奇奇怪怪的蛋读后感10篇
《奇奇怪怪的蛋》是一本由[日] 高士与市 文 / [日] 冈山伸也 图著作，北京联合出版公司出版的精装图书，本书定价：32.00元，页数：2015-7，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《奇奇怪怪的蛋》读后感(一)：【书评人俱乐部】一颗充满想象力的蛋
长期坚持亲子阅读，女儿也形成了自己的喜好。如果绘本图案冗繁、留白较少的话，她的第一印象就不好，不愿意让我给她读；如果图案清晰、画风简洁的话，她就会主动要求我讲，如果故事内容恰好迎合了她的喜好的话，那么这本书会连着几天让我读。基于对女儿的了解，有些书我看简介大概就能猜到孩子会不会喜欢。一般来说，日本的绘本比较保险，人物设计写实、场景贴近生活、动物活泼可爱，构图布局简洁，风格温馨暖人，故事情节简单，女儿接受度较高，也愿意多次反复阅读。
刚翻开《奇奇怪怪的蛋》这本书，我就知道这本书女儿一定会喜欢的。幼儿园里小朋友在玩耍，和女儿的幼儿园非常相似，小朋友们的穿着打扮非常贴近现实，阿纯在沙坑里发现了一个奇特的蛋，引起了小朋友的讨论，随后蛋一路滚出去，滚到了树枝上，当时读到这里的时候我想日本作家的想象力真丰富啊，蛋居然跑到书上去了这不是违反了牛顿的万有引力定律吗？不过对于幼儿园的孩子来说应该不会感到奇怪，因为儿童的世界就是一切皆有可能嘛。随后雷鸣电闪下起了大雨，孩子们回到幼儿园，独自留在树下的阿纯看到了蛋壳破裂，一只带翅膀的龙飞上了天空。虽然没有画出龙清晰的模样，但是根据轮廓能看出一只可爱的胖乎乎的飞龙。龙在中国被誉为圣神的动物，而这只龙还长了翅膀，和平时给孩子读的恐龙绘本还是有一定的区别，不知道孩子会不会接受这样的龙。读完这本书我的感受是脑洞大开，蛋壳里居然会出来一只龙，这个蛋真是足够奇怪，足够充满想象力。
晚上亲子阅读的时候，把书递给女儿，她拿到书没有反对，反而仔细的看着封面，然后指着上面的字让我读“奇奇怪怪的蛋”。翻开书，女儿认真的听我讲着故事，阿纯发现了蛋，我问女儿，这是什么蛋呢？她摇摇头说不知道，书中阿春说是蛇，女儿也肯定的说是蛇。“为什么呢？”“因为它们的花纹是一样的。”这时我才注意到蛋壳上的花纹和蛇的花纹是一样的，果然孩子对于绘本的观察比大人要仔细得多。当龙飞上天的时候，我问女儿，你看见蛋壳里出来的是什么没有？她说不认识。和我想的一样，这只胖乎乎的飞龙和平时看到百科绘本上的飞龙是有差异的，我告诉她这是飞龙宝宝。女儿更关心的是龙背后的云朵，她问我“为什么云是这个颜色，和龙一样。”“因为天空才下来雨，下雨的时候云就变成乌云了，就不是蓝天白云了。”最后一页阿纯和小朋友一起回到教室，阿纯望着天空。一般在这种情况下我就合上书，表示这本书已经讲完了。这次女儿指着阿纯问我“他为什么不进教室呢”“他在看天上的龙”“龙在哪里？”“在天上啊，因为他看见龙宝宝出生的，所以龙宝宝在天上也会看着他的。”可以说这个绘本在结尾处给孩子留下了幻想和思考的空间。
