眼神作文(精选10篇)
无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是眼神作文(精选10篇)，欢迎大家分享。
篇一：眼神作文(精选10篇)
父亲每天送我上学已有九年了，我最不能忘记的是父亲的眼神。
记得在我四年级的时候，我们学校新添置了一面镜子，意为让我们随时保持仪容仪表的整洁。
那天是周日，父亲说要帮我剪头发，我当时没有多想，就同意了，结果，刚坐上位置，父亲就欻欻两下给我剪成了寸头，我觉得寸头不好看，瞬时就生气了，觉得没脸见同学，便哭喊着说要戴着帽子去上学，可家里恰好没有，在我的软磨硬泡下，父亲无奈的说：“我明天早上早起去给你买一顶吧。”我听罢总算停止了哭闹，算是同意了。
第二天，我吃完早饭在家中等父亲，过了几分钟，他气喘吁吁的回来了，手里还拿着一顶全新的帽子。
父亲开车送我到学校，为我戴上了帽子，并送我过马路，过去后，父亲就站在马路边看着我走进校门，正当我准备进入校园时，突然瞥见了一旁挂的镜子，就想过去检查一下帽子是否戴好了，就面向镜子，但我乎然呆住了，因为我看见了映在镜子里的父亲的眼神，里面包含了慈爱、期望、自豪……
坐在教室的位子上，我不由得出了神，又一次回想起父亲的眼神，和他的苍苍白发、皱纹……
父爱是蜡烛，默默的为我们奉献着自己，毫无怨言，我多么希望时间走的慢一些!在慢一些。
篇二：眼神作文(精选10篇)
一个眼神让我震惊..那种力量,深深地触动我的心!
一天,我迈着步子到书店买书。书目的繁杂令我只得耐着性子一本一本挑,层层筛选使我眼睛疲劳。我眺望着窗外的一棵常青树.这也许是除了绿色的书的封皮之外唯一的绿色之物了。
但是,十分钟后的我告诉我看见了另一种绿色的东西,我诧异的笑着;什么绿色的东西?店员的工作服么?它可不是绿色的。我刚要转过头却真的发现了那“色的东西”——求知的一个微不足道的眼神：一个衣衫不整的民工孩子，正用他那只不怎么干净的手摸着书页,一目十行的看着。他贪书!他生怕店员嫌他脏,将他赶走。
既是担心又是挡不住他求知的欲望.他的眼睛紧紧盯着这本厚厚的书。.他大概是十一岁内外,可是他抱的是一本同龄孩子看也不看一眼的巨著。
我被他折服!我也同情他。我的眼睛一刻不停地注视着他,就像他的眼睛盯着书本一样。过了一会儿,他兴许注意到我了,他猛然抬起头,目光交错的一刹那,我的心里产生了一种说不出的激动。我在他眼里看到的是什么,是绿色,是希望,是对知识的渴求!目光虽然只是交错停留了几秒钟,但我认为周围的时间凝固了。他的眼神中有不屈,我默念着,“决不向生命的现实低头”我周围的时间又升华蒸发了。
他的一个眼神给予我何等力量。我们也许不必去抗争命运,不必去渴求什么,可连不幸的人都不屈地抗争了,幸运的人应该去创造一个更幸运的世界让不幸的人早日放掉沉重的生活担子.
