总有一种感动让人泪流满面
天色渐黑，来来往往的车子疾驰而过，溅起一地泥水。偶有几个路人撑着伞，在狂风骤雨中飘摇着前行。我叹了一口气，实在没有勇气冲破这无边无际的雨幕，点开了滴滴快车。“高峰期，请等候，前面还有17个人”界面的提示，让我放弃了打车的念头，咬咬牙一头扎进雨帘……
雨实在太大了，仿佛憋了几天的怨气终于找到一个发泄口，不管不顾地从天上倒下来。我不由得把文件袋和笔记本电脑抱在胸前，任雨水打湿额前的发。“这里面可都是珍贵的资料，要小心呵护才是。”我暗暗地对自己说。
这次是过来复印现职评审表，这才是整理材料的第一步。不知是惰性使然还是估计不足，本来暑假就应该着手开始的工作，硬是拖到了开学后，而且离上交截止日期不足一周。
久等出租车不来，看到一辆公交车姗姗而来，就像抓住了一根救命稻草，一个箭步跳上去。“咦，乘客只有我一个？”我暗自嘀咕，“不管了，有车坐就可以，先离开这片荒凉之地再说”拢了拢被雨水淋湿的头发，我定了定神。车子拐了个弯，我才晃过神来：我坐错方向了！慌忙下车，举目四望，方知来到了华龙一品。离家的方向越来越远了……豆大的雨点砸在身上，没有一辆出租车为我停留，此刻我感到了孤独与无助。
“实在不行，就走路！我就不信到不了家”犟脾气上来了，也好，这个时候就需要速战速决。就这样，我一只手撑着伞，一只手抱着重要物品，在雨中踽踽独行。回忆像开了闸的洪水倾泻而出，那一幕幕感人的画面在眼前快速播放。
评职称已经不是一个人的事情了，在这条漫漫长路上，有多少人无怨无悔在背后支持我、鼓励我，为我打气给我信心？有多少人牺牲自己的时间义务帮助我、为我指点迷津？有多少人为了让我能顺利前往各个单位盖章而默默铺路？他们都是我最亲爱的同事，最可爱的人！
不知不觉我已经走出了很远，一阵欢快的音乐如仙乐飘飘突然撞入了耳膜，抬头一看竟是吾悦广场，不知是雨水还是泪水模糊了双眼——我相信此刻流下的是感动的泪水……
“小中高也没那么难，你去试试吧”周校的鼓励为我注入了信心，抱着试试看的态度，参加了评审第一轮——笔试，也很幸运地过了第一关。开学第一周的星期三下午，国栋老师打来电话，“材料都准备好了吗？明天要去学区开会交材料了。”“什么？！”我的耳朵嗡嗡直响，心头剧烈起伏，“交材料？哪些材料？”这个突如其来的消息完全打乱了我的生活节奏，我急得团团转。现在唯一能指点我的就是周校，可是他却远在新加坡，远水救不了近火。暖男系的国栋老师安慰我：“不要着急，先看文件都要准备什么，明天下午我和你一块儿去学区”没想到这以后的一个星期，国栋老师既当专职司机又当军师兼任助手，出谋划策、忙前忙后，只要涉及到学校的材料，都能帮我妥妥地准备好。让我感到过意不去的是第二天，他陪家人到温州办事，却答应我赶回学校带上我去学区开会。事情繁琐、路途遥远，他知道自己不能赶上开会了，特意交代张跃老师在学区等我，好有个照应。他送完家人以后又马不停蹄的赶到学区，生怕漏过重要信息，万一有个闪失什么的。得知我普通话证书丢了，他比我还着急，第一时间打电话到温州语言文字委员会咨询，又按照对方的提示上“浙江政务网”，希望能帮我在最快的时间内补一个证书。教师节那个晚上，苦苦寻觅的普通话证书在爸爸家里找到了，我第一时间把消息告知他，他比谁都高兴！暖且耐心，当属国栋老师也！
“潘老师在吗？”我轻轻地推开教务处的门，陈建丰老师正在埋头办公。他笑吟吟地抬头问：“她去开会了，有什么事？”
“哦，我想去教师进修学校盖章，跟她请个假。”
“她明天也不在，直接打电话吧！”
