《野孩子》影评精选
《野孩子》是一部由弗朗索瓦·特吕弗执导，Jean-Pierre Cargol / 弗朗索瓦·特吕弗 / Françoise Seigner主演的一部剧情类型的电影，特精心从网络上整理的一些观众的影评，希望对大家能有帮助。
●人类学家若耐心不够或性情急躁，很容易酿成科学实验的失败甚至造成对实验或救助对象永久的伤害。
●文气彬彬特吕弗，巧治野孩苦当爹！放在1970，这部还是差点宽度。
●一点都不闷啊。大概是因为我对这个题材还是挺感兴趣的。（人类学？语言学？社会学？。。。）法语真是很好听。然后，原来学会反抗是融入社会的标志啊，这有点让人感伤嘛。。。
●2005.11.05. （長片#09） 被狗咬住的一段很可怕。大孩子杜魯福真的很喜歡孩子。
●好有意思哦，真TM服了...
特吕弗的片子总是带着一种分外伤感的情调，那种自由与桎梏的冲撞，生存与自由的抗衡，去与留的纠结，选择的无奈，这些在这部电影中直接对位于当下这个魔方般城市的我们。
医生在教导孩子的时候，选择，有出于对于错的选择，有出于恐惧的选择，有出于道德的选择，当这种选择与取舍交给观众来取舍时，在这种到底是该让孩子回归自然，还是选择他不爱的人的生活时，在那些善良人的努力和期许下，在这个孩子在孜孜不倦的学习中，不敢给他一个标准。
《野孩子》影评(二)：教化
特吕弗亲自主演的人类学电影。讲述了一个从小被遗弃在野外的男孩，被村名发现后送到聋哑学校寄养。由于丧失了一切融入人类社会的能力被特吕弗饰演的教授带回家慢慢训练野孩子说话和认知能力的故事。此片很容易让人联想到赫尔佐格的《人人为自己，上帝反对众人》。但与赫尔佐格的冷酷到底不同的是此片要温和一些。
野孩子寄宿在聋哑学校里遭受着其他同学集体的嘲笑和欺负。最终教授将他带回自己家与女管家一起照料野孩子并展开文明的训练。他们给他起名叫维克多，维克多喜欢喝水喝牛奶。于是教授要求他每次喝牛奶前要说出牛奶的单词。经过无数次失败后终于成功。教授训练他认识和选择工具，教他单词的拼写组接，训练他根据形状和单词摆放工具。时而成功时而失败。因为维克多无法长时间集中注意力在学习上。他必须有大量时间去到室外的大自然中释放野性后才能继续学习。维克多会时常看向窗外，站在花园里兴奋的淋着大雨，晚上在室外草地上做着奇怪的动作，跑到山中喝泉水。对于反抗不公的训练颇具社会意义。教授故意在维克多成功根据单词拿对物品后惩罚他，维克多拼命反抗，这被看作是步入人类社会的基本意识。最讽刺的是渴望野性自由的维克多离家逃走后为了充饥，潜入村民院里偷鸡，结果被村民发现追打。无法用原始手段在人类社会生存的维克多无奈回到了教授家中，继续着文明教化的生活。
《野孩子》影评(三)：阿维隆野孩子
追求自由是人类天性，因为我们不过是动物。或许潜意识里呼唤野性回归的欲望蠢蠢欲动，电影名字就会自然吸引一部分观众。
与戈达尔诗意强势的风格不同，水瓶座的特吕弗永远不缺温柔细腻，他能从人道主义高度慈悲俯视众生的苦难和幸福。
影片改编自1789年法国真人真事，一个阿维隆地区森林里拾橡果的农妇发现一个赤身裸体、看上去又聋又哑的野孩子，随即引发法国社会的轰动，无聊的人类怀揣好奇心争先恐后去聋哑学校参观这一奇异生物。但无人真正关心野孩子的生存状态和是否能回归文明社会。他不过是一件奇观中的活体摆件。
被人当动物一样参观无疑是不幸的，而人们对同自己不同的入侵者向来抱有敌意。野孩子甚至没有名字，甫被发现的他一丝不挂、满身伤痕、乱发蓬松如野狼，村民们包括孩子们对他推推搡搡、拳打脚踢毫无怜悯心，只有满头白发的老人温柔待他。
他是被父母遗弃的吧？喉管处的伤痕表明他们甚至曾经试图杀死他，而将幼小的他遗弃森林更是赤裸裸地谋杀。被发现后，也收到人类的恶意。
他无疑不是聋的，因为虽然对绝大多数噪音无反应，但当人在他背后砸坚果时他会猛的转身。三四岁就被丢进残酷森林独自求生，除了求生别无他欲，已经封闭了食物外的听觉意识。在Itard医生的反复教育下，他用尖锐的声音说出牛奶第一个单词。牛奶，牛奶，他沙哑低沉地发声。
很惊讶特吕弗导演不动声色地平静描述，这实在是一个平实不过的故事。按照时间线缓慢叙述，不急不慢、不屑于花样手段。特吕弗自导自演扮演影片中进行帮助野孩子回归人类文明社会实验的Itard医生。
对了，野孩子终于有名字了，因为对字母O反应明确，他被唤作维克多Victor。维克多，维克多，你知道你是维克多吗？虽然可以用木头字母拼出Lait索要牛奶，但野孩子却无法将维克多的名字和自我联系起来。人人都应该有一个名字，野孩子也该有一个名字。但被人类社会抛弃的他，要真正拥有人的名字需要付出多少努力。
