乱经典作文
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？乱经典作文，欢迎阅读与收藏。
乱经典作文 篇1
我有一个“鸡窝头”。每天早上起来，走向卫生间，首先映入眼帘的就是我那乱糟糟的头发。刘海并不像其他人那样平整，反而像宣泄着自己的不满似地高高翘起。我的头发还真没辱没“鸡窝头”这个称号，翘得厉害时，四周的头发都一起卷、一起翘，让我的脑袋成为名副其实的“鸡窝形”。
同学们讲到我的“鸡窝头”时，都会说几句开玩笑的话。老师也说我的头发太乱了，甚至连我的妈妈也想方设法的让我的头发“平静”下来，在我头上喷水，为我梳头……不过我认为，我的鸡窝头是帅气的表现，会更符合我热血少年的身份。更何况别人几个学期都是一个发型，我的发型却“十年不重样，一天换个样”。
一天，我们班拍毕业照，妈妈帮我梳好头，我带上了（平时要戴隐形眼镜）许久未戴的框架眼镜，一照镜子，这还是原来的我吗？这还是在操场上奔跑的我吗？这分明是一个坐在课桌前好好学习的书呆子呀！都说毕业照要展现最真实的自我，但这样子的我还是最真实的我吗？我找不出自己的一丝影子，我的内心在风中凌乱。
我觉得，最真实的自我还是藏在那“鸡窝头”里，那乱才是我的不乱。
乱经典作文 篇2
学校的自修课可数我们六（1）班最乱。
星期二的自修课，是我们班多少同学梦寐以求的课程，语文、数学、英语、科学课上我们总是积极发言，从不讲话，但一到自修课，就大不相同了！我们好像回归了本性，我们班的大吃货——徐向，拿出了成堆的零食，吃了起来，他那么多的零食都可以开小卖部了！学霸们也纷纷翘起二郎腿，拿出《三国杀》打起了卡牌，我开始在语文书上乱涂乱画，老师不在，我们就可以随心所欲地做自己喜欢的事情，顿时，教室里乱成了一锅粥。连我们班的女班长都和周围的女生聊起了天，大声谈论着某个男明星最帅，她们最喜欢明星蔡徐坤了，而我们几个男生总是在一旁叫道：“蔡徐坤是娘娘腔，是丑八怪！”女生们听了就追着我们打，虽然会被一顿暴打，但总感觉这么做很有趣。
其实我们根本没想到，“危险”正一步步向我们逼近。“砰”的一声，教室的门被打开了，说时迟那时快，大家飞快地跑回了各自的座位上，并收起了零食和卡牌，都拿出了语文书装模做样地看了起来，语文老师进了教室，平息了教室里的混乱，她见我们这么“好学又自觉”，就又放心地走开了。
老师这一走，教室里又乱了起来，真是山中无老虎，猴子们好快活！
乱经典作文 篇3
“你应该少学一些东西！”“你不能放弃这一个兴趣！”
这两种声音回响在我的耳畔，脑子里只剩下了一个字——乱。
我现在因为有很多的补习班，补习班都会布置许多的作业，学校里作业也很多，所以经常“加班”到深夜，早上顶着两个黑眼圈去学校，那时的我，活像一只从动物园里跑出来的大熊猫，上课还经常打瞌睡，学习成绩也下降了。老师看我这样不行，就语重心长地对我说：“津榕，你看，你天天这么迟睡，成绩也明显下降，你就少上几个补习班，每天早点睡，好吗？”
我想：少学一点东西吧，反正也没太大关系，看现在成绩都差了。可又想：如果妈妈不同意，那怎么办呢？我内心十分矛盾，一会儿想继续学下去，一会儿想少上几个补习班，我脑子一团乱。
一回家，我就把这一消息告诉了妈妈，本以为妈妈会赞同，可妈妈居然反对了，妈妈说：“你都已经开始学了，放弃了，不就是功亏一篑吗？”
我想，对呀，我学了这么久，花了这么多钱，一放弃，不全都没了吗？
我想了一个主意：我赶紧做完所有学校的作业，就有时间上补习班了。
如今，我不经常熬夜，脑子又清醒了，乱可真不好！
乱经典作文 篇4
有时，生活中难免会出现乱。乱的事情，乱的心情，让我们的生活杂乱无章。
随着年级逐渐增高，学习的压力越来越重。学校的课程、作业，都像巨石一般压在我们的身上。学习的压力使我身心疲惫，好不容易有了课余时间，也乱成了一锅粥。
