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醒悟经典读后感10篇

2022-05-16 02:06:50 来源:文章吧 阅读:载入中…

醒悟经典读后感10篇

  《醒悟》是一本由(以)艾利·高德拉特//艾兰·爱殊谷利//祖·布朗历尔|译者:罗著作,电子工业出版的237图书,本书定价:49.00元,页数:2012-1,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

  《醒悟》读后感(一):利用风险分担的经销商一体化+小批量多频次的物流运作

  小说体的表述方式与老高之前著作的风格一如既往,适合初学者。其实书里传达的就是利用风险分担的经销商一体化+小批量多频次的物流运作,并不复杂新鲜的供应链基本原理。坦率地说,这几十块钱有点亏!考虑是老高最后一本书了,还是给推荐一下。毕竟,当年第一次看《目标》的时候,还是很兴奋的!

  《醒悟》读后感(二):还行

  感觉里面的内容在第二本《绝不是靠运气》已经有提到,采取的措施都是快速反应,减少库存。里面的一些东西还是值得借鉴的,譬如说,减少库存,提高资金周转率。减少在货架上摆放的数量,这样可以摆放更多的种类,提高销售量。另外,区域仓库到商店,中央仓库到区域仓库都采用补货的方式,提高预测准确度等。

  《醒悟》读后感(三):非常好!零售业、供应链以及TOC顾问,一定要阅读!

  博士最后的力作,非常精彩,主要涉及零售业的整条供应链(从生产到仓储,到批发、品牌商、代理商。。。直到零售店。当你用TOC改善整条供应链去和别人竞争时,谁能抵挡?

  即便我已经做了一年的零售业的供应链改善顾问(TOC式),但这次读完这本书,仍然感觉收获很大!所以各位,千万不要错过!

  罗老师的翻译还是很考究,读起来非常流畅,没有遇到任何不顺的地方!

  向作者高德拉特博士致敬,向译者罗镇坤老师致敬!

  《醒悟》读后感(四):万勿错过

  《醒悟》是TOC发明人高德拉特博士在2011年6月逝世前所写的最后一本企管小说,跟他在28年前所写的第一本企管小说、以工厂为题材的《目标》互相辉映,这次是以零售为题材。

  故事是以零售为主线,这是不是暗示,这本书跟供应链中众多的其他环节的广大业者〈例如:制造商、物流仓储业者、批发商、采购站、分销/代理商和品牌拥有者〉,是不相关的?

  绝对不是!

  零售只是供应链最末端的一环,直接跟消费者打交道而已,零售要做得好,供应链上游各环节的表现及互相配合的程度,也极为关键。书中有章节描述零售集团的采购主管远赴印度跟制造商(供应链的另一端)谈判,最后达致双赢的突破性安排,这就是一个例子——中国的广大制造商也可以从章节中得到灵感,知道怎样跟隔山隔水的零售商(及市场)有紧密而有效的互动。

  TOC和高德拉特博士的粉丝们,万勿错过。

  《醒悟》读后感(五):醒悟

  高德拉特系列终于看完了~

  个人推荐第一步目标,第二部绝不是靠运气,第六部醒悟

  然而除了思维的逻辑外,还有工具的应用~

  现状图、冲出图、未来树 、负面效应图等等都还是需要系统的学习一下

  才能真正的应用上~

  另外:人是拒绝改变的这一假设 要换成 人会衡量改变的好处和风险,当好处大于风险的时候,才会自愿改变~ 如果只有风险,没有好处,是没人愿意改变的~

  除了给你足够的甜头让你自愿改变外,还有一种就是被逼无奈,如果不改变就会饿死,就会被鳄鱼咬死,那么即使没有甜头也是要改变的~

  《醒悟》读后感(六):感受不多,不够尽兴

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  徐毅:独立敏捷顾问,经验丰富的国内知名敏捷及精益教练,专注于敏捷软件开发、Scrum、敏捷转型、敏捷测试、测试自动化、robotframework等。

  《醒悟》读后感(七):从常识中找到解决办法

  高德拉特的第6部关于TOC的作品《醒悟》,看完后发现其实就是我们以前《管理学》上讲的“长尾效应”(好像是另一种效应,突然记不清了)的另一种解释。

  在“长尾效应”中,顾客的购买1件产品A;促使零售商向批发商采购3件A(因为他想可能产品A会畅销,加大进货);很多零售商向批发商订购了不同数目的产品A,批发商认为一定是产品A很畅销,故向生产厂商追加产品A的订单,假设为100件;生产商觉得还会有其他的批发商订购产品A,故开足马力,生产了500件产品A。而最终结果,有可能500件产品A中,真正在一段时间内被消费者购买的件数为100件,另外的400件成为了零售商、批发商、生产商的库存,最后以亏本甩货。

  而《醒悟》中,大的零售集团向生产商使用小订单,多批次的采购方式,有效降低了长尾效应的扩散,并且通过快速汇总所有零售店对产品A的总销售量,得到合适的下一次的采购量,从而使生产商生产的产品适量,避免了过量的库存。

  思考:对于现在的网店经营,又有哪些启发呢?如果我们是生产商,应该怎样做呢?如果我们是网店经营者,又该怎样做呢?

  高德拉特的一句话概括:哪里有危机(瓶颈),哪里就有转机(机会)。而方法一定来自于常识,简单易懂。

  (1)在学校里财务报账,每一个有过经历的人都会有一肚子苦水,而财务处的人,同样是最累的人。报账的环节多:领导签字,财务审批,报账速度慢,人多。

  (2)大学里的教室利用,也存在瓶颈。有优良设备的教室不多,需要上课的班级多,怎样解决呢?

  (3)大家上大学,家长觉得很亏:毕业后小孩还不一定可以找到一个合适的工作;学生觉得很亏:大学教的东西,能够在找工作的时候用到的很少,陈旧而过时,要真正学到一些有用的技能只能靠自学;教师也觉得很亏:辛辛苦苦备课,学生还投诉,or 随便应付一下,学生也没有意见,但浪费了自己的时间;招聘单位的HR很亏:招聘到的人还需要培训才能用,培训好之后人就走了。 这么多的瓶颈,一定有一个基于常识的解决办法,能够有效的改进这些问题,加油!

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