《如何才能让男孩有条理》读后感1000字
《如何才能让男孩有条理》是一本由（美）安娜•霍玛耶著作，中国长安出版的265图书，本书定价：26.00元，页数：2011-2，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
●还行
●挺好用的
●you can skip a lot, just remember the few tips, actually I think it can be contract to a artical.haha
●很多有实际价值的内容，而且对根源的分析，不仅仅适用于青春期的男孩子们，也适用于那些家里和自我管理混乱的成年人
●不明白豆瓣评分怎么这么高，没看完。很多口水话，说来说去，无非是，孩子要纵向比，不能横向比。不要看中分数，要看中他们从中学到了什么。培养孩子主动学习，而不是被动学习。教会孩子对任务进行分解，授之以渔。
●有分析根源，给出的建议实操性很强，第一版，虽然题目上写着男孩子，其实对因为条理不够，影响了工作和生活的大人小孩都有用
●作为一个2岁半孩子的妈妈，提前学习一下，受益匪浅 自己也应该加强条理性了
《如何才能让男孩有条理》，这个题目让我有点悲喜交加。作为一个非常没有条理的女生，回顾我异常混乱的三十年，不由地为能够侥幸地坐在这里为本书写评而暗喜不已。而悲的是，原来在世人的印象中，只有男孩才是没有条理，需要调教和指导的，这叫我情何以堪呢！
言归正传，《如何才能让男孩有条理》是美国教育家安娜 霍玛耶多年对“条理性和时间管理策略”进行研究后得出的经验集萃，在书中，安娜列举了丰富生动并且很有典型意义的大量案例，从为什么男孩子会在条理性和时间管理方面产生纠结这个问题开始谈起，用翔实的案例，清晰的条理，犀利的语言，为家长们提供了如何教导男孩子走入条理世界的方法和态度。
安娜告诉家长，首先需要确定自己孩子条理性的类型，看看自己的孩子到底是属于时间安排过满的拖延者，还是创意天才，到底是内心纠结的学生还是技术专家，只有先判断孩子所属的类型，才能做到有的放矢，有针对性的帮助孩子设立学习目标和个人目标，运用“计划表”等重要工具，创造简洁的学习场所，合理安排学习和生活时间，这样就能够帮助男孩子建立有条理有秩序的生活环境，从而引导其养成好的生活习惯，使其受益终生。
在序言中，安娜说，看到那些带着无奈和眼泪的父母，在他们眼中，自己的孩子总是聪明、机智、阳光和有思想的，但却因为忘记交作业导致功课不好，慢慢的心理也会造成一定的影响，她希望通过书中介绍的方法，让家长能够找到合适自己孩子的方式方法，正确地进行引导。
书中的教育方式很新颖很实用，讲述也很客观。但我认为对孩子的天性太过压制并不是可取之道，有条理固然是值得褒奖，但没有条理也不一定必须让家长感觉如临大敌，条理缺失的同时也许奇思妙想正在不断涌现，时间安排的不当也许是兴趣专注的蓬勃，总之，善于观察孩子，善于引导孩子，而不是压制孩子，规定孩子，才是正确的教育之道吧。
《如何才能让男孩有条理》读后感(二)：成就未来
《如何才能让男孩有条理》，这个题目让我有点悲喜交加。作为一个非常没有条理的女生，回顾我异常混乱的三十年，不由地为能够侥幸地坐在这里为本书写评而暗喜不已。而悲的是，原来在世人的印象中，只有男孩才是没有条理，需要调教和指导的，这叫我情何以堪呢！
言归正传，《如何才能让男孩有条理》是美国教育家安娜 霍玛耶多年对“条理性和时间管理策略”进行研究后得出的经验集萃，在书中，安娜列举了丰富生动并且很有典型意义的大量案例，从为什么男孩子会在条理性和时间管理方面产生纠结这个问题开始谈起，用翔实的案例，清晰的条理，犀利的语言，为家长们提供了如何教导男孩子走入条理世界的方法和态度。
安娜告诉家长，首先需要确定自己孩子条理性的类型，看看自己的孩子到底是属于时间安排过满的拖延者，还是创意天才，到底是内心纠结的学生还是技术专家，只有先判断孩子所属的类型，才能做到有的放矢，有针对性的帮助孩子设立学习目标和个人目标，运用“计划表”等重要工具，创造简洁的学习场所，合理安排学习和生活时间，这样就能够帮助男孩子建立有条理有秩序的生活环境，从而引导其养成好的生活习惯，使其受益终生。
