《火星上的早餐》读后感10篇

　　《火星上的早餐》是一本由[美]丽贝卡•斯特恩 / [美]布拉德•沃尔夫 编著作，二十一世纪出版社出版的平装图书，本书定价：23.00元，页数：2017-5，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《火星上的早餐》读后感(一)：成长，想像，写作

　　写作，就像是人的第二重生命，它赋予了生命全新的意义。它让我们既在生活之中，又时时跳出生活之外，它让我们透视生活，又让我们发现生活改变生活。写作，其实是生活之外更新鲜的体验。

　　总觉得，能够与写作结缘的一生，是幸运的一生。

　　这本《火星上的早餐》是美国多位知名作家创作的小短文合集，里面创作的内容是非常丰富的，有创意想像童年随笔，有读书思考漫画故事，还有关于写作本身的忠告与建议。总的来说，这本书的三大主题：成长、幻想，写作。本书是提供给五六年级学生的写作范文，但并不是说就一定要全盘模仿，而是向孩子们提供一种写作的可能，让他们懂得，写作是一件快乐的事情，写作是一件自由的事情。

　　从书中举几篇对我印象非常深刻的文字吧。

　　《恐怖的夏令营》写的是作者小时候的一场心理经历，父母将内向不爱交朋友的他送到一个马术夏令营，这对他来说简直就是一场恶梦。他唯一学到的就是打扫马厩，不喜欢那些牛仔一样的孩子，身心遭受折磨，这场经历的收获就是对自己的彻底否定，认为自己是一个不会交朋友的人。可是三年后当他加入一个年轻作者的夏令营后，他发现事实根本不是那样。

　　这样的一篇文章非常真实地写出了做为一个孩子的内心世界，当他回顾往事，他才看清成长中发生的事件对他的重要意义。

　　《电视机前的生活》其实是我们这一代人的共同记忆。为什么很多人会怀念物质贫乏的年代，就是因为那时人还没有被电子产品束缚住，人是以一种纯粹自然的状态与世界交往，当第一种捆住孩子脚步的产品－－电视机出现在家庭后，创造力想像力游戏的乐趣，就已经被统统剥夺了，只是人们当时并不自知。直到后来我们不断地回忆往事才发现，所有关于童年不同凡响的记忆，都是那些不在电视机前的日子。这篇文字真的是触动人心。我们有时很难说清，时代的文明进步带给我们更多的是快乐还是难过。

　　在《隐身》中，作者很幽默地对隐身这种本领提出了质疑，并且提出了即使你不用隐身溶液也完全可以活得像个隐身人。还有一篇〈我们为什么需要尾巴〉也是一篇幻想文学。

　　《从种子到花儿》〈创意训练营〉等文章都是关于写作本身的建议，在这样的短文里，我们可以了解一下写作者们真实的写作状态。

　　本书中还有多种题材的文字，这些文字令人喜欢的最大原因就是它们的真实，关于写作，有人曾说过，无非就是怎么想就怎么说。其实这句话很有道理，通常来说，很多人的大脑都是会时刻不停地运转的，我的意思是，我们的大脑总是会有许多奇思妙想，善于运用的人，就会抓住它们，写得多了，你就是作家。可是大多数人都只是任其白白流走。其实你阅读本书中常常会有这样的感受，那就是，这个想法我也曾有过，那个想法我也有过，其实写作这事，无非就是勤快二字，多读，多写，无他。