十分钟后,我走出了店门,冬天虽然树叶基本落光了,没有绿意了,但在我的眼里望出来的却是满目苍翠。
篇三：眼神作文(精选10篇)
眼神
浙江省嘉兴市海盐县秦山中心小学六（2）班张玟慧 一个人的眼睛不仅是心灵的窗户，更是一个人个性的象征。温柔的眼神，刚强的眼神，充满传奇色彩的眼神……而她的眼神却是独特的黑音淡中藏有一些光明，优雅中带有一些活泼，温柔中露出一些刚强，也许这就我喜欢她的原因。她叫戴晓晴，她说自己的名字是一大早起来就是晴天的意思。在一个偶然的机会，我们相遇了我和她仿佛就是因为这段缘而来到人世的，注定会相识相知。
那是一个十分晴朗的下午，阳光洒在玻璃窗上分外耀眼，我借用这灿烂的阳光来到图书馆看书，或许是要开学的原故，图书馆里特别的热闹。我坐在一个靠近窗户的位子便看起书来。突然，一个十分熟悉又陌生的脚步向我临近我抬头，一看，是一个和我差不多大的女孩，她是一个阳光女孩，活力四射，但她的眼神却是让我把所有注意力都放到她身上的原因，她似乎并不知道我在看着她。“我可以坐在这儿吗？”那个女孩问，我忙回过神来，“可以。”只见她用手摸着身旁的座位，轻轻地坐了下去。当她翻开她借的那本书时，我顿时傻眼了，竟是一本盲文书写的课本。“你是……”我不敢再说下去，我怕伤害她那幼小的心灵。“我是一个盲人。”女孩笑着对我说。盲人，我简直不能相信，一个散发着阳光 气息的女孩，一双炯炯有神的眼睛，怎么可能？“你喜欢阳光吗？”不知为什么，我竟会问这个傻问题。女孩对这个话题仿佛非常兴趣，用她甜美的声音说：“喜欢，我十分喜欢阳光，但我却看不见它长什么样子，妈妈跟我说，阳光是世界上最美丽的东西了，当它普照大地时，人间将充满希望和爱。”我对她的这番诗情话意感到敬佩。是啊，阳光是多么美好啊。“你叫什么名字，我想我能成为你最好的朋友。”我说。“我叫戴晓晴，就是一大早起来就是晴天的意思，你呢？我的好朋友？”我听了十分好奇，为什么世界上会有一个名字和我的名字差不多意思的人呢？“我叫应晨，就是答应早晨阳光的意思。”“应晨，我喜欢这个名字，看来我们防腐就是阳光所生的子女。”晓晴说。“对！”我笑着回答。“晓晴，我们是好朋友，就让我来当你的眼睛吧1”晓晴笑得十分灿烂，阳光照耀着我们俩，这时我发现晓晴的眼神好像变了，变得充满了色彩，有了希望的光辉。
从那以后，晓晴成了我最好的朋友，她也把我当成了知己，我们之间再也美育纱布。就这样，我们履行了对阳光的承诺，创造了一段玫瑰色的人生。晓晴的眼神也在我心中挥之不去。
指导教师：吴利娟
能根据一个眼神就能发现这么多的事，是很不错！
篇四：眼神作文(精选10篇)
如沙漠中的猴面包树，给予力量、信心。———题记
窗外乌云密布，雷声轰轰。屋内，不时传来悦耳的曲子，但我的手冰凉，不断颤抖着。
坐在位置上，我盯着手中已被卷皱的乐谱发着呆。一阵旋律传入耳中，哇，好熟悉的曲子啊！不觉地，我抬头向主考管前面望去，哦，原来到她了。那《渔歌》的旋律不断在脑海中盘旋，我跟着轻轻的哼着。此时我仿佛置身于美丽的江南，眼前是打鱼人们繁忙的背影。
一曲毕。“下一位”我仍沉浸在江南水乡之中，“下一位。”主考官不耐烦地重复着。呀，到我了，我羞得满脸通红，赶紧拿起葫芦丝，向考官走去，这原来几步之遥的路程，却变得如此遥不可及。