不知道这样的回答孩子会不会满意，关于龙是怎样出生的我还没有给她讲过，而《奇奇怪怪的蛋》里面一颗可以变大可以跳高的蛋就可以孵出一个可爱的飞龙，对于孩子来说真的是一本有童趣充满幻想的书。而且书中飞龙在运动之间跳舞时唱的儿歌很适合小孩子阅读。“一、滚了一圈，二、逃到树上，三、快快飞走，四、做好准备，五、闪电咔擦，六、架起火箭，七、紧紧抓住，八、开始发射，九、轰隆一声，十、飞向天空。”女儿最近在学口才，因此她还一边读儿歌一边做动作，虽然日本的童谣翻译过来可能没有那么的押韵，但是四个字一组孩子读起来还是可以朗朗上口的。
这本充满幻想的书女儿很喜欢，已经连续两个晚上要求我给她阅读了，希望女儿拥有一颗充满想象力的童心。
《奇奇怪怪的蛋》读后感(二)：蛋蛋旅行记
蛋蛋旅行记
文/若潇潇
还记得读《小王子》的时候，所看到的那条蟒蛇吗？
在孩子的眼中，那是一条吞了大象的蟒蛇，然而，在大人眼中，那不过是顶帽子，也许，大人的想象力都被蟒蛇吃掉了吧？或许，我们都像小王子那个已经长大的朋友，唯有看着星星想起小王子的时候，才会记起自己从前的模样，以及丢失掉的想象力。
绘本之于大人是不是也是这样的存在呢？
用看得见摸得着的文字，给那些大人一个看得见摸不着的梦，那些被丢弃的想象力变成一条条彩色的金鱼，在梦里的天空中飞翔。
对于小朋友来说，绘本是不是更像一个朋友，它不会说话，没有表情，甚至它都不能动，但是，它会讲故事，用没有声音的文字和图画讲故事，光是看着它就像吃了糖一般快乐。
近期看的绘本《奇奇怪怪的蛋》，就给了我这样的体验，光是看着就足够赏心悦目。
这本书的画家冈山伸也是被誉为“为儿童创造一个梦幻国”的大师级绘本作家，作品想象力奇幻炫彩，画风细腻精致。
冈山伸也画笔之下的小朋友，表情，动作，甚至服装，非常细致写实，小女孩身上的泡泡袖连衣裙，小狗脖子上蓝底白花的小围巾，清新可爱。
书中描绘了一个很曲折的故事，阿纯在沙坑里发现了一个奇奇怪怪的蛋，孩子们兴奋的讨论着，“是谁在沙坑里埋了一个蛋呢？”“它是什么蛋？”
每出现一个猜测，书中都会把想象的画面呈现出来，“这是蛇的蛋”书中就出现一条花蟒蛇朝阿纯袭去，吓得阿纯手上的蛋掉到地上，骨碌骨碌，一直滚到公园的树上。把想象的虚拟场景和现实场景结合起来，整本书奇幻而充满了想象力，让人分不清幻想和现实的界限，不愧是一位造梦大师。
故事的最后，蛋里的生物钻到了云层中，孩子们到最后也没能发现蛋里面到底是什么，就像我们儿时在泥坑里挖出的小秘密，谁也不知道那是什么，但却因为这个小秘密快乐了一整天。
但愿，每一个大人都能找到这样一个奇奇怪怪的蛋，不用知道它是什么？快乐就好。
《奇奇怪怪的蛋》读后感(三)：愿每个孩子插上想象的翅膀
愿每个孩子插上想象的翅膀
——《奇奇怪怪的蛋》书评
打开这本装帧精美的书，看到的就如泼墨水彩画一样精美的笔触，迫不及待地翻开，跟女儿一起分享，熟悉的幼儿园场景，一下子把女儿的注意力吸引过去了，整本书就围绕蛋展开了一个充满想象力和未知世界探索的故事。
这本漫画书我觉得对小孩的想象力有很大的启发，想象力是创造发明的基础。有了大胆的创想，科学才不断发展，有了丰富的想象，时代才不断前进。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
