角落位置不必唾弃

　　一位家长给我打来电话，状告某某班主任为什么把他的儿子指定坐到教室的角落里，这位家长的声音包含激动，当时，我再三做了解释，说班级学生人数多，最近又转来了五个学生，坐在角落里也是迫不得已的事情，希望家长们谅解。可，这位家长一再说道：“为啥让我的儿子坐那里？”关于这一点，我答应下去调查清楚再给他回复。

　　课间，我叫来了某某班主任，就家长反映的这件事情，我听听班主任是怎么说的。某某班主任说：“这孩子学习好，表现不错，我想让那些学习中等偏下的学生往前排坐一坐，这样便于提高班级整体学习成绩，角落里坐了怎么？只要孩子刻苦学习，坐那都一样。即便坐在最前排，打死也不学，也没辙？”

　　某某班主任的这番话，的确有道理，让学习好的学生给那些差生让让步，点上突破，面上推进，也是一招不错的棋法，家长可不这样想，人心都是肉，谁都愿意让自己的孩子在班级被老师恩宠，可是，当主观和客观因素发生冲突的时候，首先，我们这些教育一线的人犯难了，或被误解，或被谩骂，蒙受不必要的委屈。

　　晚上，我给这个家长去了电话，想请他吃个饭，聊聊。他一听，话语变得更加激动，说：“校长，想让我们请你吃饭，做梦！***三令五申地反对四风，难道你还敢往火线上撞。”他的误会更加让我焦躁不安，我这人就这样，越是被人误会的时候，我偏偏越往里钻，于是，我对他说：“对，你说的没错，请我们吃顿饭怎么啦？家里来了亲戚，难道不给饭吃？何况，我是孩子的老师。”他犹豫一会，忿忿地说：“好吧，半小时后在某某餐厅见。”

　　我立即动身，首先赶到了他所说的那个餐厅。我没有去单间，反倒在客厅最偏僻的一个角落捡了个位置，坐了下来。我叫了三碗牛肉拉面，一碟酸菜，一瓶酒，还有一包烟。果真，半小时后，他来了。

　　他一进门，四下里探探，看到我，第一感觉比较愤怒。

　　他慢吞吞地走过来，看了看我，说：“坐了这餐厅，委屈了校长。”

　　“哈哈，这位置是我自选的，我乐意，有什么委屈的。”我说道。

　　“说说，吃什么，喝什么，我有的是钱。”他说着，从衣兜里瞬间抽出一叠钱撇在桌上，周围几个用餐的人转过身看看。

　　“你有钱？未必。我也有钱，不信你看看，我顿时掏出三千多，比比。”我说着，面带微笑。

　　他看了看我，顿时不做声了。

　　“坐下，我叫你吃饭，想和你聊聊。”我又重述一遍。

　　“聊什么？”他把眼神挪到另一边，只给我一个脊背。

　　“我和木头说话吗？”我冲他喊道。

　　他稍微转了转身。

　　突然，他又说话了：“吃饭，选这么一个位置？前排的饭桌空空，却坐在这个角落？”

　　“角落，怎么啦？”

　　“我看着角落恶心。”

　　“哈哈哈，人的高贵，不在于所处的位置。”我说。

　　“嗯，胡说八道，省委书记的位置，难道不高贵吗？你不要吃不到葡萄还说葡萄酸。”

　　“我吃不到，是我的时运不好，并不是我卑微。”

　　“胡说。”他一再这么说。

　　“你儿子坐在角落，学习比班里那个孩子都好，这样看，本事大小不在于所处位置的优劣，你说对不对？”

　　“我儿子那事？我正要你说个清楚，你还好意思提。”

　　“不用你担心，我自个聪明。”我笑了笑。

　　“让你儿子换座位，可以，但我保证不了今后学习怎么样？”我说。

　　“准备打击报复？”

　　“我们老师不像你这样，小心眼，一个座位还要讨个说法，如此，这教育如何搞？”

　　我两你一言我一语，不一会，他慢慢转过身，面对我，眼角间泛起笑意。

　　“是金子放到那总会发光的，不要因为座位的事和班主任翻脸，大度一点。”接着，我把班主任排座位的想法对他一五一十地说了。

　　他笑了，突然给我敬酒。

　　我们聊到好晚，他带着几分醉意离去。

　　我解了账，独自回家。