　　不过本书前言中有句话我不是很认同，其实她的看法也是大多数人的看法，人们认为后来当作家的人都是从小就热爱写作的人，我也看到过许多后来成为作家的人都炫耀过自己儿时的作文成绩，似乎只有从小作文好，长大才有可能成为作家。所以如果写作的乐趣从小就被学校摧毁，那么长大后也会远离写作。我不这么认为。我认为写作是一个想要表达的人的基本手段，真正热爱写作的人，就像种子一样，会突破一切黑暗的力量，绽放自己的绿色。我小时候也不喜欢学校的那种作文表达方法，其实现在我认为，并不是学校教得不好，而是我们小时候没有足够的生活阅历，对生活的各种看法都很浅，所以我们没办法表达。但生活教会我们成长，我们能够找到自己的土壤，想要写作的人，是会一直朝着自己的方向前进的，无论谁都阻挡不了。最终没有成为作家的人，只是因为他自己并不想去写，而不是学校阻止了他。因为不是人人都愿意成为作家。同时还有一个问题，从前我们对于写作多少有些恐惧，因为我们年幼时并不像当今社会这么发达，接触新鲜事物也不如现在快捷。可是现在我从自己孩子的身上，也阅读过一些当下学生们的作文，发现世界远非我们从前的样子，所谓一辈新人换旧人，长江后浪推前浪，绝不是一句空话，现在的孩子认知水平理解能力知识掌握之丰富都远非我们当年可比。所以我认为真没有必要太害怕当下的教育制度，因为时代一直在进步，一切都不是旧时代的样子了。

　　所以我觉得我们没有必要太恐惧写作这种事情，因为如果你想成为一个作家，你就会以各种各样的方式接近自己生命的本质，你的内心会吸引你，走向一切与写作有关的事物，比如读到这本书。

　　《火星上的早餐》读后感(二)：享受写作

　　《火星上的早餐》，这个名字一听，就像一本科幻小说，但事实上，这是一本创意写作范文集。

　　书的原文是essays，维基百科上说，essays通常用于“文学批评、政治宣言、议论、日常生活的观察和回忆、作者思考”。虽然可以是散文、议论文、短篇小说，但是编辑的本意更多指代的是在校学生的作业，更像是我们在学校里写的议论文。

　　编辑在前言里写到，老师教了一个五段法，然后甩手让孩子自己练习。没有好的范文，成为孩子写作进步的一大障碍。在书的附录中，《行动吧，大金刚》的作者分享了他关于五段法的心得：1. 想一个主题句；2. 为主题句想三个论据（四个也无所谓）；3. 写一个很好的结论。从这一点看来，五段法就是针对我们常用的议论文。

　　当然，书里的短文包括但不仅限于议论文，还有记叙文，但记叙文显然也少不了夹叙夹议。

　　在学生时代，最常见的写作方式是命题作文。本文的约稿方式，也是命题作文。每篇文章的顶端列出了作文的文体要求和题目的要求。文体要求不用多说，题目要求实际上就是该如何去铺陈这个主题内容。例如“记叙短文”下面的要求是“描述事情的前因后果。之前的生活是怎么样的？后来的生活呢？”又如，“事理说明短文”的下面列出的要求是“想想自己喜欢做的某件事，以短文的体例写一篇指南，说明如何开展这一活动。”其实，平时作业和考试时，作文题下的要求很多时候都为我们指出了写作的方向。

　　学生时代的命题作文，有些人写得很痛苦，有些人写得很轻松。编者一开始就指出，兴趣是写作最大的帮助，要保护孩子们的写作兴趣，努力帮助孩子发掘自己的写作才能。编辑因为被罚抄写字，而恨上写字，很可能就会失去对写作的兴趣。但父亲准许他使用自己的打字机，在一次被老师要求写检讨的时候，他写了一篇讽刺性短文，让他发现了自己的写作才能，从此打开写作之门。

　　小时候，写作于我而言，是任务，要看运气。运气好的时候，碰见自己喜欢的题目，文思如泉涌，写得收不住笔；运气不好，碰见自己没兴趣的题目，就只能应付般地挤几段话对付。我记得高中有一次学校间的竞赛，各个科目都要参加的综合性竞赛，我是以理科强项参加竞赛的。其中作文的要求是写一个产品推广（广告），我自己杜撰了灭蚊器的原理，越写越开心，正那次竞赛的总成绩非常不错。不知道语文老师是不是看见那次的文章，让我去参加一个和升学有加分的作文比赛。但是那篇作文我完全写得不知所云。我至今仍记得，参加一个那么重要的比赛，我却在考场拿着笔不知所措时，内心的惶恐；我也记得参加前一个竞赛时，自己写作时候的雀跃心情。后来大学有一次考试，最后一题是论述题，考完之后，我问老师，我写的抒情散文，可以吗？老师的表情变得很诡异，估计从来没有人在理工科目的考试上写抒情散文的。呃，其实我只是考试的时候，觉得那个题目出得太大了，更适合写抒情散文，而不是严谨的科学论述，然后就没管住自己的笔。不过那个老师比较宽容，给了我一个比较高的分数。