野外生存多年的他充满动物野性，夜晚像狼一样对月吼叫，像野兽一样雨中感受大自然的力量。Itard医生发现他最爱的是干净的水和眺望窗外，这也许是人类身上残留的与自然的联系。不仅野孩子，我们都是自然之子。
人类文明如火种，法国政府怀疑野孩子和低智儿童无异，准备剥夺Itard医生的监护权。维克多的命运担心的时候，特吕弗终于使用了象征镜头——野孩子守护微弱的烛火，如同守护自己回归文明社会的渺小希望。
尽管野惯了他经常为超出负荷的学习暴躁发脾气，但从人道主义考虑，他毕竟是一个身心正常被孤独封闭的人。被关进衣橱他会哭泣，Itard医生对他失望的话他也流下眼泪，当终于可以将字母和实物对应起来的时候，他的眼睛炯炯有神充满愉悦的光彩让人动容。
20世纪6.70年代是个狂野的年代，垮掉的一代和嬉皮士们追求回归自然无束缚的生活方式，年轻人们留起长发、穿着喇叭裤、热爱摇滚乐、高喊无政府主义，进行着重返自然的社会实验。该影片拍摄于1970年，是思潮下特吕弗开展的野孩子回归人类文明社会的反实验。
献给让·皮埃尔·利奥德（Pour Jean-Pierre Leaud），电影开头的一行小字，是特吕弗《四百击》后对儿童教育问题持续关注的证明。
《野孩子》影评(四)：阿维隆野孩子
追求自由是人类天性，因为我们不过是动物。或许潜意识里呼唤野性回归的欲望蠢蠢欲动，电影名字就会自然吸引一部分观众。
与戈达尔诗意强势的风格不同，水瓶座的特吕弗永远不缺温柔细腻，他能从人道主义高度慈悲俯视众生的苦难和幸福。
影片改编自1789年法国真人真事，一个阿维隆地区森林里拾橡果的农妇发现一个赤身裸体、看上去又聋又哑的野孩子，随即引发法国社会的轰动，无聊的人类怀揣好奇心争先恐后去聋哑学校参观这一奇异生物。但无人真正关心野孩子的生存状态和是否能回归文明社会。他不过是一件奇观中的活体摆件。
被人当动物一样参观无疑是不幸的，而人们对同自己不同的入侵者向来抱有敌意。野孩子甚至没有名字，甫被发现的他一丝不挂、满身伤痕、乱发蓬松如野狼，村民们包括孩子们对他推推搡搡、拳打脚踢毫无怜悯心，只有满头白发的老人温柔待他。
他是被父母遗弃的吧？喉管处的伤痕表明他们甚至曾经试图杀死他，而将幼小的他遗弃森林更是赤裸裸地谋杀。被发现后，也收到人类的恶意。
他无疑不是聋的，因为虽然对绝大多数噪音无反应，但当人在他背后砸坚果时他会猛的转身。三四岁就被丢进残酷森林独自求生，除了求生别无他欲，已经封闭了食物外的听觉意识。在Itard医生的反复教育下，他用尖锐的声音说出牛奶第一个单词。牛奶，牛奶，他沙哑低沉地发声。
很惊讶特吕弗导演不动声色地平静描述，这实在是一个平实不过的故事。按照时间线缓慢叙述，不急不慢、不屑于花样手段。特吕弗自导自演扮演影片中进行帮助野孩子回归人类文明社会实验的Itard医生。
对了，野孩子终于有名字了，因为对字母O反应明确，他被唤作维克多Victor。维克多，维克多，你知道你是维克多吗？虽然可以用木头字母拼出Lait索要牛奶，但野孩子却无法将维克多的名字和自我联系起来。人人都应该有一个名字，野孩子也该有一个名字。但被人类社会抛弃的他，要真正拥有人的名字需要付出多少努力。
野外生存多年的他充满动物野性，夜晚像狼一样对月吼叫，像野兽一样雨中感受大自然的力量。Itard医生发现他最爱的是干净的水和眺望窗外，这也许是人类身上残留的与自然的联系。不仅野孩子，我们都是自然之子。
人类文明如火种，法国政府怀疑野孩子和低智儿童无异，准备剥夺Itard医生的监护权。维克多的命运担心的时候，特吕弗终于使用了象征镜头——野孩子守护微弱的烛火，如同守护自己回归文明社会的渺小希望。
尽管野惯了他经常为超出负荷的学习暴躁发脾气，但从人道主义考虑，他毕竟是一个身心正常被孤独封闭的人。被关进衣橱他会哭泣，Itard医生对他失望的话他也流下眼泪，当终于可以将字母和实物对应起来的时候，他的眼睛炯炯有神充满愉悦的光彩让人动容。
20世纪6.70年代是个狂野的年代，垮掉的一代和嬉皮士们追求回归自然无束缚的生活方式，年轻人们留起长发、穿着喇叭裤、热爱摇滚乐、高喊无政府主义，进行着重返自然的社会实验。该影片拍摄于1970年，是思潮下特吕弗开展的野孩子回归人类文明社会的反实验。
献给让·皮埃尔·利奥德（Pour Jean-Pierre Leaud），电影开头的一行小字，是特吕弗《四百击》后对儿童教育问题持续关注的证明。
《野孩子》影评(五)：El pequeño salvaje y Genie, la niña salvaje