“好了，你可以演奏了。”不由自主地，我向她的位置望去。她向我轻轻地点了点头，并做了“V”的手势，那黑如葡萄的大眼睛，透出的满是期待的目光。这目光似乎给了我无尽的信心，使我提着的心也慢慢落下来，，我双手按住葫芦丝上，开始了演奏。这时，《渔歌》一曲的谱子似乎深深地刻在了我的脑海中，双手也不再那么冰凉了，心情慢慢平静。
忽地，瞧见主考官做了个“stop”手势。我满是疑惑，不解主考官葫芦里卖的什么药。难道，我演奏得不好吗？那些天的勤加练习岂不是要付诸东流了吗？我一下子紧张起来，我又向她望去，那眼神，不是在说：“镇定”吗？是啊，镇定。
“你吹一下快板的部分吧！”快板？我极力地在脑海中的乐谱里搜索着，快板，快板紧张的心变得更急躁了，只有她的眼神里无不是焦急，似乎想要冲上来帮我演奏。快板，有了。我流畅的吹着，此时的心情也如所演奏的快板部分，急而切。
“嗯”演奏完后，只见主考官微微地点头，并给了我一个大大的微笑。此时，那不安分的心扑通通跳得更厉害了。“你过了。”终于听到了这令人振奋的三个字。
哇哇，紧张的心情在那一瞬间消失全无，满满的是兴奋，喜悦充溢着，再看她，那原本红扑扑的脸蛋更加红了，眼里似乎在说：“你是好样的！”是啊，我是好样的！
这眼神，给了我信心，鼓励。
篇五：眼神作文(精选10篇)
眼神
江苏省南京市夫子庙小学2003届毕业六（3）班胡清心 曾经，有一种名叫“SARS”的冠状病毒在全世界逐渐蔓延着。我国是重灾区，全国将近6000人民饱受着折磨。这种病毒和19世纪初的“天花”病毒以及艾滋病毒可大不相同，它是通过空气传播的，令人防不胜防！
那时人们出门都是“全副武装”，惟恐“SARS”跟自己有什么联系，所以出门后人和人都把握手改作揖，问候改一个眼神的暗示。
在这非常时期千万不能有个头疼脑热的。只要一生病，免疫力下降，病毒便会“不请自来”。哎！冤家路窄！我偏偏在那个时候发起热来。而且症状似乎与“SARS”比较接近。怎么办？经过父母一夜提心吊胆的观察，我被送进了医院。
那天我低着头很不情愿的走进发热门诊，一抬头，我看见一群白衣天使在我的身边“飘来飘去”，这个地方就像天堂一般，有一群可爱的、兢兢业业的、为人民真真切切服务的人。他们看见我走了进来，给了我一个眼神，这个眼神里藏着对我的疑问。
我不安的坐了下来，观察起这群可爱的人。他们里三层外三层的穿着隔离服，被捂的厚厚实实的。嘴上戴着两层大口罩，鼻梁上架着一副又厚又大的眼罩，眼罩的镜片上还沾着水蒸气呢！看来他们已经奋战了24小时了。透过镜片，他们的眼睛里露出了疲态，可是却仍然精神抖擞。他们习惯性的互递一个眼神，一个似笑非笑的令人琢磨不透眼神。
很快，我被医生带进了诊室，这位女医生，用微笑的眼神问我病情，我隔着十六层口罩开始讲，医生听后，带我去化验并用安慰的眼神望了我一下。这一眼看的我心惊胆颤。化验结果出来了，我的血项很低，听医生讲我是病毒性的，要我去做透视，马上，我的脑海里出现了一系列的联想，病毒=“SARS”？我越想越害怕，捧着透视单又望了望医生，医生这回的眼神里蕴藏着鼓励，她的眼神让人兴奋。于是，我转身迈着沉重的步伐走进透视科，心越发跳得快，我忐忑不安的度过了好象比一年还要长的几分钟，哈哈，真高兴！心肺功能完全正常。医生下了定论：病毒性上感。
