《我不原諒中國教育》读后感精选10篇

　　《我不原諒中國教育》是一本由钟道然著作，天地图书有限公司出版的420图书，本书定价：平装，页数：2013-7-5，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《我不原諒中國教育》读后感(一)：很爽,很无奈,很激进

　　还没读完...

　　如果是高中读这本书,会很爽.巨大压力下这本书就像通气阀可以暂时透透气.

　　现在读,有些无奈,有点激进.

　　无奈自己的创造力已经没有了,但还是要在此基础上完善自己,才有可能感受到作者说的国外的牛逼教育.自己在生存压力和社会氛围下,只能屈从,只能被引导.否则满足不了欲望.

　　激进的是,作为一个传统教育出来的人,逻辑思维,学习能力,生活品味等等,都受学校的影响.利是肯定有的.没上过学的人和受过传统教育的人的生活方式,情绪控制能力,与人相处的方式,视野,思维都是有很大差距的.总而言之,功大于过.

　　给青少年的建议:增加自己的韧性,在不能改变的环境里,尽可能做自己.

　　补习班:不少学生不上补习班在家里看电视.睡觉.家长的初衷不是为了给孩子竞争压力,而是拓宽孩子兴趣的一张方式.恰恰是不想浪费自己的青春.想想,英语是要学好的,不然怎么了解国外的文化,国外的思维呢.那在自己水平有限的情况下,请老师交无可厚非.

　　关于大学的部分,我是很同意的,我自己的青春就是在大学里荒废的.没谈恋爱,胖,没考上研究生,没出国.呵呵,不知不觉,掉进传统教育的局限思维里,觉得上面3种方式才是青春的标准公式.但是挣扎在南北文化的4年里,让我逐渐找到自己,关注自己.这跟家庭教育有关,传统的集体意识都要牺牲自己,成全别人,其实内心是非常抵触的,这是对自己最大的不尊重,不尊重自己的想法.很感谢脱胎换骨的四年.让我变得"自私".但是自私并快乐着.

　　非常想知道外面的教育是怎样的,创造性这个东西在国内就像鬼一样,听说过,没见过.建议作者多补充怎么做篇幅,

　　《我不原諒中國教育》读后感(二)：偏激有余，思考不足

　　教育一事，并非可以一言蔽之。

　　在我看来没有任何一个国家的教育可以说是尽善尽美，就算美国也只能说是在教育方法方面领先一些，而教育公平方面、教育效率方面亦是有所缺陷。

　　中国自有其国情，导致教育水平较低、方法落后，但是却提供了一种较为公平、较为高效的方式，没有统一的中考、高考，要求提供美国模式的考试加面试的选拔，会排除多少家境贫困的孩子的受教育机会，而且提高多少学校的选拔成本。

　　《贫穷的本质》中谈到贫困人群受教育权利的缺失导致国家人才的巨大流。中国现在财富水平很高，但是仍有许多偏远地区、山区的孩子因为贫困被迫离开学校。而这种情况因同一的高考制度有了一定的改善，且谈及中国的大学培养什么样的人才，或许其素质能力不如欧美国家，但不可否认的是相较无法获得大学教育的人来说，亦有巨大进步。

　　从《刻意练习》中所谈到的练习方法对于能力的提高来看。中国的数学教育在大学以前的水平评估中一直领先于欧美，但是为何在大学之后却无法保持优势，更多的是因为“没有维持“脱离舒适区”的强度。进入大学前后，家长老师都宣称一种考完高考就可以放松的态度，对于孩子确实有巨大的影响。但是因此就否认大学之前的有压迫的、“不舒适”的教育压力是毫无益处的，显然是没有道理的。

　　中国教育确实因为各种原因导致水平方法等不足，但是书籍提供了一种开拓视野、提升认识、认知自我的途径，如果没有养成阅读的习惯，那也只能说确实敷衍了基础教育中学校对于阅读的要求。

　　中国的教育确有不完善之处，甚至很多不完善之处，但也不是别人一言一语就可以贬的一无是处的。你有能力，你有愿望，自然可以去体验别国/其他地区的教育，但别对你没有经历过得东西颐指气使。

　　此书，有可读之处，可以看到一些问题，但更重要的事带着自己的思考，切莫一味接受，应当带着质疑和辩证的看待问题。

　　《我不原諒中國教育》读后感(三)：这本书可以上豆瓣说明了我们国家更加自信与更加开放

　　容得下批评不是批评者的勇敢，而是被批评者的包容。

　　教育的问题真的非常严重，改革之路十分漫长。或许因为需要整体的系统的逐步的改革，进步的步伐十分缓慢。

　　2014的反腐败之后，会不会有更大的改革动作呢？我们翘首以盼拭目以待。我们每个人努力，国家努力，一定会有一个更好的未来。

　　中国经济是否落入中等陷阱，关键看产业能否升级；产业是否升级，关键在于现代化人才；人才培养基础在教育。教育的进步才是我们对于国运昌盛的信心来源。

　　《我不原諒中國教育》读后感(四)：我评《我不原谅-钟道然 》

　　一次偶然的机会，我看到了钟道然的《我不原谅》一书，在我看来，作者在作为一名中国重点知名高校学子能对中国教育做出如此反思，确实令我十分惊讶。在今日之中国教育，似乎大家都选择性地忽视它的弊端。而钟道然可以站出来直指今日教育之害，批判中国教育之制度，这无疑于在黑暗中为广大麻木而无奈的中国学子点起一盏明灯。

　　本书中不乏先进的思想，但是本书中亦有一些过于激进的思想，中国教育虽已病入膏肓，可也并不是毫无可取之处。中国教育之制度确实该改，可也并不意味着考试制度的取消。

　　作为学子，我们是应该有一种自由且批判的思想，更重要的是有一种健康的思想。钟道然在书中教导中国学子用以激进的方式以抗争，这明看是进步的，可却是不可取的。中国之学子是美好的未来，未来是由中国万万千千学子创造的。我们对教育的反抗确实应该是有力的，但更应是于己无害的。

　　总体来论，《我不原谅》是一本值得阅读的好书，它对我们对中国教育的反思起起到了很大的推进作用。钟道然如同在汪洋中漂泊的小船，而他泛起的涟漪，终究可以引起中国教育改革的海啸。

　　Mr.C 238

　　2016.10.20