双减

　　如何更新观念，主动作为？首先一定要看到“双减”的价值和意义，也就是“双减”是教育去短视、去功利化、回归本真的重要举措。在“双减”大势下，学校和教师最需要做什么？需要一场“观念革命”，重新塑造教育观，重新塑造对学生的评价观和对学校的评价观。如果还沿着应试教育那种观念去看待今天的“双减”，那么看到的将全是负面、全是阻力、全是困难，所以“观念革命”很重要，要看到“真”教育应该怎么做。还有一个任务就是要确保“双减”的成功落地，不要再重蹈过去的覆辙，出现家长集体无意识的抵制，让中央的决定化为无形。一定要帮助家长、引导家长，因为“双减”成功落地最需要的就是家长的理解、接受和参与。家长如果不理解、不接受、不参与，“双减”是不会成功的。有人问学校的加法怎么做？今天，短时间内做加法，其实这是为学校未来的持续发展从根子上减负。因为“双减”能使每一个学生都焕发巨大的精彩，孩子们会学得更轻松、更愉快。当整个社会认知调过头来之后，学校的负担就会越来越轻，发展会越来越好。教育在前行，学习无止境。专家的引领给老师们明确了方向，第一天的讲座有理论，有实践，有引领，有蓝图，可操作。相信参训老师在“双减”政策下，借助本次培训的东风，将学到的知识运用到教育教学实践中，让培训的硕果在日后的教学中大放异彩。路虽远，行则至；事虽难，做则成。最后，要告别抱怨，主动作为。在调研中发现，还是有很多老师、校长、局长，甚至更高层的领导人不理解，抱怨声声。不应该抱怨，要想到，中央的决策绝对不是拍脑袋想出来的，而是经过深思熟虑的。这个时候，最重要的是要站在国家的立场上，站在教育发展规律的立场上，站在民族振兴的立场上，站在尊重每一个生命的立场上，学会主动作为，主动去承担学校和老师应该承担的责任和使命，要有这样的担当。

　　“双减”大势下学校和教师的使命与担当，指出要保障“双减”成功落地，学校和教师需要一场观念“革命”，需要引导家长理解、接受和参与。学生做“减法”，学校做“加法”，是为教育的持续发展从根本上“减负”。应该以长远的眼光，看清教育发展的趋势，这样才能在“双减”大势下，担当起自己的使命。