《《丰子恺漫画古诗文》》读后感精选
《《丰子恺漫画古诗文》》是一本由丰子恺 绘 / 常迎春 评注著作，上海社会科学院出版社|青豆书坊出版的精装图书，本书定价：59.80元，页数：368，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
●比上一本对文字的解读更走心 当然 丰子恺的画才是重点 画得实在是有趣 简约质朴 但又十分传神 先生一定很喜欢猫 在许多幅画里C位出道
●神经病一样的编辑，年代按照诗文纪而不是丰子恺大事纪。先秦两汉多画孟子、唐五代李后主杜子美、宋金苏轼陆游、民国只有苏曼殊李叔同，以童趣清新著称的画家题词多为这群人，麻烦说说作画时间和作画背景ok？谁要看你分析苏东坡在写前后赤壁赋、辛弃疾赋闲在江西上饶什么心情啊莫名其妙。
●见同款短评。
●里面的人不好看
●诗为画加了太多分。
●诗和小画都不错
●丰子恺先生的漫画简淡生动，寥寥数笔配上题诗意味俱出，细细品来觉得甚是喜欢。书里诗词的赏析总体还是不错的。
●No.105/2019: 辑录了一百四十余幅丰子恺先生的古典诗文漫画，并对这些古诗文进行了简要评注。古诗新画，质朴天然，意趣盎然，活泼憨恣，舒展自如。细致观察生活的写照，很有生活情趣。
《《丰子恺漫画古诗文》》读后感(一)：诗情画意，其味无穷
于世人而言，诗情画意的描绘是一种美。全新的表达，别样的意境，这等文字和画面的组合无疑会给很多的读者带来与众不同的阅读新体验。
当大师的画作邂逅经典吟诵的古典诗文，我个人以为这便是一种美的阅读畅想旅程。因由着朋友的推荐，我很是趣味盎然地读完了《丰子恺漫画古诗文》这本书册。合卷之时，我其实还觉得意犹未尽，无比热情地把这本读物还推荐给家中正在学习古诗词的孩子翻看学习。从家长的角度出发，我不仅是希望可以培养孩子对古诗词的学习兴趣，我还期待着孩子可以在图文并茂的阅读过程种达到某种诗词学习上的悟性。
书如其名。《丰子恺漫画古诗文》这本书册是以丰子恺的漫画作品和经典古诗词的搭配组合呈现给读者学习和阅读。因为有了丰子恺画作中独有的随性下蕴藏意境的诠释；因为有了古典诗词本身自带的韵律风情，这般的阅读不仅是灵魂的熏陶更是美的畅想。结合以往的诗词阅读，那些不是恨能领悟诗词文字背后深意的解析往往会充斥着枯燥和乏味的感觉。但是本书无疑将这种单调无趣转换为了精品之作。一如编者推荐的，一字一句，笔墨点点，让纯稚优雅的心灵，带领我们踏上重返精神家园的小径。与传统的诗词阅读不同，这本书可以潜移默化地激发读者的意境联想和阅读共鸣。有图有诗有畅想，意想不到的诗词学习就此开启别样的风情。虽然书中的诗词以前也曾有过接触和学习，但是丰子恺的漫画配合分享让我在都诗之中有着与众不同的心情。感觉这让我的诗词赏鉴又有了全新的风貌。从某种程度而言，书中的图画其实并非对应诗文的释义。但是那种超脱的意境和相得益彰的添墨加彩从另一种形式上为诗文润色生姿。
比如书中有一段《孟子-尽心上》节选的章节。在这一页面上，这段节选的文字清晰地呈现给书外的读者。与此同时，我们切莫忽略了这段文字左侧还有对应的丰子恺老先生的绘图。有树，有山石也有一个穿着蓝色长衫手臂向后背着的男子-----沿袭着丰子恺人物画作中惯有的不展现人物面庞特色，寥寥数笔间却也生动淋漓地刻画解读着关于君子的三乐。细细品读中，我觉得哪怕是读者的我从某种角度层面上有着思想上的放飞。跟随着文字和虚幻般写意的画奔赴君子的乐趣之中。
翻看的过程中，《丰子恺漫画古诗文》无疑是一本非常有欣赏和收藏价值的书作。阅读的过程，我觉得本身就是一种释放心境的精彩文字之旅。
《《丰子恺漫画古诗文》》读后感(二)：换种形式读古诗文
源远流长的中国古诗文有着博大精深的底蕴，也为世人吟诵-------时至今日，古诗词的学习吟诵更是很多学校教学的重要组成部分。越来越多的孩子们开始踏上了学习古诗词文，背诵古诗文的成长之旅。
不过相较于现代汉语言的通俗易懂，我们当代孩子在学习古诗文时总会因为隐晦的诗意，古今文字的差异而在学习古诗文时遇到瓶颈。此刻，我们意味地死记硬背倒不如找寻些别样的学习方式来突破古诗文学习的难关。