课桌前放着一张表格，不是学习的课程而是课外的补习班。作文、奥数、英语、舞蹈……
每一天，放学后都有数不尽的补习在等着我，各种科目晃晕了我的眼。
一次，刚结束补习班，妈妈带着我又奔赴下一个补习地点，我在车上匆忙的吃了些东西，转身又走进了另一个教室。我还没反应过来，望着正在上课的老师和同学们，又尴尬地走了出来。原来是因为妈妈匆忙记错了补习科目。这回走对了教室，谁知刚坐下又发现带错了书本。课程已经讲了一大半，我心不在焉地呆坐着，心中心烦意乱。回到家还有学校的作业要完成，我却无法静下心来，整个人都乱了。
密密麻麻的的课外补习使我和妈妈都心烦意乱，生活乱成一团。
转眼到了暑假，原以为能轻松地度过暑假时光，没想到刚如愿以偿的过了两个星期，却又回到了杂乱的生活轨道上。各种补习班又充斥着我的生活。我努力从乱糟糟的生活中找出属于自己的时光，来丰富生活，使自己也能够感到轻松快乐。
我希望以后的学习课程能够不那么乱，乱使我的思绪与心都迷乱了。我希望拥有一点不乱的时间来梳理我杂乱的生活。
乱经典作文 篇5
我有个同学，叫小影。她自从开学到现在那桌子叫一个乱，不是正常人能坐着上课的地方。
刚开学，她的桌上白天放满了各种用过的纸巾，她从不去扔，直至傍晚放学才清理。在我们同学眼里，每天都有一堆纸巾是她的宝物。直至几周前，老师与她家长说后，她才改。现在在她桌子上放的并不是一堆纸巾做“宝物”了，而是桌子上摊满书本，装得自己如同是学霸一样。其实并不是的，她用书本也只是为了满足自己想要坐在乱的环境里上课的“欲望”。
今天上课，我看到她的桌子一如既往的乱，真的受不了。每次不管看到纸巾还是书本都会头皮发麻，就如同有密集恐惧症的人，看了密集的东西一样。因为她是我的好朋友，我希望她的桌子不要那么乱，导致我没办法认真听课。老师讲的话从左边耳朵进，不经大脑，马上就从右边耳朵出了。我一节课都在想她的桌子那么乱，才导致她学习成绩差。我希望她学习成绩好，就要想办法解决她桌子的乱。
下课后，老师叫我们利用课间时间来完成《创优》作业，并在上课铃声响时上交。我一节课都没听，自然而然就不会写了。当时我心里就更乱了，我想：我不会写交上去是空白的怎么向老师解释，我该用什么办法让小影提升成绩。我努力让自己平复心情，就在这时外面下起了倾盆大雨，那雨就像是在我心里再浇了一桶水，让我的心再次变乱了，我又无法平复自己的心情了。
乱经典作文 篇6
班里有一个乱到出名的柜子，柜子里似乎东西满到没有一点缝隙，它的主人什么都往里面塞。
这个柜子是一个可以藏秘密的地方，但最好是没有“味道”的秘密。那位同学把早上吃完的辣条和一叠书塞进柜子里，柜子里塞满了用过的纸巾，还没用到的课本，游戏卡牌，跳绳。。。。。。全都毫无顺序地挤在一起。同学都说把柜子理一理吧，辣条这种有味道的东西就不要放进去了。可他就是不听。老师因为这辣条的味道，在柜子前闻了好久，最后拿着一大把备用钥匙开了味道最浓的一个柜子。当柜子打开的时候，一包没有吃完的辣条和一大堆东西一齐砸在老师脚边。老师亲手帮他理完柜子后又将他训了一顿，可他还是改不掉，依旧天天往柜子里塞东西。他说他就是喜欢这样。
同样因为乱出名的还有他的书包。他从来没有一个文件夹来放资料和试卷，每张纸都被压成各种奇形怪状的样子。书包的角落里总会出现一支没有墨的笔芯。或是一个掰弯的回形针。他经常为了找一样东西，将书包里的所有东西倒出来，再一样一样地塞进去。即使是被同学举报了，他还是不理书包。
去过他家的同学都说，他的柜子和书包还算好了啦，他家里是真的乱！一进门，东倒西歪的鞋子遍地都是，茶几上堆满了书，房间里真的乱得像猪窝。。。。。。按他自己的话就是把房间摆满才舒服。
