“星愿”感悟——对孩子的尊重与爱
7月26日，离岭南师范学院物理科学与技术学院“星愿”实践队离开山头小学的孩子们还有1天，不曾想，不舍留恋的那一天竟悄然逼近……
“姐姐，你几岁啊？你有弟弟妹妹吗？”那稚嫩的声音仿佛还萦绕耳边，不禁引起我的思考与反思。在这些教学日子里，上的课不多，但孩子们记着每一个给她们上过课的小老师，当然也就包括我，我却还不记得她们的模样与名字，也许是因为别人家的孩子，一开始我对他们多的是无限的尊重与理解，忍着不打不骂，想尽一切办法去做好一个老师，因为你要照顾到每一个学生的感受……
但是现实告诉你并非如此，孩子们处于这个特殊的年龄，他开始有意识地记住一些事，有自己的想法，好坏习惯容易养成，对事物的观念开始有了些苗头，开始有意识地竞争，探索，求知，质疑……作为他的指路人，我们首先应该信任自己的学生；相信他可以，把他当作朋友对待，给他鼓励，解剖他的情绪，给他足够的理解，学生的心里是很希望得到老师的关注的。当他在犯了错误的时候，做到零容忍，满宽恕。告诉他错误不可怕，知错能改，勇于承认错误是好孩子，鼓励他自己反思，
为孩子们创造机会。三下乡的这些天，我们绞尽脑汁地去为孩子们创造节目，定向越野，素质拓展，朗诵比赛，科技运动会……然而在家里，作为我弟弟妹妹的姐姐，我没有起到一个好姐姐应有的职责，我没有像在三下乡里姐姐一样平易近人，我把温柔和好给了其他陌生的孩子，却将更多的指责与暴脾气留给了自己的弟弟妹妹，这令我每天都在后悔反思。等我回家，我也要给我的弟弟妹妹这些创意，为他们创造这些机会，放下手机与繁琐之事，好好地给予他们陪伴，关心，尊重与爱。