《丰子恺漫画古诗文》就是一本非常与众不同的解读古诗文的读本。作为一名读者，我觉得自己在通篇的翻阅过程中发现了书中让人大开眼界的阅读古诗文方式。全书以古诗文为基础，以丰子恺漫画配图为释义，以现代文的注释和简评为延伸，带领着学习和欣赏古诗文的读者们踏上别样的阅读旅程。
毫无疑问，这样的感受古诗文时一种全新的模式。除了传统常规形式下的注释讲解，我们还可以跟随着丰子恺老先生随性画笔之下的诗情画意。古诗今译往往会混入译者自我理解形式下的融会贯通。对于学习古诗文的读者而言，我们或多或少地因为纯文字的解说而缺乏了联想性的感悟和品味。但是从另一种角度出发，读者其实更会在基于真正自我领悟感受诗文意境中才能参透古代诗人们创作诗歌时的心情感触。那么，借由者丰子恺的漫画，我们在读诗的过程中便很容易由此及彼地领略倒别样的诗文风情。这是一种只可意会不可言传的心得体会，这也时一种随性之下少了阅读更多放飞思绪的品读。穿越万古千年，畅游诗词漫画，诗文的趣味无疑由此而得以更进一步程度的激发。至少于我而言，我很喜欢这样独特的阅读诗文形式。没有了以往生搬硬套的乏味理解死记，多了那种无拘无束的联想发挥，
换种形式下读古诗文，我觉得自己有了更多想象的天地。我不仅感受着古诗文得古风文韵，我还赏析到了借由丰子恺提炼勾勒下的诗词画面。彩色的画面，颇有超脱随性的泼墨挥毫，形象美和意义美间的交融汇合是本书亮眼的所在。也许就单独看漫画，我们只看到了一幅幅丰子恺特色的简约创作。但是诗文和漫画的结合却让二者的精彩得到了最大限度诠释。类似于《凉州词》这篇，我们可以看到远山，城墙和三个行路之人----配合着诗文，我们可以透过画面感知着某种诗词想要表达得意境。《除夜雪》中，我们则可以分享到举家团员，红衣红烛点缀的幸福温馨画面。此类的作品在书中其实比比皆是，耐人回味无穷。
借由着换种形式读古诗文，我们可以从《丰子恺漫画古诗文》品出别样的阅读感受。
《《丰子恺漫画古诗文》》读后感(三)：书、画、人生
与之前出版的那本《丰子恺漫画古诗词》类似，本书收录了丰子恺先生一百四十多幅古典诗文漫画，按照诗文的时间先后顺序，从先秦两汉至民国，共分为了六个部分。 丰子恺先生的漫画简约质朴，题材丰富、意趣盎然。寥寥数笔，看似简单，却勾勒出无限意境。而画笔与古诗文的结合，一方面诗文增添了画的意境，画又反过来将诗文具体化，用古人的文章表达画者当下的心情，正是诗中有画，画中有诗。 丰子恺先生常常选取诗文中的一两句，有时甚至是一两个词，抓住其中的小小细节作画，但也正是这些小小细节才是平凡人生活的点点滴滴，读者从这些小场景中发现存在于我们周围或者大家所期望的小幸福。 《聊斋志异阿英词》就是如此：小伙伴相约踏青，窗外桃红柳绿，春意盎然。画中的小姑娘一边急急忙忙换上好看的凤头鞋，一边回应着邻家小伙伴，让她耐心等候，莫要相催。这些生活中微不足道的小事经过丰子恺先生的寥寥数笔却充满了无限意趣。 丰子恺漫画中的儿童形象也是我最喜欢的，只要有他们在，整幅画总是显得那么温馨和平和，看完后似乎所有烦恼都烟消云散了。《羌村其一》是杜甫于安史之乱爆发后写的一首诗，诗中尽显处于战乱年代的作者心中的苦涩和酸楚。但《夜阑更秉烛，相对如梦寐》这副画只选取了上首诗的最后两句，意境却全然不同：坐在板凳上打盹的小姑娘，睡梦中露出笑意，面前是煎着香茶的火炉，桌前坐着的是两个多年未见的老友，他们在深夜里秉烛夜谈。这副画在如今寒冷的冬天看来，不由得让人想起白居易的那两句诗“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”，充满了恬淡和暖意。
另外，相较于《丰子恺漫画古诗词》，这本漫画古诗文的简评更加走心，在讲解原诗文含义的基础上，更深入到了诗文的创作环境、背景及作者当时的心境。此外这本书简评更进步的一点是：简评者在介绍诗文的同时没有忘记画，丰子恺作画时的背景以及某幅画背后深层次的含义，他都有向读者介绍，让读者更能读得懂诗、看得懂画。 前两年流行的一个词叫“小确幸”，我觉得丰子恺先生的漫画体现的正是生活中的“小确幸”，没有大开大合，但看起来却暖意融融，这也正是我们普通人的生活和人生。
