爸爸，我要得是自信
这么多年，我对儿子的教育从没有放松。望子成龙是中国千百年来所有父母对自己孩子的一个共同的渴求，随着时代的发展，这种渴求虽说有些改变，但是，对于绝大多数的普通家庭而言，这种观念无不是所有父母毅然向往的一种内心需要。
我是这大千世界云云普通中的一员，从儿子一出生，我曾经默默地对着酣睡在母亲襁褓里的儿子许下一个诺言——我一定要培养你成人成才。
对于儿子，我和妻子付出了很多，除了爱，更多的则是鼓励和责备。
每一次，鼓励之后，儿子什么也不说；每一次，责备之后，儿子眼巴巴地看着我们，什么也不说。那时，我仅仅地只是这么想：儿子还小，是个孩子，是个很不懂事的孩子，即使我们非要他说，一个孩子家能说什么呢？
这么多年，我和妻子总是用一种审视孩子的幼稚而单纯的眼光，一天天地让儿子读了小学，又读初中。儿子和人家孩子不一样，他是一个有要求从不向我们张口的孩子，比如，学校买校服，自己买学习资料，或者参加一些集体活动，儿子不像别的孩子那样，哭着喊着非要父母陪着、呵护着从而满足自己需要的一切。小学五年级时，六一活动，儿子被班级选进排练一个小品节目，老师要求所参加的三个孩子准备一套道具和一套服装，其余两个孩子让自己的父母准备了，唯独我的儿子因为没有准备就绪被老师赶回家。这不是我们不支持，而是儿子回家后根本没有对我们提及到这件事。此后，我和好几个老师交流，他们认为我的儿子好像心理上患有一种孤僻症，妻子好几次提议带儿子去省城医院看看，但，我依然相信我的儿子一切很健康。
我每当想起过去这些往事，似乎，我突然感觉到自己好像对儿子亏欠了什么。最近这几年，也就是儿子读初中以来，我自己做了好多改变，比如，每当周末，我有意提一些儿子感兴趣的话题，和他谈谈。但，每一次，我都是扫兴而归。为什么呢？儿子根本不愿意和我说，即便说，最多也是三两句话。
儿子也不是一个性格内向的孩子，我向初中的几位班主任了解，想知道儿子在班级是不是喜欢讲话，是不是积极参与班级活动，和班里的学生关系处理的怎么样，上课发言表述上有没有障碍，等等，老师一致评价我的儿子是个非常阳光并且爱动的男孩子。
随着儿子一天天的个头长高，我心中的疑问滚雪球似地越来越大，我不止一次地这样问自己：这孩子究竟是个什么样的孩子？他和我们怎么处理这么艰难？难道他和我们不是上天宿定的父子？我的这些毫无根据的一连串的古怪的疑问，促使我特别急需深入真正地了解儿子。
最近的一件事，终于揭开了我这多年的对儿子的一次次疑惑——
上周初，儿子所在的班主任王老师给我打电话，希望我到学校去一趟。电话挂罢，我心想：儿子又干什么错了？那天下午，我急匆匆地去了儿子所在的学校，见到班主任王老师，他是个年轻很洒脱的小伙子，我似乎十分有意识地递烟以缓解我内心的种种疑惑中的不安。王老师或许看出我这种慌乱的样子，他笑着说：“史老师，今天让你来学校的目的，不是说你儿子干了什么错事，周末，我们要填写初三学生报考志愿表，班里五十多个学生除了你儿子一人外，其余的都回家征求了父母意见，我不知道你儿子对你说这件事没有，我问他其中原因时，他理直气壮地说我可以做主，我要考泾川一中。我觉得是不是也对你提前告诉一下。”
原来事情是这样的，我和王老师谈及了其他有关事，便独自匆匆回家。
晚上，儿子回家了。这是王老师之前和我约定好的。
儿子一进门，妈妈忙从沙发上弹起来，摸了摸他的头，问吃饭没有，回家有事吗？
“又说瞎话了，没事跑回家干什么？”我没好气地数落起妻子。
儿子吃过饭，走到我面前，问：“爸爸，你今天中午是不是到我们学校？”
“怎么啦？”我没有急于回答，反问他。
“王老师告诉我了。”儿子说着，从兜里掏出一页纸，递过来。
“这是什么？”我问。
我看了看，原来是初三报考意见征求书，下面有学生家长签名。
“这表给我，需要我干什么？”我自言自语。
“爸爸，难道你还没有看清楚需要你干什么呀？”儿子的语气怎么这样砸人。
妻子乐呵呵地跑过来，摸了摸儿子的脸蛋，笑嘻嘻地说“儿子呀，你爸爸是教师，有什么问题，好好问。”
“儿子，填报志愿还是需要你多考虑一些，你在班里的学习状况如何？”我问他。
“爸爸，你不要一见我就问学习状况如何，我要的不是这些。”他说着，语气里有些不满意。
“不要学习，那你要什么？”我嘀咕。
“现在，我要的是你对我的一种认可，我是考泾川一中，还是考泾川三中，还是五中？”儿子说着，看了看妈妈一眼。
“一中当然是最好的，师资条件数一数二，五中最差，老师全都是从乡下中学选拔上来的，教学经验不足呀。”
“爸爸，你说了半天，还是对我没自信，对不对？”儿子突然追问我。
“那你对自己有自信吗？”我又反问。
“爸爸，我已经十六岁了，我怎么对自己没自信？”
“哦？”我哽咽起来。
过了一会儿，我问儿子：“儿子，签名只是几秒种可以做了的事，那你？”
“爸爸，现在我需要你为我做的只有两点：一是签名，二是给我自信，我对你实话实说，我并不赖。”
可，儿子的脸色依然很严肃，似乎，我从他的脸上看到了好多他还没有对我说的话。
这次，可算得上是儿子有生以来，我和他郑重其事地说话最多的一次，也是最严肃的一次。
事情过去好几天了，我一直在反思这些，反思儿子，反思我这么多年对儿子的教育。
在我对儿子的教育上，可以说我是一个极不称职的父亲。这么多年，我一直惯用中国最传统的家庭教育模式，即不放心孩子做每一件事，凡事总要求儿子必须按照我的设想做，因为，在我的眼里，我认为儿子就是个孩子，现在看来，我这种观念是很落后的。替儿子规划未来不是一种很明智的选择，每个人，即使是孩子，有自己心中所想，我们做父母的为什么非要这样约束孩子。儿子和我这次对话，我分明感知到一个孩子的极度渴求-对父母的一种渴求，不是学习状况，而是一种心理和精神需求，即我需要的是自信。有自信的孩子有出息。的确，这十多年，我没有给儿子自信，虽说我给了他吃的，穿的，但是，我却忽视了儿子的心理需求，这是我犯得一个天大的错。如今，儿子即将要参加中考，高中也是他生命的一部分，但愿，儿子能够如愿，因为，他是一个很有自信的孩子。教育是一门学问，教育自家的孩子和教育别人家的孩子也不同，自家的孩子有很多亲情在里面，亲情的渗入往往容易混淆一些东西，容易忽视一些东西，也容易把事情看得过低，教育有心还远远不够，教育一味地鼓励只会抹杀一个孩子强烈的创造欲，孩子教育有时需要用成人的教育模式做一个简单的尝试也是有益无害的。