在写作的午夜时分飞行

　　为启发孩子的想象力、创造力与表达能力，更好地提高儿童的语言组织能力与逻辑水平，7月22日上午，“播种阳光”暑期文化追寻营的成员精心为孩子们准备了一堂写作课。

　　写作对于儿童来说，最基础的是文字组织与表达能力。成员在课堂投影仪上准备了各种情景图片，并让每个孩子看图口述各种信息。孩子们一开始回答得磕磕绊绊，经由老师的提示与训练，每个人都可以有序、精准地描述出各种小情景、小故事。经过口头言语的训练，下一步便准备进行从阅读向写作的过渡训练。成员从简单的缩写、改写句子开始，培养孩子对字、词、句的敏感程度，然后由固定的词语造句，让孩子模仿写作。课堂上，每个孩子都用自己专门的写作本子，一笔一划地跟随着成员的思路进行书写，认真而专注。经过成员有计划的训练，孩子们的口语表达与叙述能力有了一定的提高。

　　现如今的应试写作，各种条条框框已经拘束了大多数孩子们的思想。事实上，孩子们的想象、创造与发现能力具有巨大的能量与潜力。为了引导孩子走上正轨，探发自身无限的潜力，以后成长为独立且有思想的人，基础的写作课程与创意式的写作训练至关重要。

　　此次课程，有利于激发孩子的创造与想象力，提高孩子的叙事能力与语言表达能力，更能加强孩子对文字的敏感度，提高逻辑思维能力。创意的写作，不仅能让孩子在自身文化素养上得到提高，更能激励孩子进行有意义的思考，成长为一个有价值的人。