课堂的快乐

　　不知不觉，就已经第六天了，今天有我的两节课

　　习惯了每天都跑去教室听课，看看孩子们的表现，今天也一样。听着他们用刚学的韩文对老师说撒浪嘿，他们脸上的表情是那么的真挚，声音是那么的洪亮，那是满满的感动。

　　他们还是那么可爱，说了每节课一次小比赛，每次都那么撑场，倒叙默写26个英文字母，只是稍微提醒了一句，机智的他们。因为上次课知道他们资质很好，基础知识已经不能帮我撑过一节课了，最后只能选了他们没有学的定语从句，定语从句也是语法的一块，以前觉得挺难掌握的，开始还想着会不会有点难为他们了，可结果出乎意料，他们接受能力很强！

　　真的很喜欢4班，他们学习氛围很好，每次问话都有回应，问他们哪里不懂，也不含糊，哪里不懂就直接说，不扭捏。真的很喜欢这样的孩子。 (励志文章 www.wenzhangba.com)

　　然后去了2班，本来的生物课被我改成了拼音教学，美其明曰拓展课，结果那个普通话最不标准的同学今天竟然请假了，慢慢下来才发现他们的普通话其实并没有那么糟糕，起码咬字还是清晰的。而且他们表现很乖，我也知道普通话课挺无聊的，可是他们还那么地积极配合我，很欣慰。课间我们助班过来了，然后我正板着书，像发现新大陆一样兴奋地向门外打招呼，然后才醒悟过来，我这是干啥了！我还在上课呢！最后赶紧板过脸跟学生们探讨句子发音咬字。有了这个小插曲，后面的课我异常兴奋，学生们也似乎感受到了我的激情，慢慢地配合我的进度，一问一答，很快地一节课就结束了，下课之后不顾自己满身粉笔灰，赶紧跑去找我们可爱的助班。

　　满满地感动，大老远地跑过来给我们带吃的，大老远的跑过来看望我们。

　　课堂上，孩子们给我感动。课后，两助班给我感动。生活如此，复何求？足矣。

　　撰稿人：梁韵然