《治史三书》读后感1000字
《治史三书》是一本由严耕望著作，上海人民出版社出版的平装图书，本书定价：36.00元，页数：310，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
●真挚完整的学术人。“工作随时努力，生活随遇而安。”也希望成为我的箴言吧。
●入门强推
●倒食甘蔗
●入门书。
●多着墨于治史经验、方法与规律与治史答问等，虽不走治学之路，只从纯粹的读书方面来看，也有获益。严耕望先生说业师钱穆先生“善师法，善变化，喜新知，勇创见，悉心追求，每从细小故事中彻悟大道理”，那一代的大师们潜心学问，淡泊自甘，皆有一份素心，令人感佩。
●副标题：严叔教你如何——守得住学术耐得住寂寞做得了学阀。浅显来说，是读过的大家撰述的散文随笔中，既能保持高度说教色彩，又能不失流畅的文笔风格。
●句句都从自家肺腑中涌出，语重心长，发人深省，钦佩无量。只恨读到太晚。需反复温习才行。
●每年新生见面必推荐，虽说是经验之谈，但每句都饱含深意。严耕望跟余英时比，天资确实差了不少，但比我辈还是强多了的，可就像他自己说的，不过是肯下那最笨的功夫，才能有所成就。干什么都是一样的吧。
《治史三书》读后感(一)：专精与博通
专精与博通两个概念当为一般人所知，不必说，但尤着重”精“与”通“两字。专不一定能精，能精则一定有相当的专；博不一定能通，能通就一定有相当的博。治学要能专精，才能有成绩表现；为要专精，就必须有相当博通。各种学问都当如此，尤其治史。
——摘一段
《治史三书》读后感(二)：历史研究入门
严老师的史学大家，本书的内容主要是教我们如何研究历史，在研究过程中需要注意哪些，都是经验心得。
对我来说，本书最大的收获就是对于历史资料，当然也包括其他书籍，看的时候要客观，要有自己的辨别能力。别人著书立说有一定的依据，但也不是完全正确。对资料的研究，引用务必严谨，仔细，发表意见的时候尽可能不用“否定式”。没有资料记载的，并不代表不存在，可能只是我们没看到而已。仅仅因为自己没看到，就断然否定，说没有，是不严谨的。
严老师的历史学问太高，如果他在天上，那我真就是在地下几公里。。。打算研究历史的可以参看此书，定能获益良多。
《治史三书》读后感(三)：有所不为
人的品味，往往是从他的“不为”处反映出来。全书令我印象最深刻的有两处。一处是严老师谈论他自己绝不插手的领域；一处是年轻时再怎么窘迫也不愿兼职。
“在汉唐时代，边界问题很明显的是响亮的好问题，但我绝不插手……因为我对于边疆民族语言一窍不通，西方语文知识也极贫乏，谈不上利用他们的资料，若真讲边疆问题，一定要闹笑话。上层建筑的意识形态方面，我也不讲……因为自觉天分不高，而又太客观，太谨慎，不敢讲无把握的话。……纵然能讲一点东西出来，仍不会能自信其必定正确，更不能自我满足，这不是自寻烦恼吗？有些人自信心极强，不管讲得是否正确，自己写来总是兴致淋漓，自得其乐，这也是一种福气！”看到结尾的地方，大笑。
另一处写到，“当时我的生活虽极困难，一家四五口往往只有一碗青菜佐餐，但自觉学业基础尚未巩固，所以坚持不兼差，也绝不考虑到香港谋求生活的改善。畹兰不曾督促我多赚些钱，补贴家用，也很难能！”（那时候的女子，还真是“修到人间才子妇，不辞清瘦似梅花”的）。
《治史三书》读后感(四)：《治史三书》 摘要
1、治史有四字真言“博通专精”。“博通”既指在史学内部博古通今，又指旁通其他社会科学，在博通基础上才能在“专”上有所“精”。
2、不要为了找资料而看书，而是要对研究时代的各方面有全盘认识，并且兼顾上下两个时代。不仅要看新发现的史料，更要精读重要的普通史料。
3、原则上的几点建议：慎作概括性结论；注意普通史实和一般现象；概括叙述性证据价值高，但要谨防夸张化，例证性证据需要大量样本共同证实；注意时间性和空间性差异，不能一概而论，要做比较。
4、研究问题应该具有实用性，比如涉及国家大计、社会动态、人民生活、思想潮流。切入点宜小，具体求真，但也要考虑到研究对社会的价值和意义。“从小处着手，工作才能充实；从大处着眼，成果才有光辉”。
5、有抱负，有自信，有计划。勤、恒、毅、勇、谨、和、缓。
6、“工作随时努力，生活随遇而安”。【自己最难做到的是“一心力、惜时光”。】
7、研究历史不要从哲学入手，切忌以主观意念为出发点；不必要从中文入手，读史书、史料的过程也是学习中文的过程；社科理论只是历史研究的辅助工具，不能以运用理论为主导方法，必须坚持理论出于史实。衡量史学研究价值的标准是看成果是否真实正确。
8、目录学要求历史学者拥有广博知识，多翻查各种目录和书。
9、中国几部大的旧书要彻底看，对社科也要相当通达。
2019/06/17
《治史三书》读后感(五)：严先生的书
对严先生的著作，除此《治史三书》外，《唐仆尚丞郎表》、《唐代交通图考》等代表作我都暂时无缘拜读——估计现在就是读了也读不懂许多。但目前，窃以为这一本小书的含金量很大。仅是读过此书，严先生之治学做人的形象已经跃然纸上，所以我认为余先生的这些评价都非常中肯和贴切，余先生不愧是严先生的同门师弟和事业上的挚友。
我私自总结严先生的治学经验（也是从书里集出来的话）：从大处着眼，从小处入手，淡泊名利，强健身心，持之以恒，慎戒执着。至于这些字面里深层的含义，书中已经说得十分清楚，此处不再敷述。
本想摘录书中有关字句，做成“精华录”带在身边，最后一路摘抄下来，几乎摘不尽摘，此书言语简练，字字珠玑，篇幅本不长，就是一本“精华录”。
但还是禁不住将前面摘录的几条分享如下：
文科方面的研究，固然也要讲方法，但绝不应遵循一项固定的方法与技术。只要对逻辑学有一些基本观念……。此外就是要多多的阅读有高度成就的学者的好著作，体会作者探讨问题的线索，然后运用自己的心灵智慧，各出心裁，推陈出新，自成一套，彼此不必相同。
今日青年好学者若想学习前人研究技术之精微处，只有取名家精品，仔细阅读，用心揣摩，庶能体会；若能只匆匆翻阅，一目十行，只能认识作者论点，至于研究技巧，曲折入微处，恐将毫无所获！
史学本身的博通。即对于上下古今都要有相当的了解，尤其对于自己研究的时代的前后时代，要有很深入的认识，而前一个时代更为重要。