知识和经验的积累，就是幼儿想象力发展的基础。我们要多带孩子去感知客观世界，使其置身于大自然中，多让他们去看，去听，去模仿，去观察，通过参观、旅游等活动开阔孩子的视野，积累感性知识，丰富生活经验，增加表象内容，为幼儿的想象增加素材。
有一次我带跟女儿去郊外玩时，当看到蓝蓝的天上有片片白云时，我女儿不禁大声喊：“妈妈，我真想采下一片白云。”我问“为什么啊？”“我想吃啊，好甜。那是棉花糖啊！”我抬头望去，这片片白云蓬松、柔软，多象一块棉花糖！
而旁边另一个小朋友则说：“那不是棉花糖，那是上次我在动物园看到的绵羊”，原来这个小朋友昨天刚去动物园，还亲手喂了一群羊，怪不得他对羊的记忆表象特别清晰。可见，孩子的知识和生活阅历，对想象是很重要的。
给孩子自由的空间，包括思想上的，行为上的，不要定格孩子的思维，更不要扼杀孩子的想象，让孩子异想天开。传统的教育往往很死板，直接告诉孩子天是蓝的，太阳是圆的。
这样不好，没有留给孩子想象的空间，扼杀了孩子想象的天性。当今的素质教育，正是开发孩子的创造性思维，培养孩子的创造性想象。歌德的妈妈就很注重孩子想象力的培养，歌德小时侯，妈妈给他讲述故事时，讲一段总是停下来，让歌德自己去想象故事的未来，也许正是基于这种想象力的培养，最终使歌德成为世界上著名大作家。
这本《奇奇怪怪的蛋》正是这样，一颗蛋经过了漫长的旅行，到了哪里？最后变成了什么？在你孩子的眼里，这颗蛋还包含了什么？好奇，探知，迷惘，还是豁然开朗？秘密等着你的揭开。
《奇奇怪怪的蛋》读后感(四)：一枚让孩子充满想象力的蛋
因为小时候家庭条件不是太好，就爸爸一个人上班养活一家人，吃穿住行都是算计来算计去，父母也没有给我们姐妹俩买过什么玩具，更不要说什么童话书、画册了，记忆里小时候看这类书，还是住平房时，爸爸去上班把我反锁在家里，电视的电源线也被藏起来了，邻居阿姨怕我自己在家呆着没意思，隔三差五的从窗户那里递给我她家孩子看的画册，看完几本我再从窗户那还回去，不记得后来上没上学，也不知有没有看懂，印象当中好像有个阿童木的故事，一直以为他是坏人呢，长大后才知道原来是好人！
现在自己也有孩子了，在他出生前就买了不少小孩子的书，老邻居家的姐姐也送了不少她家孩子的书，觉得适合男孩子看的就呼呼买，结果这小臭崽子最喜欢有关车的书。现在的图书、绘本真是好多啊，而且画面也都非常好，故事也很棒，大人都喜欢看更别说小孩子了，不仅能欣赏到美丽的图画，还能通过书上的内容让孩子学到更多的知识，有的甚至还可以自己引申出更多的知识，真不错呢！
这几天，阅读了《奇奇怪怪的蛋》这本绘本，这本书是日本插画师冈山伸也画的绘本，拆开快递包装，就被封面深深吸引了，一枚巨大的蛋，被卡在了树枝上，一群孩子在下面仰着小脑袋，忍不住在想，不知道他们在说什么呢，怎么有一枚蛋在树上呢，是哪个动物的蛋呢？
翻开这本书，原来故事是发生在幼儿园，这所幼儿园好大呢，每个孩子都在快乐的玩耍，有的在玩滑梯，有的在玩沙子……还有一些小动物，老师们都在忙碌自己的事情，大家都是快乐的样子。故事从阿纯在沙堆里发现了一枚蛋开始，这枚蛋好厉害啊，还有这么漂亮的花纹，跑了这么远还没有碎掉，真厉害！孩子们在讨论是不是鸡蛋的时候，画面上还出现了母鸡和小鸡，是不是蛇呢？诶呦，怎么这么长一条蛇，好吓人啊！这枚蛋跑了好远，还打雷闪点，天都黑了，最后里面出来了一个动物，飞走了，但是这是什么动物呢，书中并没有说，这点就要靠孩子们自己想象了呢！
