大气！大气！

　　“大气！大气！”这是吴非老师常挂嘴边的警语。他是这样教育学生的，也是这样叮嘱青年教师的。

　　“教育者的胸襟，是学生的天地……人生中能遇上胸襟辽阔的教师，学生自然大气，自然能顶天立地。”学生，尤其是中小学生，对教师崇拜、信任及模仿甚强。一个小肚鸡肠的教师，不仅留给其他学生的个人印象不好，而且对所教学生的品格与修养更有潜移默化的作用。教师一再的逢事必争，甚至不择手段，争得的仅是一纸奖状，而留给学生的是什么？爱妒忌、斤斤计较的心理会在孩子们的心中渐渐滋长。“为了我们的学生，让你的心胸开阔起来吧。”

　　教师心胸狭隘的现象，不仅仅表现在处理班级事务中，更多的是与同事之间的相处中。嫉贤妒能，恶语相讽。教师自己不学习、不思考、不实践、不提高，只有见到别人领奖时的不平静，这样的人永远也不可能快乐。对踏实肯干、成绩突出者，更是恶语相讥。殊不知贬低别人，同时也展露了自身修养的欠缺。“良师之心境，如海洋一般辽阔，如长空一般高远。”把妒忌能者、议论贤人的时间用来学习和思考，自己同样可以赢得大家的认可，而且赢得“大气”！

　　做一个有胸襟的教师，首先要爱读书。书可以使人不断地反思自我，在他人的经验中汲取精华，不断完善自我。持续地学习，还将使人保持精神的高尚。“大气！大气！”常记心中，会让人工作更踏实，心态更平静，为人更坦荡，同时展现给学生的也是一个有胸襟、有修养的教师形象。让学生也以这样的教师为榜样，在生活中从容坦荡。

　　很多事我们无法改变，但自我的完善还是可以努力做到的。不要随波逐流，静下心来多读书吧。做一个有胸襟的老师！做一个快乐的老师！做一个合格的老师！