　　如今，我已经远离校园生活了，写东西完全是兴之所至（令我头疼的是八股似的公文）。但是对于在校的孩子，尤其是低年级的孩子来说，可能很多会觉得无从下手，希望这本书能对他们的写作有所帮助。

　　《火星上的早餐》读后感(三)：脑洞大开的创意写作

　　光是看《火星上的早餐》这书的封面和书名，就觉得脑洞得开得特别大才行。不知道是不是有孩子想象着自己在火星上吃早餐，而且还能与外星人共餐？

　　《火星上的早餐》这书中集合了38篇有创意的文章的，其中一篇就是“火星上的早餐”，除此，其他的题目也是很让人好奇，例如：和蜘蛛一起洗澡、我的狼妈妈、童话故事里最可爱的猫是个满脸长毛的骗子、什么时候应该拒绝早餐，等等，光听这些文章名就觉得特别怪异，因此，不由自主地想快点看看里面都写了些啥。

　　这书的目录就按一道正餐的菜式来列的，开胃菜包括前言、写给教师们的话、导引，主菜是这三十多篇文章，主菜之后是甜点，包括短文背后的故事、写作小贴士等等，可以让人吃得酣畅淋漓。

　　这书是外国人写的，说白了，与我们中国的写作指导书是相似的，但是又有很多不同之处，我们的写作指导书比较中规中矩，其中的范文大多有固定的格式，比如开头怎么写，开门见山，或是有个引起，正文的段落怎么划分、如果是记叙文要交待要素、针对主题有描述性很强的段落，最后还要针对主题有个总结之类的。《火星上的早餐》是外国的写作指导类书籍，不过，这书中选取的范文可不同于一般的文章，它们是有创意的范文，换言之，就是脑洞大开、天马行空的文章。它们的内容大多是充满想象力的。

　　就说《火星上的早餐》这篇，它是一篇议论短文。它分为两部分，第一部分是立论，第二部分是驳论。在看此文之前，我很难想象这样的一个主题居然可以写成一篇惊天动地的议论文。本来还以为它是纯粹的科幻童话之类的。但是作家克里斯·希金斯偏偏将它写成了议论文，而且是有理有据，既带领孩子进入幻想，又把孩子推向“残酷”的现实里。假想人类可以移居火星，在火星上睡醒后吃着早餐，但是又否定了所有的假想，告诉你为什么人类不能移居火星，理由很充分，也足够让人信服。这就是写得强悍的议论文的精彩之处，不论是正还是反都让人无懈可击。

　　其实我们看的不是辩论，而是要学习这些写作的方式和思考的逻辑。写作就好像做人，如何为人处世，我们不说出来，但事实上也是脚踏实地、一步一个脚印地去构建自己的人生。写作其实也是一样，心中有个提纲，不论列或不列，总是围绕着自己心中构思好的提纲去写。但是偶尔也可以跳出固有的模式，来点创意，就像这本书里的这些范文一样，读后给我们不一样的体会，倘若可以像这些作者们一样在文字里去体验这些非同寻常的经历，也是很有趣的。

　　《火星上的早餐》读后感(四)：听说你也愁作文？

　　你是不是也恨透了初中课堂上的命题作文，据我所知，很少有孩子喜欢写作文，至少我真的不喜欢。为什么呢？因为那时候的作文都是千篇一律的模板，加上乏味可陈的几句名言警句，加上讲过无数遍的天天向上的案例。