它还会回来么？我想会的吧，还会回来跟孩子们一起玩耍呢！
第一次给孩子看这本书的时候，他可高兴了，连连问是不是给他的，然后就让我给他读，他非常认真的听，还不放心我翻页，怕我落页，我指着滑梯说，看小朋友排队玩滑梯，他说，嗯，我也喜欢玩话题。我问他，你猜这是什么蛋，他跟书上的小朋友一样，说是鸡蛋，太好玩了！看着他这么喜欢这本书，我很开心，等他再大些，看这本书后应该会有更多自己的想法，期待那一天！
《奇奇怪怪的蛋》读后感(五)：一个关于蛋蛋的梦
一个关于蛋蛋的梦
读《奇奇怪怪的蛋》/by烟波浩渺1980
大人、儿童、绘本之间的关系是妙不可言。大人借着绘本找到童年时的回忆，又在给自己娃读书时找到做家长的温存感。给予儿童的则有父母的读书声，又有颜色故事的奇妙想象。
大人、儿童这两者借由绘本做一个非常好的交流，从情感和知识都是如此。绘本就是这样一个美好的桥梁，也是我特别喜欢读的一种书的类型。
当我读到高士与市夫的这本《奇奇怪怪的蛋》时，那种童年回忆的立刻如潮水般涌上心头。顿时回到在农村长大的童年时光，小时候会在鸡窝摸出鸡蛋，会像假小子一样爬树掏鸟蛋，大多数因为个子小只有跟着哥哥的身后看着他们去爬树。有时候会在麦垛里发现各种各样奇怪的小东西。这种不知来历的蛋就是其中之一。就和本册绘本中的小孩子们想的一样，到底是什么呢？是小鸭子、小鸡仔、小鸽子，还是一条蛇，这颗神秘的蛋仿佛入梦了一般，让人日思夜想，百思不得其解，吃饭睡觉做梦时都在幻想着到底会孵出什么东西来，最可怕的是不是有怪兽啊。
本书的画家：冈山伸也，画风奇幻，充满想象，经常让人分不清现实和幻想的界限，被誉为“为儿童创造一个梦幻国”的大师级绘本作家。
本书的绘画风格为绿色自然风，画面清新干净，主要的绘画场景是幼儿园和公园，绿油油的大树占满了整个画面布局，幼儿园的孩子们形象各异，男孩子们、女孩子们聚在一起叽叽喳喳为一颗不知名的蛋蛋在做着猜想，就像我小时候的猜想一样。不过，画家把幻想的场景和现实的场景融合在一起。当孩子猜测这颗奇奇怪怪的蛋里面有什么动物时，画家重点把这个形象突出出来，融合到现实的场景中来。奇幻的梦境感，让人分不清真真假假虚虚实实。偏偏画家把孩子们的纯真可爱描绘的细致入微，从孩子们身上穿的衣服、表情，害怕打雷声，到玩游戏的沙坑，再到孩子们跟着奇怪的蛋到处跑，他的绘画灵感一定来自于对幼儿园小朋友细致观察，所以让本书读起来倍感亲切。像是一个大人的儿童梦，又像是孩子们奇思妙想。突然感觉像是儿时梦和孩子梦融合到了一起。
另外单独说要下本册绘本的画风超级萌，里面小朋友的衣服特别可爱，女孩子泡泡袖娃娃衫，男孩子POLO衫休闲裤，日系服装甜美可爱，作者的画笔绘画出来格外有美感。大爱啊。
然而那个奇奇怪怪的蛋到底是什么呢？它会唱歌，会生云布雨，它作为一个奇幻色彩的梦境存在于每一个人的内心深处。
2015年9月16日星期三