在序言中，安娜说，看到那些带着无奈和眼泪的父母，在他们眼中，自己的孩子总是聪明、机智、阳光和有思想的，但却因为忘记交作业导致功课不好，慢慢的心理也会造成一定的影响，她希望通过书中介绍的方法，让家长能够找到合适自己孩子的方式方法，正确地进行引导。
书中的教育方式很新颖很实用，讲述也很客观。但我认为对孩子的天性太过压制并不是可取之道，有条理固然是值得褒奖，但没有条理也不一定必须让家长感觉如临大敌，条理缺失的同时也许奇思妙想正在不断涌现，时间安排的不当也许是兴趣专注的蓬勃，总之，善于观察孩子，善于引导孩子，而不是压制孩子，规定孩子，才是正确的教育之PӓPOST /subject/5982427/new_review HTTP/1.1
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《如何才能让男孩有条理》读后感(三)：如何才能让男孩有条理
在说《如何才能让男孩有条理》这本书之前，我想先说说另外一本书――《拯救男孩》。《拯救男孩》是我国作家孙云晓在2010年初出版的，由于我家正是有个3岁男孩，我又很关注育儿书籍，于是一看书名就下单买了《拯救男孩》回来看，结果不看还好，看了之后反而有点焦虑了。《拯救男孩》书中列举了大量的数据来说明现在男孩的四大危机，特别是学业危机，但是又没有给出具体可行的解决问题的方法和建议。当然，有心的家长可以通过阅读教育、育儿、心理学等等大量的书籍，加上向已经成功的事例进行学习和总结，但是还是期待能够有专业的人员用明确的方法来指导我们。现在看完《如何才能让男孩有条理》这本书之后，深深地感慨这本可以是针对《拯救男孩》所列出的药方之一。
男孩由于生理和心理上的原因，会在“条理性和时间管理”很纠结，特别是青少年时期的男孩子，会由于缺乏条理而导致学业落后，从而影响自信心和自尊心。本书作者安娜霍玛耶是位美国教育专家，平时的工作就是通过咨询来辅导帮助男孩子及其家长如何建立条理性的学习和生活。作者通过13个章节，举出很多个真实案例来分析男孩在学习和生活中缺乏条理的原因，并列出几种缺乏条理性的男孩类型，提出各种具体的解决方法。并且反复提示家长：不要期望一蹴而就，关键在于坚持。毕竟养成好习惯，或者改掉坏习惯，是冰冻三尺非一日之寒的。
总体来说，《如何才能让男孩有条理》适合家长阅读，特别是家有男孩，特别是10岁以上的小学高年级或者中学生的家长来看。如果你在为孩子的缺乏条理性和注意力分散而头痛的话，这本书提供了大量确实可行的办法和步骤，可以帮助家长让男孩子通过坚持不断的训练，从而在学习上和生活中变得有条理。当然，在孩子小的时候家长也可以先学习，毕竟好的习惯是要从小就开始培养的。
需要说明的一点是，由于美国的教育系统和中国的不同，因此书中有一些具体的方法步骤是不符合中国国情的。不过没有关系，作者已经把为什么要这么做讲得很清楚了，原理已经明白，方法方式是相通的，所以如何制定符合自家孩子的方法步骤，还得家长和孩子一起努力并坚持下去。
《如何才能让男孩有条理》读后感(四)：读《如何才能让男孩有条理》让孩子更有条理
这是我写书评，头一次反复琢磨下定决心，打算偷懒一回就用书名作为书评的题目，因为我觉得看这样的题目，绝大多数男孩子的妈妈就应该坐不住了，因为和我有同感的这样的妈妈实在是太多了，天天跟着儿子屁股后面给他收拾整理的日子仿佛没个头儿，所以这样的书摆在面前，无论之前被多少名不副实的养子育儿图书忽悠过，还是会忍不住，要把这一本书败回家的，原因我认为书面上大书的
“如何能让男孩摆脱粗心、健忘、拖沓的学习习惯？
如何能让男孩有条不紊、自信快乐地应对学习和生活中出现的问题？”
最有说服力。
想一想咱孩子那丢三落四的学习习惯、没精打采的学习状态、停滞不前的学习效率，或者每天心不在焉地应付作业、手足无措地面对考试的样子，再看看他们杂乱无章的书桌、乱七八糟的书包、皱皱巴巴的作业本、还有被改的乌起码黑的作业，如果这本书真的能够帮助我们这些妈妈让自家孩子摆脱粗心、健忘、拖沓的学习习惯，或者至少让咱们的孩子能够养成有条不紊、自信快乐地应对学习和生活中出现的问题，那该是怎样一本功德无量的书啊？实在是我们太清楚一个做事有条理，能够充分把握时间、利用时间的人，即使在未来，不能做到极高位，但是让这些孩子可以做到自信，做到能与自己和谐相处、会关心别人，我想家长如我也已经满足了。
