上课

　　“上课”，“老师好”，“同学们好”。“同学们，今天我们上科学课，那么同学们知道什么是科学吗？”……就这样，在提问声中，我教石岭小学三年级的第一节科学课开始了。

　　这是是我第一次站在讲台上上课，当我在教三年级学生上科学课时，心中不免有些忐忑。担心自己无法教好学生。我所教的是实验课，我将带领学生遨游科学的世界，见证“奇迹”的发生。首先我给他们引言了一些科学家不怕失败和善于思考的故事，在通过一些科学常识小问答积极与学生互动，让他们不再对科学感到神秘。然而他们学的漫不经心，我只好立马进入下一环节，实验会浮起来的鸡蛋。这时，学生立马聚精会神的看起来了。我首先将鸡蛋放入水中。毫无意外，鸡蛋沉底了。随后，我往水里放盐，不一会，鸡蛋就浮起来了。学生都非常好奇，纷纷提问这是为什么。我耐心解释浮力的问题，并告诉他们密度的概念。在之后，我又通过播放一些科学视频来阐明科学不是神秘的，科学就在我们身边的道理。就这样，欢快的科学实验课就结束了。 (感人亲情日志 www.wenzhangba.com)

　　这次上课，我有许许多多的不足之处。首先，我没有照顾到全班同学，即使有些学生上课不认真听讲，我也没有提醒他们。其次，学生上课有随意走动情况，我没有有效的方法制止他们的行为。而最后，学生在我的课堂上，也没学到非常实用的科学道理，这就让学生辛苦了一节课，却没什么知道的科学。我要好好反思，努力改正自己的不足，下次必须得教好学生。