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《奇奇怪怪的蛋》读后感(六)：一场奇幻的追蛋历程
这是一本带着奇幻色彩的书。
一个幼儿园的小朋友阿纯，在课间休息时间时，从沙坑里发现了一颗蛋。这可不是一般的蛋喔，大而且有奇怪规则的螺旋花纹。——这可远远超过了所有小朋友对蛋的认知。正讨论着，这颗蛋竟然自己溜了出去，逃到了学校对面的公园里，还跳到了树上，在一个树杈上坐着。小朋友们追过来，小纯想要爬树取下蛋，却突然间下起了大雨，其他人都跑回了学校，只有阿纯还坚持站在树下，盯着那只奇怪的蛋。——蛋裂开了，有一只什么东西从蛋里出来了，慢慢滴，慢慢滴升上了天空。伴随着一阵小孩的歌声，只见一个小小的生物，正在一片片云朵之间起舞。
这究竟是一颗什么蛋呢？那个在云朵之间唱歌起舞的生物又是什么呢？书里并没有给出答案。许多人会认为是一条小龙，因为它有翅膀、能飞、会生云布雨，很符合人们对龙的想象。哪它为什么要躲在沙堆里呢？是因为里面暖和，会更有安全感一些么？还是想和小朋友们玩个小游戏？许多许多问题，像气泡般浮上来，带给我们一个又一个思考。刚好可以和小朋友一起讨论，开发思维。
同时，我们也可以问问小朋友：这么多小朋友，为什么只有阿纯一个人看到那只蛋里孵出的小龙呢？当暴雨来临，其他的小朋友都跑回学校避雨，放弃了对蛋的好奇，只有阿纯一个人固执地留了下来。人的一生，会遇到许多这样的时刻，艰难困阻时，想想自己是为什么才走到这里，心中的那个梦想是否还温暖着自己，也许再坚持一下，就能看到别人看不到的风景。物质总会被消耗，唯有精神，却根植于内心。灵魂倘若有翅膀，还怕不会飞翔么？
我们楼下小花园有个出口只有一级台阶，并不高，中间有个铁栏杆，女儿最开始想从这里出去时，会先用手扶着栏杆慢慢下。后来胆子大了，直接跨下来了，稳稳的。某次我们走过那里，女儿一下子就下去了，引得旁边溜达的几个老人一阵惊呼。然后过来和我说：孩子这么小，你怎么不扶她一把呀？
我说：她会下了呀，又不是不会。
他们：会下也要扶着，万一没站稳呢？小姑娘，脸上不好摔着的。
我笑笑，没再回答他们。
他们不知道的是，我女儿为了练习下台阶已经摔了很多次了。
他们更不知道的是，就算摔倒，在她摔下的那一瞬间，她已经会用手撑着地，而不是脸先着地。
我不是不心疼，只是，我更明白，她的一生还很长很长，比这样的坎大得多的还很多很多。我们的呵护，只能造就她的软弱，也只能给她一时的保护。而总有一天，我们的保护抵挡不了社会的摧残，她只能自己去面对。与其让她到时面对急速成长的痛苦，不如从小就养成坚强的品性。
整本书画风极其活泼有趣，小朋友表情丰富，圆圆的眼睛和小脸，天马行空的想象，尤其衣服极具时尚感，小姑娘的绿色短靴、长款连衣裙、颜色花纹的搭配，小男孩的条纹和小熊衬衫，都很漂亮。作者对孩子心理的把握，十分精准，表情捕捉的很到位，不信你去看阿纯在听阿春猜测可能是蛇蛋时的那个样子。作者还故意画上了一条螺纹青色大蛇，吐着信子，随着阿春画圈的手指扑向阿纯。给这颗蛋更增添了一份神秘色彩。