《《丰子恺漫画古诗文》》读后感(四)：读书、观画、品人生
诗可言志，亦可抒情。还记得孩提时候郎朗上口的诗歌：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，“举头望明月，低头思故乡”。不禁佩服古人的智慧，寥寥几行字，完成了最深切的表达。
而诗意与画的结合更把意境直观的表现出来，如此淋漓尽致。
丰子恺，中国现代漫画家、散文家、教育家。一直都喜欢丰子恺大师的作品。他的漫画，往往寥寥几笔，就给观者勾勒出一幅诗情画意的意境！
曾有人说丰子恺的艺术和思想是孩子不可或缺的精神食粮。的确，丰老师称赞儿童“天地间最健全的心眼，只有孩子们的所有物，世间事物的真相，只有孩子们能最明显、最完全的见到”。他将自身生命融入儿童，所以有关儿童的漫画作品充满了童真世界的美好，把儿童的天性表现的活灵活现、率真自然而又妙趣横生。
《丰子恺漫画古诗文》以古典诗文为题材，托古喻今，配以漫画，让读者领略了那稚拙的童心，就像一股清泉，洗涤了心中的尘垢！
本书以诗文年代的顺序，分为六部分。共收录了一百四十余副漫画，配上诗文，并做了简要评注。读诗观画，看历史，品人生常态。想必丰老先生一定是把古诗词烂熟于心，才可以信手拈来，把古诗词的意境跃然纸上吧。
开篇《论语》“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。”在那大山脚下，突然明白了自身的渺小。自然的浩瀚和力量从那一幅仰山弥高的画中体现了出来。
贾岛的《寻隐者不遇》，全诗只有二十个子，却又环境，人物，情节和对话。丰先生的画中并未出现这位“隐者”，但从画中青松白云的意向和童子的手指指向，我们便能想到隐者悠闲高洁的隐居生活。
晏几道的《更漏子.槛花稀》想必大家很熟悉了。全诗抒发了一名女子对离去恋人的思念之情。而画上只有这位女子的背影，她孤独的望着窗外，两只燕子归来人却未归。让人感到了一丝哀伤寂寞、相思惆怅！
全书中漫画简约质朴，却和传神，充满了生活的乐趣，富有生命力。从这些漫画和诗中，让读者领略了真善美，童心，童真和童趣。也传达了作者淡泊高远、与世无争的情怀，不禁让人回到人生的童年，轻轻翻动那一页页丝丝缕缕的往事，获取心灵的一片安宁。
那一本书，那一杯茶，那些阳光灿烂的日子！似乎这便是向往的诗意人生！
《《丰子恺漫画古诗文》》读后感(五)：诗中有画，画中有诗
文/数数。
背诵一首诗，如果不理解其意思而死记烂背，我觉得这样很糟蹋它。在上中学那时，我们的语文老师是一个很喜欢把古诗词用唱的方式教授给我们。其形式就像现在的《和婷婷姐姐一起学唱古诗》一样。以唱的方式学，我觉得这只能是吸引学习者的初学方式。要让初学者能够理解诗的基本内容，如果只靠生涩的字面解释，我觉得最初学习的兴致会被磨灭。而让诗可以有画面感的存在，是深度学习的核心。《丰子恺漫画古诗》就是诗画一体的自学书籍。
《丰子恺漫画古诗文》里面收录了丰子恺先生一百四十余幅古典诗文漫画，并配以所绘原诗文。编者常迎春，对原诗文做了简要评注。丰子恺先生的漫画寥寥几笔就深深的勾画出诗文的意境。
秋饮黄花酒这幅《秋饮黄花酒》，丰子恺先生就用秋菊和螃蟹这两种秋季才有植物和生物来表现，旁边再画上一个杯子、一碟小菜。很有画面感的体现了《神童诗》所写的四时风雅乐事。
这本书的妙处还有一点，就是作者不仅对诗文有简要的解释，也对漫画作品有简要的解释。有读诗看故事，看画读故事的别致感觉。
清平乐 村居这首熟悉的词，配上丰子恺先生的漫画，可以让我们很好的感觉到“现世安稳、岁月静好”的祥和生活景象。这里也感受出辛弃疾和丰子恺先生之间虽不是同一时代的人，却都有身处战乱，对美好祥和生活的向往之情。
诗中有画，画中有诗。诗中有你、也有我，画中有你、也有我。品一壶茶，看诗中百态，悟画中你我。