　　它实在太无趣，也太没有好看可言。再看当时乃至现在的作文指南，几乎还是几年前我们的标准，一样的那么乏味。所以我们要如何写一篇真正属于自己的短文，去哪里寻找真正可参考的优质作文，不妨看看这本《火星上的早餐》。

　　读完《火星上的早餐》，才了解到原来国外的孩子也同一样受到作文的困扰呢？也会为了找不到好的作文参考书而烦恼呢！

　　与我们的作文要求讲道理不同，《火星上的早餐》中每一篇短文都更侧重于从考验孩子们的逻辑思维能力出发，要求讲清楚自己的所思所想，他们的短文中也不会大面积地借助于名言警句，没有什么比得上自己的点滴感悟，不会滥用经典故事的案例说明，自己所实际看过的案例显然要更加精彩。

　　比如“最好的朋友”中，一个帮助我巧妙化解尿床尴尬的好朋友，她让我们意识到人可以更好地关照他人，这就是自己最实际的收获；比如“河上的姑娘”中，将河上的点滴细碎描写到精致的程度，最后一句收尾称自己为河上的姑娘，有点金的作用。

　　《火星上的早餐》中，鼓励孩子说出自己真正的感受，哪怕是看起来不那么正能量的，也OK。比如“恐怖夏令营”中，一个被妈妈被迫报名夏令营的男孩子，在经历了难受的马术营生活，和被孤立的社交后，通过多年后写作营的经历意识到当时是自己的心理作祟。这是一个很好的先抑后扬的例子，且真实再现自己的每一刻真实想法。

　　当然其中也有不少议论文题材，比如“火星上的早餐”中，就很好地针对我们移居火星的观点做出很好地解读和辩驳，第一部分，通过火星和月球的外在环境比较，还有地球的生存现状，以及现今技术的发展程度，清楚地展示移居火星的可能，但第二部分，通过目前火星的机器人探索程度，火星的实际不理想的生物环境，以及人类最基础的情感需求，及依据火星的巨大维护花费等，强有力驳斥了移居火星的想法。

　　议论文中，精彩之处在于逻辑非常清楚明确，且更多是采用实际数据和已知事实说话，而且提出的想法也比较有想象力，不会拘泥于一般的陈旧题材。

　　《火星上的早餐》迥异于孩子们平常看到的作文参考书，说不定能给孩子带来不一样的写作灵感，鼓励他们真正写出自己的文字，写出自己的情感。

　　这是一个不容易的契机。

　　版权归作者所有，任何形式转载请联系作者。

　　作者：汪星人爱星辰（来自豆瓣）

　　来源：https://www.douban.com/note/652041808/

　　《火星上的早餐》读后感(五)：优秀范文是学习写作的基础

　　写作从来不是件容易的事情，一篇作文可以难倒一大群学生。记得在上学的时候，每当老师布置了作文，总会绞尽脑汁地去想，以求能迸发出创意的火花。可事实上，写出来的东西没有什么心意，而看到有的同学奋笔疾书，且最后得到老师的赞赏，心里那叫一个羡慕啊。直到多年后才明白，写作文不是为了应付老师布置的作业，而是把自己的所思所想真心实意的写出来，这样才能打动人。

　　其实，对于写作，孩子们往往不知道如何去写，主要原因就是经验的缺乏。这时，一些优秀的创意范文就成为了令他们脑洞大开的方式，之后再通过自己写作积累经验就能够自然而然地完成一篇文章。文字都是有意义的，《火星上的早餐》是二十一世纪出版社献给孩子们优秀范文集，通过精心甄选的38篇充满创意的文章，告诉孩子们如何写出富有新意的命题作文。

　　一般来说，学生对作文都抱有抵触的态度，其原因就是觉得太难了，自己写不出来。这时候孩子的内心是脆弱的，他们需要引导和鼓励，若是能够激起孩子的积极性，那么这件事情就成功了一半。我觉得这点是家长和老师都应该注意的问题，时间和耐心正是我们所能给予的最好支持。