一本书仁者见仁智者见智，你心里在想什么，就能从其中看到什么。绘本看起来简单，短短几页，寥寥数字，却总有那么一个点可以打动我们的心，可以让我们在陪孩子阅读时，得到更深的领悟。谁说绘本是给小孩子的书，应该说它是给所有心里还住着一个小孩子的书。
《奇奇怪怪的蛋》读后感(七)：我想有个蛋
记得怀团子的时候，我选了一则每天用来朗读的胎教故事，那是一个关于蛋宝宝的故事，可爱的、白白的、圆圆的蛋宝宝的故事。因此看到《奇奇怪怪的蛋》，特别有亲切感。虽然两则故事从作者到国别、从叙事到画风都完全没有任何联系。
个人认为，绘本之所以爱选用和蛋有关的故事做主体，跟蛋的本质有着直接的关联。蛋，卵生动物的卵。两三岁的宝宝已经有了关于蛋的常识，无论蛋裂开是跑出丑小鸭还是小黄鸡，是小飞鸟还是喷火龙，总之，会有一个鲜活的小生命从蛋中孕育出来。
据说，三岁之前的宝宝还能记得在妈妈子宫内的情景，暂且不去求证这说法正确与否，宝贝在母体内的十个月，是极为温暖和安心的，这种心安的感觉会成为日后宝贝追寻的源头。为什么妈妈是这个世界上最亲密的人，是因为可以提供食物？还是因为可以提供长久的陪伴？不，那些都可以找到替代品，而在妈妈身体内的日日夜夜，那种踏实感，永远无法被取代。小孩子们看到蛋，自然也会生出熟悉的认同感——在这个安全的空间里，有一个生命等待破壳而出。
《奇奇怪怪的蛋》这个故事里，阿纯挖到了一颗蛋，会是哪个粗心的妈妈漏下的呢？小伙伴们纷纷猜测。神奇的蛋从阿纯手中滚落，跑到公园的大树上，越变越大，在雷雨交加中破裂，里面神秘的生命飞向高空。读到这里，团子指着云层中的灰影说：“妈妈，原来是只小龙啊。”扇着双翼飞翔的小胖龙在云间高歌，看着它的孩子们也在心中附和，不管是书中的阿纯，还是书外的团子。
阿纯期待下次，还可以再挖到一个蛋，没准儿会有一个更奇妙的朋友出现，读的兴致盎然的团子也在和我探讨，如果在幼儿园沙坑中挖到了蛋，里面会藏着什么。小家伙想了半天，为难的说：“嘿，我实在不知道了，我还是去剥彩蛋吧。”也不知这是否可以视为走向成长的退而求其次，没有阿纯的好运气，能挖到一个龙蛋，那么自己剥个奇趣蛋，享受一下破壳的惊喜，总还是能实现的。
阿甘的妈妈说：“人生就像一盒巧克力，你永远也不知道下一个吃到的是什么味道。”生活中的惊喜也是如此，随机的藏在无数个蛋里，你所梦想的、期待的、渴望的，都安全的蜷曲在蛋里，静默等候。等到足够细心，足够努力的挖到这颗蛋，再耐心的等待蛋壳出现裂纹，迎着雷电风雨的洗礼，注视破壳的刹那，便能收获到所追逐、渴望的。
白的、花的、粉的蛋蛋
努力，也看不见里面藏着什么
如果没有小飞龙出现
可否送来棒棒糖
绿的、紫的、蓝的蛋蛋
努力，也看不见里面藏着什么
不管里面藏着什么
我最期待的，是破壳的那一刻
文/团团花哚 2015.09.29
《奇奇怪怪的蛋》读后感(八)：蛋蛋的故事
奇趣细腻的一本书
读《奇奇怪怪的蛋》/by Marijo
这本书是日本插画师冈山伸也画的绘本，打开第一页，一个偌大的幼儿园就是眼前，内容非常丰富，非常适合亲子阅读！指着书上的小朋友，问孩子，“这些小朋友在做什么呢？”当女儿知道这是一个幼儿园时，也觉得非常有趣，细细的看着，告诉我她的新发现“这些在踢球，哦，这些在荡秋千。哦，这几个在玩滑滑梯。哦，还有玩沙子的呢。”