他说自己的爸爸妈妈都很忙，没时间理，自己又懒得理，渐渐就习惯了这种乱的生活习惯，也许乱，也是有遗传的。
乱经典作文 篇7
我的学校旁边是老一医，温州市有名的医院，那一块人多车多，一天到晚都很乱。
首先人多，乱。那一块儿什么人都有，生病的，陪同家属的，开车送病人的，代驾的，每当隔着校门，望着三五成群的人经过或者有人在乞讨，我就觉得心烦意乱。
还有另一乱。各种吃的啊，玩的啊，卖小动物啊，气球啊，卖东西的声音此起彼落，好不热闹，地上各种垃圾散在角落。真的很乱。
我们学校边上有一个中山公园，每天早上有人在唱戏，各种吹拉弹唱啊，人们的爱好也真是丰富多彩，声音多了也乱糟糟的。
哎，这就是我的学校。
乱经典作文 篇8
我真不知道，到底该说我的房间乱，还是不乱？虽然看上去乱了一点，但对于我来说并不乱。
由于我整理得不够仔细，外婆和妈妈总是说我的房间像垃圾堆，有用的没用的全堆在一起。不过，我并不那么觉得，我可以很快地在房间中找到想要的东西，就算闭着眼睛，摸也能摸出来。这些东西放在哪儿，我心中都有数。
可是，外婆和妈妈并不能接受我那乱糟糟的房间，就总是趁我不在的时候把它悄悄理掉！然后，当我回到家时，发现我的房间“闪闪发光”，无论是桌面还是抽屉都井井有条。外婆和妈妈满意了，可我就乱了！我完全找不到想要的东西，总是这个柜子翻一翻，那个箱子看一看。于是，一个小时不到，那个“闪闪发光”的房间就不见了，而我熟悉的那个乱糟糟的房间又回来了。
我正专心地写着作业，妈妈进了我的房间，发现房间又变乱了，就开始了妈妈们的专属技能：念念有词！“这房间我才刚整理好，你就把它弄乱了。你愿意整天呆在这么乱的房间吗？女孩子家家，房间就该整齐一些……”正在写作业的我，被妈妈说得心烦意乱，把乘法都算成了除法，耳边一直回响着妈妈的唠叨，真令人头大啊，一生气，扔下本子便走出了房间。
晚上，我去洗澡，打开衣柜，发现我连一件睡衣都找不着了！从左找到右，再从上找到下，我着急了，最后才想到要去问妈妈。全弄好后就已经很迟了。
唉，要是不整理还好一些呢，房间乱一点又有什么关系？只要找东西方便不就好了吗？这样理了，反而不舒服了。
乱经典作文 篇9
上课铃声，对咱们班可一点儿也没用，课前的那几分钟，乱得要命！
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声怎么来的那么快？才刚下课吧！我不情不愿地回到座位上，拿出书本。
我那可爱的同学们，却不觉得铃声早已响过，仿佛还在课间一样。
老师还没来。某几个怀有雄心壮志的家伙，争先恐后地在讲台上挤作一团，给“学生”们布置作业，顺便过把老师的瘾，接替老师的位置，“第一个作业：玩。”“不对，是吃饭！”“第二个作业……”可惜，“学生”们并不领情，你一句我一句的把“老师”轰下台，那可怜的“老师”以分秒计的教学生涯，就这么结束了。
别人形容教室乱，总是说“乱成一锅粥”，而我们，却应该是“乱成一锅饭团”——人东一团西一团，在教室里吵吵嚷嚷，吵翻了天花板。这里一个“讲笑话小分队”，那里一个“恶作剧小组”，“聊天大军”在教室中间晃悠……好好的一个教室变成了这样，要是老师来了，可有好戏看了！
“安静！”小班长们恨不得找来一个大喇叭，或是一堆胶带纸，来让大家闭嘴。可惜，学校这个缺少物资的地方，一下子是弄不到这些东西的，也没有家长开着直升飞机来救援，倒霉的他们只能大声喊。
可惜，没用，只会让教室更乱。天花板似乎摇摇欲坠，我猜它快要被掀翻了。
“老——师——来——了——”某个不愿透露姓名的人士大吼一声，教室更乱了。同学们争着回归座位，慌乱中撞飞不少椅子。“嗯，学生们好乖！”“老师”走了进来，用一种假的要命的声音说，显然十分满意自己干的大好事。同学们生气地叫了起来，好不容易安静的教室又快炸翻了。
此时，老师已悄无声息地站在门外……