La película de El pequeño salvaje refleja una historia real. Víctor es un niño que se había criado rodeado por la naturaleza y apartado de la civilización.
i comparamos este caso con el de Genie, vemos que ella hace más progresos que Víctor en el proceso de aprendizaje, por ejemplo, la niña llega a articular palabras, aunque hay que tener en cuenta que únicamente pronunció unidades léxicas. No fue capaz de interiorizar un sistema gramatical. Víctor solo fue capaz de pronunciar sonidos. Hay que considerar también que ninguno de los dos niños tenían las cuerdas vocales entrenadas, ya que vivieron aislados de la civilización.
Hay que tener en cuenta que Genie vivió experiencias traumáticas durante su aislamiento, y Víctor no. Además, ella tenía dificultades motrices cuando la encontraron, posiblemente causadas por su cautiverio, mientras que Víctor tenía un comportamiento salvaje, al vivir rodeado de animales y de la naturaleza. En el caso de Víctor, se sospecha en un principio que pudiera ser sordo, pero después el doctor descubre que reacciona a los sonidos más débiles.
Vemos que en ambos casos, los doctores querían que los niños trabajasen durante demasiadas horas, lo que nos hace pensar que, a veces, había más interés en investigar sus progresos que en el bienestar.
Otro punto en común que tienen los dos niños es que cuando ya llegan a cierta edad, los investigadores, al no ver nuevos progresos, dejan de interesarse por su situación personal y por su bienestar.
Desde el punto de vista artístico, es distinto el modo en el que se nos cuentan las dos historias. La historia de Genie se nos presenta a través de un documental, en el que hay testimonios reales de los investigadores que trabajaron con la niña e imágenes de la propia niña. En cambio, en la película de El pequeño salvaje no tenemos esos testimonios reales ya que es una adaptación de la historia real.