那是一个有绿色卷花纹的蛋，我读起来，“那是鸡蛋吗？”女儿也认为不是，这个比鸡蛋大多了。当读到：“这是蛇的蛋哟！”时，女儿认真看了看，蛇身上也有卷卷花，居然十分肯定的认为那就是蛇蛋！当蛋从阿纯手上滑下来，女儿眼光急急跟上，蛋跳到森林里去了，宝宝跟着每个小朋友的眼光，一会说在“草地”一会把手放额头说做个望远镜看看在哪。看到花姑娘指着手指，就大叫在“天上”。翻开另一页，终于发现了，原来是树杈上，小朋友也终于放心了，“可找到了” ！ 后来打雷呀，闪电呀，下大雨啦！孩子也知道要打伞，要回家！！！孩子很喜欢这个天马行空的故事！
整个画风非常细腻，天是那么蓝，云是那么白，青砖红瓦，绿叶成荫，孩子们玩的那么开心，跑起来，裙角在飞扬，场地那么大，孩子们三两成群的在玩游戏呢，幼儿园外面，森林公园是么浓密，每一个叶片都那么清淅，就一个天然氧吧样子。小朋友们的BOBO头也非常可爱，那些小表情，虽然不动的，可是看到图画就似听到她们说话似的。小女孩们的樱花呀，灯笼袖呀，灯笼裤呀，非常甜美！男孩子的T恤呀，连帽衫呀，就像现实中的一个梦一样真实！我和孩子一样喜欢看，孩子看完一遍还要看二遍，看完还非常乐意给我们讲一次，呵呵，不得不说，小日本的动画呀漫画呀确实做的很好，非常喜欢。
讲两个小时候关于捡蛋的故事吧，南方农村长大的我，儿童时期虽然没有那些高价的精致的玩具，大多时候是自己做玩具或在大自然里找乐趣。记忆中也有几次和蛋有关的事情。有一次捡到几个和鹌鹑蛋那么小的鸟蛋，壳破了，里面有小小的东西在动，那时还在上小学一二年级吧，在爸爸打的水葫芦猪草里找到一个球形的茎，挖出一个洞，里面白白的，像海棉一样软软的，我当时认为小鸟一定会喜欢这个窝的，可惜还是死掉了。当时很难过。
还有一次去放牛，夏天，水库的水也多了，草地也都是水，那时远处就有好多白鹭，有时在水里，有时在水边的树上，有几千只吧。我们一群孩子沿水库边，没到小腿的地方，一直走，想捡点什么宝贝 ，结果只捡到田螺贝壳什么的。有一个捡到一个大大的白白的“软蛋”，哇，大家都来看稀奇，大伙围在一块猜“是白鹭蛋！”“不是吧，野鸭蛋吧！”大家都想去摸摸。好兴奋的。后来因为回家还有比较远，一边聊一边走，那时衣服没袋子还是袋太小了，他用衣服兜着，那些贝壳呀，和软蛋放在一起。结果，贝壳把软蛋割破了，哎哟，太可惜了。
说太多了，孩子应该多和孩子在一起玩乐，多和大自然接触！！神奇的大自然能带来无尽的乐趣！
这几天准备带孩子回老家，体验一下大自然，孩子说了，要做捡稻穗的小姑娘。
《奇奇怪怪的蛋》读后感(九)：奇奇怪怪的蛋
《奇奇怪怪的蛋》是著名儿童文学作家高士与市作品，由冈山伸也绘画，彭懿翻译。故事充满奇幻的想象力，画风细腻。是一本可以提高审美能力，开发想象力的经典作品。这本书了充满迷人的奇幻色彩，充满想象，让人分不清现实和幻想的界限。围绕着怪怪的蛋里面到底是什么，孩子们你一言我一语，竞相猜测，这个情节很能吸引小朋友的注意力，小朋友在读故事的过程中，逐渐发现一处奇趣多变的梦幻王国。
封面上，一颗奇奇怪怪的蛋卡在树杈之间，树下面是一群仰着脖子、瞪着圆溜溜的眼睛望着挂在书上的蛋的孩子。封底是一只鸟妈妈正在喂食雏鸟的场景，很温馨的感觉，由封面就可以看出书的画风非常细腻，孩子惊讶好奇的眼神，栩栩如生，很想一睹为快。