　　作者首先交代了不得不去马术夏令营的原因，之后深入描写自己的夏令营生活有多么糟糕，后来又通过自己的反思弄清楚觉得很糟糕的原因。最后事实证明原本夏令营可以过得不错，只因为自己先入为主的想法影响了在夏令营的表现，导致被孤立，从而在心底愈加排斥。

　　除了真实的生活叙事，还有关于神话传说、穿越时空、家庭、分析童话角色、关于自我成长、疯狂的冒险等丰富多样的命题作文范例，每一篇读起来都有一个新的视角，令人不由得刮目相看。相信孩子们在阅读过后，对作文也会有一个新的认识。值得注意的是，在写的过程中可以融入很多情感方面的东西，这样更能够与读者产生共鸣。

　　《火星上的早餐》读后感(六)：做有个性的文章，写自己的心声——《火星上的早餐》书评

　　《火星上的早餐》是由美国的丽贝卡•斯特恩和布拉德.沃尔夫编辑，李慧翻译的。这本书的主旨在于鼓励孩子写出自己感兴趣的、真正关心的东西。让孩子能够享受写作中的快乐。

　　在这本书中，我看到了短文竟然可以用如此多样的方式来表达，让我对文章的写作有了全新的感觉。不禁感叹，原来文章还可以这样写。

　　书中精选了38位作者的38篇文章，都出自名家之手。他们的视角都非常地具有个性。他们不走寻常人的路，只走属于自己个性的特别的路。

　　比如《行动吧，大金刚》这篇文章写的特别有趣。这里的主角不是我们最喜欢的超级玛丽奥，而是里面的反派主角大猩猩。通过大猩猩的视角来论证出超级马利奥是个坏蛋，这个是不是颠覆了我们的想象呢！？但是作者又写得特别的有根有据，让我们感觉其实世界上的事物也可以多面性地来看待，换个视角，很多事情都变得不同了。这样的想法很棒是不是？看完后特别想写个类似题材的文章。比如《猫和老鼠》，我就觉得汤姆猫好可怜。来个人写篇文章给它也弄个正面形象吧！ｂ（*ˆ㉨ˆ）ｄ赞

　　我也很喜欢《当我面对恐惧》这篇文章。全文通过漫画和文章相结合的形式，来展现作者在面对陌生环境时，那种恐惧和不安的心理。我第一次看到以漫画来辅助写文的短文。现在市面上的书籍，要不就是全部漫画，要不就是文章配有少量插图，作者这样特别的、有创意的形式突破了我的固有观念。它不再受字数的约束，走大众人走的路，只以自己最棒的表达方式来为读者呈现他最独特的一面，我感觉很受启发。

　　而 《你好，我的名字是》这篇文章也很有特色。文章通过了图表的形式来表现了作者对自己名字的认识。这种分析报告的形式，给了我们全新的感觉。在作者自嘲幽默的语句中，我们看到作者对自己的名字态度转变，也看到了作者内心的成长。

　　想起刚学写作文的时候，我也是先去找一些作文范例来做样本，一点点改成自己的文章。同样的模式，相似的内容，一遍遍地复刻。我不知道这有什么意义。假的要死，没有个性，表达的不是我要的，写的不是我想写的。我想写的，我也写不出来。我希望自己能写出点具有个性的，人人都称羡的东西来，但这是很难的。就像画画一样，先要从学别人的画开始，然后再画出点自己感悟的东西。我们写作也是这样，都要先通过阅读大量的文章来增加感触。但是对于市面上千篇一律的模式的作文，上面的事我们甚至都没有经历过，我们也要抄写改编，这样写作变得很无趣。

　　比如，写助人为乐就是帮忙别人推车，给老人让座。想也想不出其他啥的。对于我们这种具有个性的人来说，这是种摧残。也不知道那时候老师批改这样模式相同的作文，心里是啥感觉。但是我能感觉出来，写作应该是更快乐的事，是我们内心的一种表达。但是我们缺少了一个好的引导，让我们脱离这种可怕的模式。