我乐滋滋的跑出医院，跑出这个令我毛骨悚然的不祥之地，但是我又不得不回头望望，我望见了医生传达给我的眼神，这时我看到的眼神里，饱含着祝福、问候、欣慰以及一切的一切……
篇六：眼神作文(精选10篇)
晨起，一缕缕温暖于屋内伫留，我半梦半醒走到窗台。暖阳高照，晴空万里，我注视着你，与你懒洋洋地沉浸在风和日丽中安然静候着春天。
是什么时候，我才发现了你的眼神呢?哦，应是在疫情严重时，我足不出户，呆呆在家，太无聊了，无意间看到你那充满希望与活力的眼眸，与你无意间对视，让我瞬间爱上那双美丽多情的眸子与沉稳理性的你。
从此，我便爱上了日记，每天都要记录你与我之间的脉脉对视。你的意气风发，你的美不胜收，你的伤愁离情，一一印入我的日记，我爱上你盛开的娇嫩妩媚的花瓣，又惋惜你一夜春风花满地的怅然。
还记得吗?多少次的伤心孤独;你一旁默默陪伴，多少次的欢欣雀跃，你一旁分享快乐;多少次的委屈无奈，你一旁倾听安慰。你就像是一个老朋友，熟悉着世态炎凉，默默观望着，平默淡然的眼神亘古不变。
在我对你的记忆中，都是我趴在窗上，与你谈天说地。但瞬间忆起，却只是这一幕。夏天，骄阳似火，万物仿佛要燃烧起来，滚烫滚烫的世界让我足不出户。天天窝在空调房里，等着秋天。忽然，“哗啦”“咔嚓”的声音扰乱了我的思绪，是什么呢?我蹑手蹑脚地走上窗台，天!怎么会这样!
只见几位年轻人，满脸凶狠，张牙咧嘴，强壮而黝黑的手臂向你挥舞，他们偷走了你辛勤孕育的果实，如今，却不放过柔弱无力的你。我惊慌失措，脑中断片后，又看到他们砍的砍，敲的敲，折的折，和遍体鳞伤的你。
苦涩的泪珠，僵硬的身躯，冰冷的世界。我慌乱地冲出家门，奔跑在生与死的道路上，周围一切都变得虚无缥缈，压抑得让人透不过气来，而我赶来时，只看到你充满哀伤悲愁的眼神停在远方。伴着年轻人用尽全力地一砍，与你的轰然倒下，我感到透支了力气，腿一软，便坐了下去。“看样子能卖个好价钱。”年轻人笑着说，呵，多么讽刺的笑啊。
我想追上去，把你抱回来，可我跑上去，周围变得空荡荡，只看见一双愁苦的眸子并听到远处一片凄冷萧索“你为什么没有救我，快救救我”我又一次无力地坐在了地上，那空洞又悲伤的眼神望向远方。
我听到断断续续的哭泣，后而变成嚎啕大哭，到后来，我才意识到那就是我。屈膝，抱膝，头埋进于胸前，抽噎着说：“我…我…我对不起你。”空虚的世界，生命无奈离开;拥挤的空间，少女悲伤自责。“别离开我，不要啊!”梦境瞬间惊醒，突然感觉到一股淡淡的咸味，我眼角湿润，继而泪水不自觉的夺眶而出。
顾不得眼角的湿润，我快步走上窗台，寻觅着你的身影。阳光依旧热情如火，蓝天万里无云，你的孩子一个个都那么的茁壮欢快，向着阳光。许是我看向你的眼神太过专注灼热，你疑惑不解地回望我，世界还是如此美好，笑容面对人生，我朝你笑，但笑而落泪不言。
你是一棵树，等待着，期许着美好幸福的明天，可残忍的现实无情将你推入深渊。关护一棵树，美满一份生命;关爱一缕生命，美丽一个世界。希望与美好是万物点缀起来的，融入这份欢乐与光明中的是眼神。
善待生命，笑对人生，让我们世间的每一个眼神都变得充满希望与活力吧!