书中描绘一个曲折的故事，发生在幼儿园的课间休息时间，似乎在暗示孩子们，神奇的事情随时都会发生一样。
阿纯在沙坑里发现了一个奇奇怪怪的蛋。
它是什么蛋呢？
孩子们兴奋地议论着，想不到，它落到地面，滚了起来，而且越变越大。它越过幼儿园的大门，挂到了公园的树上。
这时，雷鸣电闪，下起了大雨，那奇怪的蛋也出现了裂痕。
孩子们慌忙回到了幼儿园
独自留在树下的阿纯，看到了什么呢？
居然是一只龙，会飞的龙~会唱歌谣的龙。
阿纯期待还能再挖到一个奇奇怪怪的蛋，吓小伙伴们一跳。
这样奇幻的故事，很合爱幻想的孩子的胃口，看了又看，爱不释手。
在讲到孩子们争相想看那个蛋，说我看看让我看看的时候，儿子说，真小气，不让别人看。看到那群孩子，他一个个指着说，这个是姐姐，这个是妹妹，那个是小哥哥，妈妈你看，那边有小鸭子，这里还有小狗狗呢。
一拿到书，5岁的女儿就自己看了一遍，兴奋的告诉我说，妈妈，这书里面有一个龙的蛋。马上要求我讲一下这个故事。读完之后，妈妈，这真的是一个龙的蛋吗？是不是像你送给小朋友们的一样，泡在水里面，第二天就能孵出恐龙呢，妈妈我知道那个恐龙是假的，不是真的。阿纯这个是真的么？妈妈，我也想去幼儿园的沙坑里挖一个蛋……
《奇奇怪怪的蛋》读后感(十)：蛋蛋之谜
在众多的试读申请中，一眼就喜欢上《奇奇怪怪的蛋》这本充满童趣的绘本。单看封面，就被作家细腻的画风所吸引，不愧是著名的儿童文学作家。不管是色彩还是画风，都非常的细腻，确实是一本可以提高审美能力，开发想象力的经典作品。 当收到书的时候，第一次是在车里和女儿一起共读的。虽然时间比较有限，但是却非常愉悦。5岁的女儿从小就对一些画风夸张比较幽默的绘本特别感兴趣，所以当我看到《奇奇怪怪的蛋》时，直觉就告诉我女儿一定非常喜欢。果然不出所料，单封面那颗大大的蛋就足够吸引她的眼球~~翻来，立马接二连三的问题就来了：妈妈，他是看到什么那么惊讶啊？这到底是什么蛋，为什么他会那么惊讶呢？是妖怪的蛋吗？难道是恐龙蛋？……孩子的观察力真的非常仔细，一翻开故事开始了：“哇，这是幼儿园哦，有好多小朋友啊，而且还有狗，他们幼儿园居然有小动物，真的是太棒了~” 女儿现在长大点了，很多时候新书她都会选择自己先翻看一遍，然后再静静地听我们讲故事，和我们一起讨论，一起发现一起幻想。
这是一本非常适合亲子阅读的书，可以和孩子一起幻想，一起参与一次巧妙的绘本旅游，那种感觉真的是妙不可言。和女儿一起融合进幼儿园和公园里，和幼儿园里的孩子们一起玩耍，一起探讨这颗奇奇怪怪的蛋。当研究这颗蛋的时候，女儿的神情少许凝重，会不会真的是妖怪蛋呢？ 当孩子们被大雨淋湿的时候，女儿心疼之余还非常紧张，阿纯怎么办？阿纯会有危险吗？ 当看到那颗奇怪的蛋孵化了，并且有个像恐怖一样的东西飞向天空，女儿非常好奇“妈妈，这到底是什么蛋啊？是一只会飞的恐龙吗？你觉得它会飞去哪里啊？它为什么一定要飞走呢？它要是不飞，留下来会怎么样呢？……”
这真的是一本融汇想象力、审美力和情感教育多主题的绘本，并且能够充分调动孩子的好奇心，非常棒！