　　《绝佳的谎言》中，作者的朋友通过一个善意的谎言帮作者度过了人生的一个很尴尬的时刻，让作者的内心得到了温暖。我们人生中总是不乏有感人的瞬间。想要写出来时，却总是缺了点什么。看这样的文章，会让我们有很多的感触。

　　在看着这本书的时候，我发现书中很多的短文都是发自作者的内心的表达。他们用不同的方式，把内心的感情表达了出来。表现出个性的同时，又写得出彩，让我们在阅读的过程中很有共鸣。

　　书中的每篇文章的最开头都有一个命题。文章的结尾都有作者的一些作品和生活介绍。这样的短文题材更像是在讲故事，有亲切感，看得时候津津有味，看过后回味无穷。每一篇看下来都有种看了一部精彩剧集的感觉，比那些作文范本好看多了。真正地把平常的事件写出了每个人独特的味道。

　　我想，如果我们的孩子能在千篇一律的作文范文中，能写出彰显个性、贴近生活的作文出来，一定会让孩子的作文更加亮眼，更能引起考官的注意。做有个性的文章，写自己的心声，对孩子来说，写作也会变得有趣且富有激情。也许下一个大作家就这样培养出来了也不一定。

　　书的最后还由《行动吧，大金刚》的作者教导我们如何写出有理有据，富有特色的短文。教导过程语言诙谐有趣，感觉特别实用。书中还收录本书作者们的一些写作小贴士，这些经验总结，我在近来写作的过程中也有用到，所以我觉得有道理，应该会对孩子们的写作有很大的帮助。

　　《火星上的早餐》读后感(七)：短文写作

　　这本书是一本少年儿童作品，起初以为是一本科幻小说呢。原来这是美版的《优秀命题作文》。

　　本书的编著者都担任过美国小学五年级的写作指导教师，也曾做过出版社的编辑，因而他们对于这个是书的读者、用户和整体教育环境都非常的了解。知道自己的读者想要读什么，也知道如何将这些内容呈现在这些读者面前。读完整本书后，觉得两位编者是有“诲人不倦”的教育情操，且专心致志的做少儿文学的人。 这本书的编者说自己，大约在十岁的时候，就开始发觉自己有写作才能，并开始认真的在写作方面下功夫，做努力。他认为写作的边界可以穿越，可以免去最怪异的链接是最好的点子。也正是有着对写作的这份热爱，才有了后来的故事。

　　他们是通过自身的成长，深刻研究过写作和教育的关系认识到一个作家如何培养灵感？保持写作动力的重要性，认为真正的作家应该从小就开始培养，所以他们对于写作有着自己独到的见解。在这本书里他们讲这种见解。书中收集了小作者们的30多篇作文，作为案例参考和美文欣赏。

　　有的人可能认为成为作家，最重要的是要多读多写，也有的，老师会向孩子们传授小说和诗歌的写作技巧，并且严格的将一些指示付诸实施，但其实某种程度上情况下来讲这种教育方式就像是给了孩子们一个地址，却不告诉他们方向。其实优秀的短文是孩子们需要的地图，其他学生写短文，这种文体是一个极大的挑战，教师有的时候需要作为孩子的明灯，为他们的前进道路上做指引。

　　作者认为：写作的自由小说，你完全可以天马行空，想说什么就说什么，想怎么说就怎么说，写诗歌，你可以载歌载舞，随心所欲，艺术的花样也无尽无穷，但是短文我必须驯服你跟你一个很多规矩，让你在那里好好写。

　　如果真的醉心于写作之后，学习了短文的一些基本写法之后，当你真的学会了人物分析，短文，记述的人，事物说明，短文，图标短文，议论文的写法，当你能用高超的技艺写出各种类型的原创短文后，你会发现，这些原创作短文并非只有一条特定的道路，实际上当短文回归自我之后，他们可以有不同的形式变成不同的样子。一旦回归自由之后，你的作文会令人刮目相看。