本书作者安娜•霍玛耶（Ana Homayoun）是常青藤教育咨询公司的创始人，美国国内公认的中学生“条理性和时间管理策略”的创造者。且不看霍玛耶在自己的国家、在自己的领域有多么辉煌的成就，更为重要的是本书同样可以适用于中国大部分家庭的使用，想必有不少家长以前有过类似的经历，我国没有相应的针对孩子出现问题的育儿书，而国外的又不适用与我们的情况，也许在这一方面全世界的男孩子都是有着共性的吧！
在书中，作者用真实的案例抽丝剥茧、详细的为我们家长答疑解惑，从中找出孩子诸多不良学习现象的真实原因。是的，正如作者所言，现代男孩的教育危机，出现堆积如山的问题，解决之道就在于让他们具备“条理性技巧”， 学习调整和应对由于承担责任所带来的压力。也许有的家长难以相信解决的方法貌似太简单了，事实上，真正做起来、能够坚持下去也是不容易的，但是结果虽然我自己还没有真正体验到，不过干了这么多年教育工作，看看那些有着条理性技巧的学生的斐然的学习成绩和自主的生活能力，我想他们就是最给力的证据吧！
《如何才能让男孩有条理》读后感(五)：细节决定成败
——读《如何才能让男孩有条理》
一直苦于市面上对于男孩子的管教没有很多的指导，很多育儿书的分享主角都是女孩，或许她们真的更加用心，更加懂事，更加能读懂父母的一颗望子成龙的心。而对于男孩子，我接受到的往往都是青春期的叛逆，不善于与父母沟通，不注重细节问题等等的负面影响，而家庭对于男孩的管教，似乎也永远隔了一层，毕竟男孩长大了会随父亲，而父亲往往扮演的也是不外露情感的角色，而母亲随着儿子的成长也会渐行渐远，毕竟社会仍旧不会接受恋母或恋子情结的延续，这种违背伦理的亲近会被认为严重影响到青春期男孩的生长发育，于是母亲也开始除了关心学习之外，对儿子的成长教育也开始若近若离……是否真的应该这样呢？我在生出儿子的那一刻时，我就有点纠结了，我纠结以后的某一天，儿子不跟我那么亲近了，不再跟我倾诉他的哀愁了，不再和我分享他的快乐了！
话题有些扯远了，但也是我挑选这本书的初衷，我希望我的儿子不论是在细节还是在情感上面都能真性情地面对家长，当然这是所有家长都希望的事情，但现实却很难实现。这本《如何才能让男孩有条理》从一个全新的角度，告诉我们孩子的学习成绩是跟他的学习习惯息息相关的，当今的教育环境比我们那个年代更具挑战性，男孩和女孩相比，男孩将面临的困难会比女孩更多。在生成发育上，同龄的女孩会比男孩早熟几年，这也是为什么很多女孩在上中学以前普遍成绩都会比男孩好的原因，而男孩通常会为同时完成多项任务而不知所措。
我的孩子才两岁八个月，他对于学习这件事情我还没法判断，但仅我个人而言，我觉得我是一位在条理这块做得不太好的母亲，所以读这本书也是首先弥补自己在条理方面的缺失，或许正因为我的学习方法不当，才令我的曾经学习的成绩一直停步不前，因此我觉得这本书很具指导意义，作者从多个方面和各种角度剖析了如何帮助孩子有条理的管理方法，令自己的学习和生活都做到一丝不苟！
“帮助孩子成长，使他们成为自信、能与自己和谐相处、关心他人的人，这才是最终意义的成功。这比任何分数或成绩都重要。”这是书中被我划出标记的一段话，我个人很喜欢作者的这种观点，我们学习的最终目的并不是考大学，找份好工作，有稳定的薪水，而这些又恰巧被我们如今的家长平常化了，导致孩子也将这些物质目的成为自己的奋斗目标，有些认知不恰当者，更是不择手段地实现这些目的，这样是真的成功么？光鲜的背后又有多少不为人知的真相呢？
正所谓细节决定成败，孩子的成长不能有一丝马虎，所以我在孩子的教育上面一直都是边学习边反省，但我允许自己犯错，毕竟我这个当妈妈的也不是圣人完者，没有错误是不可能的，但我会跟孩子和平相处，在条理性上今后应该还会向儿子学习。我对于学习的概念是终身性的，没有终点，考大学只是我们检验我们学习好坏的一种衡量，能找到好工作是检验我们为人处事的一种结果，这些都不能称为目的，是考验我们人生当中的态度，条理性也是如此，如果能够激发儿子设立目标，并且将他的兴趣爱好视觉化，加以日常条理性的自我管理，那么就可以让他的激情和天赋在他的人生旅途和成功之路上发挥巨大的影响力！