篇七：眼神作文(精选10篇)
时光匆匆。
许多事情，在时光匆匆中消失了模样；许多往事，在匆匆时光中渐行渐远。只有那个眼神，时时在脑海中回旋，警醒着年少的我：远离垃圾食品。
回忆，总会把我带到那个令人心碎的周末。班上一位同学生病了，住进了医院，班上几位同学凑了点钱，到医院看望她。站在病床前，我看着她消瘦的身躯，几乎都不敢相信自己的眼睛，因为她的消瘦超出了我的想象范围。
这就是那个折纸飞机的女孩吗？这就是那个回答问题爽快的女孩吗？这就是那个有着漂亮大眼睛的女孩吗？可现在，她却遭受着病痛的折磨，我多想给予她力量，让她坚强起来，去战胜病魔；我多想给予她健康，让她重新回到教室里，跟同学们一起放声歌唱。
但是，她没能坐起来，只是微微睁开了眼睛，看了我们几眼。从她的眼睛里，我读懂了一分悲伤和一分惊喜。她的妈妈想把她扶起来，我们急忙阻止了，因为，她需要休息。在病房里稍稍待了一会儿，我们不忍再打扰她，就告辞了。在回来的路上，我们才知道她得了白血病——一种非常难以治愈的病症。
怪不得她的眼神那么飘忽，原来病魔已经侵入她的肌体，带去了巨大伤害；怪不得她的眼神那么迷茫，原来生的希望已经渺小，未来已成巨大变数。那眼神，深深印进我的脑海里，挥之不去。
她怎么会得这种病症呢？回到家里，我问起妈妈。妈妈说：“原因在于他们的父母，小女孩的爸爸是开大车的，妈妈是公交车上卖票的，没有时间照顾她，只能任由她吃垃圾食品。时间一长，身体的免疫系统遭到严重破坏，就容易得这种罕见病。”
怪不得老师不让买“三无食品”，这是有原因的。有时，我也拿点钱，到小卖店里买辣皮、蛋卷之类的小食品。现在我知道了，这些小食品虽然好吃，而且上瘾，但它是有害的，会搞垮健康的身体。
可是，有的同学，喜欢买小零食当饭吃，喜欢买冷饮、冰红茶，喜欢吃外卖，殊不知，就是因为这么多的喜欢，才使致病因子增加。直到住进了病房，才幡然醒悟垃圾食品的危害，这是不是有点晚了。俗话说：“世上没有后悔药”，所以不要等到生病了，才去远离垃圾食品，那是完全错误的。
那消瘦的身躯，闭着双眼的影子，多年没有散去，反而更加清晰，成为不可磨灭的印记。我永远记住了垃圾食品的危害，记住了垃圾食品带来的伤害。直到现在，我对垃圾食品还是远而避之。
无法忘掉的眼神，是我心中的铭记；无法忘掉的眼神，将会时刻警醒着我，远离垃圾食品。
篇八：眼神作文(精选10篇)
都说眼睛是心灵的窗户，那么眼神就是窗户里的景象。
一个眼神可以给你带来很多信息，或是心情的变化，或是精神的状态，或是一种内心的表达……这些都是值得我们去仔细品位的，而不同的眼睛，不同的人，总是能给我们带来不一样的故事，不一样的温柔。
瞧，老师们的眼睛里，里面似乎有着一抹亮光，照亮着通往成功殿堂的道路。那眼神给人的是一抹宽慰，一抹心安，对视之下，自己紧张波动的心会变得平复，原本复杂而又繁琐的事情会突然找到答案。这眼神是极温柔的，就像和风吹过杨柳，日光洒落大地，带来的是满园春色。
看，父母的眼睛里，里面似乎有着一个小世界！那眼神里所充满的，是期待，是宠爱，是乌云过后的晴天。在这双眼睛中，有着童年时纯真的欢笑，更有承载着未来小船上那满载而归的神奇物品，旁边有着一个人，挺拔的身躯，熟悉的模样，正是童年时的那个孩童。这目光机具穿透力，仿佛能够洞穿一切，却又温和的如月下水波纹，波动感染了水面，可是又是出奇的平静。
