亲子共读贵在用心

　　亲子共读贵在用心

　　“今天，我和妈妈一起读了《白雪公主和七个小矮人》。白雪公主真漂亮！”半年前，3岁女孩悠悠的妈妈开始在朋友圈分享与女儿一起读书的视频，每天一段，延续至今。“今天刚拿到恐龙系列绘本，宝贝马上迫不及待地开始翻阅，嘴里还嘟哝着‘我最爱的恐龙书’。”一个月前，康康妈妈开始在社交媒体上“打卡”，记录她与两岁儿子的亲子阅读历程。（8月6日《光明日报》）

　　亲子共读已经成为越来越多家长所推崇的教育方式，共读不仅能给孩子带来快乐，也能有效增进亲子间的感情，提升家庭的温度。但怎么做才是亲子阅读的正确方式，很多家长依然感到困惑，毕竟这不像一般的育儿方式，无法从老一辈那里得到传授，只能靠年轻父母自己的摸索与尝试。

　　有的家长在对亲子共读的认识中存在误区，单纯的认为共读就是给孩子传授知识，将共读等同于学算术、学认字、背唐诗、背英语单词，过早将孩子带入应试教育的模式。实际上，阅读是一扇窗口，共读的目的是为了让孩子感受到阅读的美好，享受到阅读的乐趣，能够在这一过程中感受到父母的关爱，拓展他们的想象空间，培养他们良好的阅读习惯以及对社会的美好感受。

　　家长不能将急功近利的情绪在共读中带给孩子，共读不是为了让孩子能够多背几首诗词或者多写几个汉字，不是为了拿共读的成果去与其他家长和孩子进行比较。亲子共读不要在意眼前的收获，而要放眼长远，使阅读成为赋予孩子的优秀品质。亲子共读也不要拘泥于场所和环境，并不是呆在家里才算作亲子，要带着孩子大胆走出加门，多参加阅读活动，多走进大自然，让孩子能够在丰富多彩的活动中对阅读产生更美好的感悟。

　　家长在亲子阅读中不要束手束脚，不要在选书挑书中太过纠结，只要是积极向上的出版物，都可以大胆放心让孩子接触，给他们提供多元化的阅读环境，也更能明确他们的阅读兴趣，从而让亲子共读更有效率。陪伴孩子需要家长多用心，亲子共读贵在坚持，如果“三天打鱼两天晒网”，不但会冷了孩子的心，也会给他们的性格培养造成不好的示范。（古月）