共沐一缕阳光

　　矫健步伐彰显活力，跳跃英姿律动青春。安庆市北中镇地处大别山腹地，气候潮湿，阴雨天气频繁，受客观天气条件的影响学生们每日的锻炼时间并不能得到根本保障。在经过前期调研后，安徽师范大学文学院赴安庆北中实践团队结合山区体育教学发展的特殊背景制订了相应的体育教学方案，关注学生“身”“心”两方面健康，积极促进阳光体育在山区的新发展。

　　舞动：青春飞扬

　　“跟着我左手右手一个慢动作，右手左手慢动作重播……”每日清晨，北中小学的校园内总会响起孩子们耳熟能详的《青春修炼手册》的旋律。在准备前期，志愿者们根据孩子们喜欢的歌曲从构思、设计到排练，自编自创了一套节奏欢快、轻松愉悦、适合少年儿童身心特点的韵律操。每天孩子们晨读结束后，小老师们便带领他们走出课堂、走出教室，以班级为单位组成方阵，随音乐运动跳跃，激发孩子们“动”起来的参与热情。志愿者通过韵律操这一集体运动的方式，让每一名学生都参与到运动中，形成了一种“我阳光、我快乐、我运动、我健康”的校园阳光体育氛围。同学们在运动中领略体育的魅力，享受运动的快乐，放松心情的同时也展现了少年儿童特有的活力与激情。“我特别喜欢TFboys这个组合，现在老师们还教会了我怎样跳他们的舞蹈，所以每天的韵律操成了我最期待的事情了。”

　　每日清晨，跳韵律操成了孩子们最期待的事情。

　　悦动：朝气蓬勃

　　在与学生一次偶然的交谈中，志愿者们发现，班级中的男孩子们对于篮球有很大的感兴趣，但由于学校器材不足，孩子们提升篮球技术的愿望并不能得到充分满足。针对这一现状，团队志愿者主动将自己带去的篮球与孩子们分享，在课余时间为孩子们普及篮球知识、教授篮球课程。“老师，我们和你们之间举办一场篮球赛怎样，看看谁更厉害”经过几天的训练，孩子们向志愿者提出了“宣战”。放学后，一场别开生面的友谊赛在北中小学的篮球场上举行。比赛中，队员们斗志昂扬、激烈角逐，对阵双方你争我夺，精彩的三分球与扣杀频频闪现，把进攻和防守都展现得淋漓尽致，现场掀起阵阵喝彩之声。“这样的友谊赛，不仅在一定程度上提升了学生们的投篮技术，也培养了他们团队协作意识，更重要的是拉近了我们与他们之间心灵上的距离。”志愿者肖稳在比赛结束后说到。 (经典文章阅读 www.wenzhangba.com)

　　放学后，小老师和孩子们展开了一场篮球友谊赛。

　　感动：从“心”守护

　　大别山区交通不便，消息闭塞，再加之山区孩子多为留守儿童，孩子们的心理健康亟待关注。“在平日里，我留意孩子们使用语言暴力的现象时有发生，再加上当地环境封闭，文化观念相对落后，父母常年不在孩子们身边，种种因素让我们决定开设相关心理课程引导孩子们关注自己的心理健康”谈及开设心理课的初衷时，志愿者程普这样回答。小老师们不仅在课余时间倾听孩子们的心声，还特意在课堂中开设了“情绪与健康”专题讲座、”学业导航“主题班会、“给你一抹颜色”特色脸谱绘制课等，将传统文化创新式地融入孩子们的身心教育中，丰富孩子们的精神生活，引导孩子们健康成长。志愿者们通过促进“家—校—生”三者之间的紧密联系，以成长记录卡、素质拓展活动、黑板报等多形式、多层面关注孩子们的心理健康发展。

　　“学业导航”主题班会中，志愿者讲述大山外面精彩的世界，鼓励孩子们好好学习。

　　携手前行，共沐一缕阳光；身心悦动，守护孩童梦想。暑期是青少年体育发展的机遇期，安徽师范大学文学院赴安庆北中实践团队在带给孩子们课堂知识的同时，也积极为当地青少年搭建暑期体育活动平台，让孩子们尽情享受运动的快乐，感受阳光体育的魅力。志愿者们不仅实现了自我成长，也为守护孩子们身心健康贡献了绵薄之力。