仔细盯着那不是很受人关注的地方，那旁边有着一位衣衫褴褛老者。哪怕只有一瞬，可是他看人的目光充满了羡慕，不曾转移的视线令人有所感触。心酸、懊悔、追求希望！
这样的老者的眼神似乎与先前的形成了完美的对比写照。他在警示着每个人，他在祝福着每个人，他在等待着每个人……
每个不同眼神中，都蕴含着一个美好的故事，这个故事需要我们去发掘，需要我们去品味，需要我们去从中学到生活的形色。
篇九：眼神作文(精选10篇)
我们的张老师说：“人的眼神可以表达出一个人的内心世界和性格”
——题记
NO.1，我们亲爱的班主任潘老师。因为潘老师是我们的班主任，所以我们每天也是看见她次数最多的。潘老师有很多种眼神，但我对她印象最深的，还是她的“斜眼式”。潘老师的习惯动作就是把眼睛向右斜，好像是在想事情，又好像是在看窗户外面的另一栋楼上的窗户，又好像是什么意思都没有，就是一个习惯动作。其实我对“斜眼式”是没有好感的，但是，我对潘老师却没有那种讨厌的感觉。有一个人说过：“喜欢一个人就会不由自主的去模仿他（她）。”我可能也是出自对潘老师的喜爱，所以我也想有那种“斜眼式”的眼神。一开始，我还兴致勃勃地去模仿。到后来，我的眼睛实在受不了，最终只能宣告失败。但现在，每天看潘老师的眼神斜来斜去，也觉得蛮好玩的。班里的一些同学一直对潘老师怀有一种“敬畏”的感觉，但不知为什么，我对潘老师的尊敬多一点，畏惧少一点。可能是因为在我还不是潘老师学生的时候，就听了潘老师的种种“英雄事迹”。但是，潘老师笑起来的时候，是很可爱的，有一种顽皮的、愉悦的、开朗的感觉。其实我觉得潘老师应该是一个很爱笑的人，因为她显得很年轻、很阳光、很开朗，我在一本书上看到过说：“爱笑的人是不容易在容貌变老的，虽然会有鱼尾纹，但更多的是乐观的心态，这种心态可以使人在心灵上变得年轻。”嗯，没错，很有道理的一句话，俗话说：“笑一笑，十年少！”嘛！
NO.2，像历史一样的历史老师。历史老师的“历史”倒不是从眼神上看出来的，而是从外貌看出来的。黑黑的皮肤，慈祥的笑容，一口标准的“洪普”（洪泽普通话），从哪都可以看出他的“历史”。但历史老师的发型很“潮”，特别是他笑起来的时候，他的嘴唇，他的脸部肌肉，他的发型，他的眼神，都给人感觉是一个年轻人，虽然头发有一点白了，但这并不影响他的整体感觉。而我对他印象最深的，就是他笑起来时的眼神。他好像从来都是笑的。他的笑很好看，我觉得历史老师更像是一位“老顽童”，因为他的眼神就和我们一样，充满了开心、搞笑。请原谅我用搞笑这个词来形容历史老师的笑，因为在我们班的后排，常常会有人在历史老师眯起眼睛，张开嘴巴，露出牙齿的时候，“扑哧”一声笑的很响。然后全班发出一阵爆笑。从历史老师的眼神中，我可以看出他是一个乐观、开朗、搞笑、顽皮、开心的人，这种老师是很受学生欢迎的。
NO.3，杨xx的眼神。杨xx是我幼儿园时的同学，我以为我们不会再见，但是上天命中注定让我们又在一所学校，又在一个班里。她的眼神很简单，就一个字——笑！她的笑是那种可以温暖心窝的笑，是那种毫无心机的笑，是那种纯天然的笑，是那种毫无杂质的笑，是那种可以感染人的笑，是那种……这种眼神，就算是在皱眉时，也不曾消失的。她的笑，可以令人把一切都抛开。她的性格也很开朗，我觉得和这样的人交朋友，可以让自己变得开心。她的笑，我忘不掉。
眼神，是眼睛所绽放出的一种美丽形式，它可以开心，可以毫无拘束，可以木讷，可以……但，我还是希望每个人的心中，眼神中，都绽放出开心的笑容！加油！开心地笑吧！