三下乡线上教学实践心得---“星禾”社会实践队

　　张纯静

　　今年的三下乡活动因为湛江疫情的反复，我们队伍遗憾的取消了线下形式，不能得以亲自去体验湛江乡村的风情。但好在我们仍然有着线上这一渠道，来进行我们的志愿支教活动。在匹配的过程中，和其他匹配到小学生中学生的同学不同，我匹配到的竟然是一位准高三的学生，不得不说，我自己还没有脱离高三太久，就要给准高三上课，着实给了我很大的压力。

　　今天，我已经上了第二节课，目前采用的是微信语音的形式，再辅助一点图片来做说明。其实对我来说上课倒还容易，麻烦的是备课，可以说是上课五分钟备课两小时也不为过。虽然我是文科生，但是过了一年多，很多知识点都已经忘记了，在备课的过程中又得重新把遗落的知识点捡起来塞回脑子里，温故而知新，也确实是一个有趣的事情。

　　包炜斯

　　在这短短几天，线上支教已经上了第二次课了，从最初的茫然、忐忑到现在慢慢地变熟悉。当收到线上教学的通知时，心里不由得紧张。该采取什么样的授课方式，该安装哪些教学软件，软件又该如何使用，心里不由得打起了鼓。

　　但这两节课不算是完全的线上支教，因为是在线上联系，然后是线下教学。这两节课的教学对象是朋友家的小孩，刚刚开始学习口风琴。因为年纪比较小，所以在教的过程中要找到对应的方法，要找到学生能够明白的表达方式，这样他才能更好的理解、消化所学的知识点。

　　上课的时候，尽可能避免老师的一言堂，多鼓励学生自己操练，可以采取“演示---操练---展示”的模式设计教学环节。小朋友的注意力比较容易不集中，可以给他布置小任务，通过学生通过任务，老师点评的教学环节来抓牢学生的注意力。