　　总的来说，这一本很好的适合小学生学习的短文写作课，可能会对同学的写作有所影响，对语文老师的作文教学有所启发。推荐阅读。

　　《火星上的早餐》读后感(八)：《火星上的早餐》--从“命题”中，巧妙地找到想问自己的问题

　　曾经偶然在网上遇到一位才华横溢的小朋友，文章风格清新可喜。一天，她贴出了一篇主题为“时间”的文章，让大家从字里行间流露出的情致猜测她的年龄。我私信了她，猜测她是个中学生。她好奇地询问我为何能够猜到，我告诉她--人的年龄也是时间留下的印痕，所以，关于时间的文章，越是年纪轻的朋友越是只能凭着自己的热情呼告大家要珍惜时间，而有了步入了社会的更成熟的人，才有机会用更具体的事例将时间施加的后果完整叙述出来，全文不多说一句珍惜时间，却能有更加震撼的力量。所以很多时候，“认真思考命题”对于成年人来说，远比生命感悟相对单薄的未成年人们来得简单，因为这不过是给我们一个很好机会，让我们更巧妙地找到自己很久以前就忘记的一个问题，并适当地给出答案。

　　正式被称为成年人后，很多时候，我们更会在精神方面犒劳自己。因此在回答问题、自我剖析时，如果提及的事例也常常能伴以愉悦的口吻来叙述，一个看似难熬的过程恐怕也能如享受一顿创意满满、丰盛精致的早餐一般，令人回味无穷--值得一提的是，爱写“下水作文”的教师就是个中高手，而他们的独到眼光发现的创意文字，更能作为孩子们写作时“打开思维里的墙”的好范例。本书先是巧妙地以“开胃菜”、“主菜”和“甜点”作为章节划分的主标题，让人们先是在“开胃菜”这章，循序渐进地接受“短文这种日常文体里填充的内容，本就可以是在生活中那些我们说出的话”，甚或发挥“替我们说话”作用的观点，提到了让短文发扬光大的蒙田和短文在学校教育中的没落，引申出了让人越看越觉得“后面的一定也这么棒”的37位作家在短文中开辟的新天地；其次，用一个个引人入胜的故事，让我们发现，短文本来就是应该被用来训练我们回答基本的问题、厘清自己的思路、说明一些事物、记叙部分回忆······所以这一部分建议先读短文，再去看每篇文章“天头”处那些看似“干巴巴”、很书面语的问题，但无论怎样，每一篇文字都没有跑题，每一个问题结合着作者们妙趣横生的思路和脑洞，似乎也都有了不一样的内涵--比如《本文无图》，命题要求是“选择一种广为接受的观点，然后推翻它”，就是巧妙地推翻了我们认为“成人的图书里不需要图画，因为你长大了”（所以成年漫画迷们常常被当作“怪胎”），而作者有理有据地通过“科技进步让我们能用照相机等机械达成眼见为实的成就，所以不再需要付那么多插画师的薪水”等论据，告诉我们这其实是为了节省资本而被广泛认同的错误。《它们和摇滚》提到的问题更是我们每个正在或者走过青春期的人都曾严肃地思考过的，那就是“是什么人或事显得很酷呢？”而事实证明，仅仅只是为了显示自己与众不同就过早地为自己打上“离经叛道的标签”，更多的时候，只能限制住自己的无限可能，我们年少轻狂，我们肆意飞扬，很多时候，其实那是因为我们尚且未曾体谅“我们用文字表达自我，但是词语是最有力量的”；“甜点”这个环节一向是以花样繁多、任人欣赏挑选而著称的，代表“意犹未尽”，所以，当我们回归到作者们的身份、人生智慧来看，他们之所以过着我们在某一方面无比羡慕的生活，是不是就是因为他们头脑中的想法如此与众不同呢？而他们每个人在《“脆爽”的写作小贴士》一文里，言简意赅地提到的自己写作技巧时，总有一种值得尝试--“稍微疯狂一点儿，不要害怕”。

　　用心阅读，问对给自己的那个问题，写下答案给想成为的那个自己：也许，这就是让我们未来能到火星上吃上早餐的源起呢。