我会永远记得这里

　　今天要月考了，我早早地来到学校。进了校园，值日生正在排自行车，打扫卫生区。一进教室，在讲台下面，一把扫帚赫然在目，斜躺在那里，有些刺眼。各组值日生打扫完毕后总是把扫帚放得整整齐齐，今天怎么啦？要是在平时，我会不声不响地把它拾起来，但是今天我有些生气了。

　　可能是天热的缘故，这几天，老是有同学往教室里扔雪糕袋，尽管我一再强调，可是这种现象依然没有得到制止。有时我看到后就问谁扔的，可是谁也不承认，难道是它自己飞来的吗，我越问越生气，忍不住发火，发完火后事情还是没有眉目，最后败下阵来的总是我。我总想当一回“福尔摩斯”，好好查一查，可是六年级的孩子有了“反侦探”的能力，很难查。再者说了，查出来又能怎么样，好好地惩罚那个“罪魁祸首”，难道就能制止这种现象吗？所以只好不了了之。可是这把火窝在心里真不好受。

　　今天看到这把扫帚那么放肆地躺在教室里，像是在向我宣战，我忍不住又生气了。把六组组长高增进叫来，问他是谁扔到这里的，他却说不知道。我奇怪了，谁打扫教室不知道吗，他说了几名同学，我把那几个同学叫来，问他们看到谁扔的扫帚，他们都说不知道，回答是如此的一致。我禁不住怒火中烧，叫组长和那几名学生站在前面想一想，想起来回位。眼看临近考试时间了，也没有什么结果，我只好让他们回位，高增进回位时把扫帚拿出去放好了。

　　这可怎么办？我想：这样做不是办法，只能让他们的抵触情绪更大，他们甚至还和老师玩“捉迷藏”游戏， 如果这件事处理不好，这种现象还会出现，会更加频繁，甚至会出现失控局面。这时，我想起了那句打动人心的公益广告：小草青青，脚下留情！好，先这样试一试吧！

　　考完试后，因为时间紧迫，我开了一个很短的班会。我说：“今天早晨的事情大家都看到了，一把扫帚很无辜，被扔在教室里。老师问了几个同学，都说不是他们干的，老师相信每一个同学。”我故意把“相信”点得很重，“但是这把扫帚为什么会躺在这里呢？我想了想，可能是昨天晚上，一位从西方来的巫婆偷偷进了我们的教室，她在我们六一班游览了一番，感觉收获不小，因为太高兴了，走的时候把飞天扫帚遗忘在我们的教室里。”当我说到这里的时候，同学们忍不住哈哈大笑，为我这荒诞而离奇的猜想笑个不停。

　　我停了停，继续说：“别笑，你们知道吗，看到大家纯真的眼睛，我宁愿相信我的猜想是真的。还有一个月的时间，我们就要告别亲爱的母校，告别这个与我们日日相处的教室了，他为我们提供了一个舒适的学习环境，成长环境，虽然他不会说话，但是他为我们的默默奉献都应该感知得到。在这个教室里，留下我们的笑声和欢乐，我们曾经在这里举行过联欢会，举行过诗歌朗诵比赛、写字比赛，讲故事比赛，我们还在这里欣赏同学的作文，欣赏文学名著。课间时侯，我们在这里下棋、唱歌，这里，留下我们太多的记忆。我相信，无论什么时候，无论你将来身在哪里，回忆起这个教室的时候，你一定会沉浸在幸福之中。感恩，不仅是对有恩情的人感恩，对我们身边的事物也应该去感谢他，回报他。这个教室对我们都恩情，是我们的第二个家，所以，在我们即将离开这里的时候更应该好好爱护它，就像爱护我们的家人和朋友一样。那么当你离开这个教室的时候，当你再回首的时候，你才不会有太多的遗憾。”

　　我越说越动情，教室里很静，但愿我的话能够深入同学们的心。“那么，每个同学都应该反思自己，在这个教室里，你为他做过什么。”最后，我眼睛了开始有些模糊，因为我在说，我在这个教室上课已经连续五年了，这个教室送走了五届毕业生，如果说，有一天让我离开这个教室，我一定会与他难舍难分的，我会控制不住自己落泪，我会哀伤，我会心痛，我会在梦里梦到他，虽然它简陋无华，但是他承载着我的快乐和幸福，我的青春和希望。说到这里，我不再说了，我感觉自己的泪要流出来了，于是，我话题一转，说：“好好想一想老师的话，希望同学们在以后的日子，知道自己该怎么做，星期天在家要好好玩，好好做，好好看，知道什么意思吗？”他们齐声回答：“知道！”我笑了，心情舒畅了许多。