纸上得来终觉浅

　　疫情当前，居家防疫，有了充足的时间用来读书学习，也算是危难中的机遇吧！都说淘宝改变了人们的购物方式，滴滴改变了人们的出行方式，美团改变了人们的吃饭方式等等，这次的疫情同样改变了学生的学习方式，由实地课堂教学转移到线上，老师当上了主播。其在运作上的优劣先不说，最起码面对现实的困难，我还是可以选择。由于疫情，好多实地的学习平台也有线下转移到线上，给我们爱好学习者提供了丰富的资源。近期我就参加了网上的“21天读书践行集训营”，“精神分析遇上NLP学习训练营” ，还参加了一个学习平台的两天的内训课程，随时听或看的课程更是不胜枚举。享受网络学习便捷的同时，我也感受到原来读书交流方式上有待改进的地方，总的感受就是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

　　原来我们的读书重点放在了“读”上，也写一写感受，交流都是单向的，讨论交流都是流于形式，我们同样可以有收获，毕竟收获有限，对于内容的理解比较浅显，不容易深入下去。在读书践行训练营里，我们读了《爱的五种语言》，严格意义上我们不是在读书，而是在听书，由专业的心理学博士给我们讲解书的主要内容，个人感悟。这样做也类似于，我们在读书会里交流时主讲人的交流。关键是读书践行集训营里是把践行作为重点，因为懂得再多，运用不出来也不会有什么现实意义。爱的语言有五种：一是肯定的言辞；二是精心时刻；三是礼物；四是身体接触；五是服务行动。运用调查表格如实填写自己生活中交流的情形，五种语言就是五种答案，最后统计哪种答案你选择的多，你常用的爱的语言就是哪个类型。根据自己的常用的谈谈感受，对于没有选择的方式进行思考，为什么没有选择，自己存在哪些信念在影响着自己，以及往后打算怎样调整自己的方式。践行作业是运用不常用的方式与家人交流，记下当时的感受，并说出当时的感受是什么。由于是在实际中的运用，感受也是真实的，当有了真实的感受和领悟后，还要继续践行直到形成习惯。学习不是语言的交流，是思想碰撞后行为习惯的转变。我们学习《断舍离》这本书时，也不是知道什么是“断、舍、离”，怎样影响一个人的心情和能量，而是真正地作出行动，由少到多真的对家里的事物进行“断舍离”，感受丢掉一些东西时内心的情绪变化，有些东西会让我们回忆到很多事情，在事物上投射了对于某人的情感，由此整理物品的同时，也是对于自己情感的一次整理。舍弃的东西少还好做到，到多了时有些为难，会产生纠结、犹豫，当真的做出决定，毅然决然的做出选择，心里反而会更踏实了。有些东西时还有利用的价值的，我们就需要把它送给亲朋好友，在送出前从心里和这些东西做一个道别，表达出我们的不舍和祝福，如同面对一位老朋友的离别。这样是运用这种方式，梳理自己的情绪情感，也在自己头脑中开辟了一条与以往不同的神经通路，当再次遇到这样的情况是则会毫不犹豫的做出选择。这就是读书践行带给我们的成长。