谢过，离开。他站在办公室门口，叫住了我：“材料都理好了吗？我也可以帮你看一下的。”
“太好了！”我顿时心花怒放，此刻我正愁没有人指点呢！
陈建丰老师绝对没有想到，在接下来的日子里，我真的厚着脸皮天天去打扰他。
星期一的中午，我就抱着着厚厚的一摞文件来找他。那可是我花了周末两天时间不眠不休赶好的，我觉得应该差不多了。陈老师一张一张浏览，眉毛紧锁、神情严肃；“这个要打印10张的，你怎么就一张？”“还有评审表一式三份，双面打印”“你没有根据文件要求准备吗？一定要严格按照材料清单整理，连顺序都不能乱”我越听越紧张，像个犯了错的小学生，自知理亏，吐了吐舌头。“没事，一起整理吧！”他大手一挥，打开了他自己的电脑，不符合要求的统统帮我修改，打印机一直处于工作状态。时光飞逝，一晃下午上课的铃声响了。直到潘丹丹老师上来提醒他，他才知道还有一节调过的课要上，然后简单交代了我一声，匆忙跑去上课。一下课又急匆匆跑回来，继续帮我整理。放学清校的音乐响了好久，跟他同行的虞海萍老师催了好几次，他才仓促离开。我觉得拖累他了，很过意不去，希望尽量不给他添麻烦，晚上又跑到打印店复印、做目录、装订，又是弄到深夜十点。好在，打印店老板非常体谅我，夫妻两个尽管哈欠连连，可并没有赶我走的意思。看着厚厚的两大本、漂亮的封面，我露出满意的微笑，心想这下应该万事大吉了吧！回家后就美美地睡了一觉。
第二天，国栋老师送我到学区审核，林甲鹏老师蹙着眉头掂量了下我的两大本，嘟囔着：“资历材料应该越薄越好，你的怎么这么厚？”我的心咯噔一声就沉下去，难不成还不合格？！果真是这样的，我离合格的材料还差十万八千里。拆！拆！拆！补！补！补！一个上午，那两大本已被我肢解得面目全非，按照林老师的意思，得分装成三本！看来，上午交材料是痴心妄想，遂打道回府。可怜的陈老师，一个下午的时间又泡在办公室里，跟我们一起整理。他推掉了所有的工作，专心致志帮我一个一个核对，生怕粗心如我再次返工。期间还遇到一个难题，辅导员的工作记录需要原单位实验小学出具，打印盖章都没问题，但即便有人帮我送过来，时间也来不及了。他帮我想出了主意，让实验小学那边扫描原件发到他朋友的打印店，彩色打印出来。就这样，他一刻不停地联系，总算安排妥当。这是有史以来最紧迫的一天了，紧迫到没时间喝水，上厕所要跑，即便这样紧张的节奏还是最后一个交的材料。当我们朝学区出发，那边林老师和主任早已坐在车上，只等我们一到，两车交汇，摇下车窗，伸手递过去，哦也，交接完毕。要不是陈建丰老师指点方向、亲力亲为，恐怕我不会坚持到最后。尤其值得一提的是，陈老师刚调过来，我们彼此还不太熟悉，但是他早已将自己融入桐小大家庭的一员，对需要帮助的老师义无反顾地伸出援手。面对陈老师的慷慨奉献，我感动到无法用言语去表达。向这样的好老师、好同事致敬！
评一个职称牵涉到那么多人事，这是我始料未及的。潘丹丹老师三番五次帮我排课，好让我安心整理材料；叶婷颖老师义务帮我代课；郑长旺校长一次一次地帮我盖章、签字；徐祥平老师充当起了司机；还有办公室的几位老师，二话不说就给我代课；实验小学的老同事也是倾力相助，管档案的万老师不厌其烦地帮我复印我所需要的年度考核表，学生获奖证书等；办公室主任蔡老师双休日都来学校等我来盖章；英语组的音美组的都在为我群策群力；那几天实验小学的中层被我“骚扰”了个遍……
不管结果怎样，尽人事就好。但只要一想到有这么多人托举着我，让我一步一步向目标攀登，我就激动不已。无以回报，感恩的心藏在心底，希望谨以此篇小文，向曾经帮助过的朋友、同事致敬！