湖畔杀人事件的读后感10篇
《湖畔杀人事件》是一本由东野圭吾著作，天津人民出版社出版的平装图书，本书定价：28.00元，页数：240，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《湖畔杀人事件》读后感(一)：爱才是通往名校的绿色通道
随手翻开的一本书，剧情却惊人的悬疑和让人迫不及待想要读下去。
有点像老套的电影情节。四个家庭为了孩子升学在寒假进行着突击训练，渴望着通过一定的手段让自己的孩子进入更高的学府，但是种种便利和快捷之后都包含了险恶丛生的黑暗交易，人性的黑暗面在以爱的名义肆意传播。身为继父的男主人公觉得很多人齐心协力隐瞒一项谋杀事件疑点重重，于是利用自己的聪明和细心发现了一个惊天的秘密，原来是四个孩子中的一个杀死了唯一知道内情的人，同时也是男主人公的情妇，然后四个家长在25%的概率下齐心协力隐瞒事实，只为了保护自己的孩子，从而做出种种让正常人心生疑窦的事情来。故事到最后，出现了巨大的转折点，当男主人公准备戳穿谎言时，继子的爱心腰椎按摩器让这个男人幡然醒悟，他掉转头回来，觉得只有自己的孩子会因为爱而去密谋杀死那个情妇，他只是想挽留爸爸而已。这个温暖的亲情故事作为结尾也解释了之前人们种种的怪诞行为。
看完全书，几个方面令人感触颇深，并且在现实中具有教育意义：
首先，家长们和名校老师相互勾结，利用金钱和肉体交易来实现孩子升学的绿色通道，这种现象不光在日本，在中国也很常见，很多重点高中，重点初中，小学，甚至幼儿园，都要通过过硬的人际关系和大把的金钱来获取入学资格，教育变成了一种不公平的状态，学校这个纯粹的地方却在孩子一开始入学就埋藏着一个个的黑暗点。人们争先恐后挤破了脑袋想要进去更好的学校，接受所谓的更好的教育，但是人们往往忘了真正的教养和成功不在于你出身名门，自己家庭的言传身教依然重要，名校也开始利用家长的这种心态伺机炒作，有些人就钻空子勾结内部人员进行黑色交易，这些种种行为很难想能教育出什么样的好学生,而所谓的重点，也是变态的要求种种，男女不能坐同桌，异性不能讲话，鼓励网上学习到深夜，军事化管理出来了一些没有感情和脆弱的幼稚儿童，往往经不起大的风浪，一言不合就跳楼，绝食或以死相逼。青春期这么宝贵的几年，人生观和价值观开始扭曲，以后若想纠正，只能听天由命，仅凭个人造化。
其次，本书还诠释了另一种亲情，家长们为了孩子可以犯下滔天罪行，在性命攸关的概率问题面前，人们很难做到事实查证，大义灭亲是因为难得，才会被人传为佳话。每个家长都愿意舍弃性命，冒天下之大不韪而保全自己的儿女万无一失，这种爱随处可见，为人父母，为孩子操碎了心。而非亲生父亲的这层关系在遇到重大困难时却相形见绌，人的理性还是大过了感性，第一时间就是求证和认为荒诞不稽，即使平时的爱和教育让别人看起来似乎温馨，但是关键时刻还是能够冷静下来思考问题得利与弊，但是最终还是被继子的温情所感染，当他意识到小小的继子的心思时，后悔不迭，并决定以爱的名义共渡难关，人只有感受到爱的时候才会做出适当的回应，而亲情一场，我愿意为你 付出所有。
不管剧情怎样的更迭和波浪起伏，最后因爱而改变了所有的拮据，记得之前看过的一本书里，《无声告白》还是《忽然七日》小女孩因为看到爸爸和其他女人的亲密行为而选择沉湖自杀，而大人们不要在孩子面前表现出你和其他异性的亲密举动，那颗小小的心灵还不能明辨所以，只会在自己有限的能力内做出让人感觉后怕的事情来。所以子女的教育第一重要的事父母的言传身教，而不是挤破脑袋的想进入的名校。
教育的关键是爱而不是标签，这是我所理解的。
《湖畔杀人事件》读后感(二)：爱的尽头，该有坚守
1
或许是因为懒，或许是因为执着，在读书的问题上，我有时候会刻意回避小说。
自己看小说，非得一口气看完不可。看连续剧，也喜欢全部更新后连续看完。自己太急于想知道，事情到底是如何发展？究竟在这样的发展下，是不是自己预想的结局呢？
正是这样容易被剧情牵引，非得一口气看完的劲儿，憋得我，每次看完一部小说，都觉得消耗掉了很多真气一样。
不喜欢这样“费力”读书的感觉，喜欢轻松自然。小说，太容易让我身处其中，被人物和情节所牵引，就少了对小说本身的解读和反刍。
而看东野圭吾的小说尤其如此，环环相扣，层层推理，意识不自觉被牵引。
《湖畔》是一年多之前看完的，之所以现在才提笔写读后感，我想除了要完成写作任务，还有一部分原因是，在自己所处的人生阶段，《湖畔》所涉及的议题，是我必须考虑的。
2
东野圭吾相信很多人都很熟悉，甚至是他的狂热粉丝。
的确，东野的推理小说除了层层抽丝剥茧，还原事件真相之外，他挑战不同的叙事方式让读者觉得趣味盎然。其畅销书《解忧杂货店》就是典型中的典型。
开始，读者感觉自己有些摸不着头脑，继续下去，就好像看了一场极具风格的电影。跨时空对接，蒙太奇式的场景切换，让叙事达到了“逻辑推理，情节构思，暖心故事”完美组合。让读者在内心治愈的同时，体会到了推理小说的极大趣味满足。
《湖畔》让我再次看到了东野圭吾的写作企图。他不满足于推理小说中严密而冰冷的“机关”设置，而是在不断尝试更新颖的叙事观点，大量的笔墨用在描述整个案件的社会背景、历史背景等。透过这些，挖掘其背后的复杂人性或心理。
3
《湖畔》讲述的是，并木、藤间、关谷、坂崎四家人，为了各家四个孩子备战私立初中的考试。四对夫妻、四个孩子，还有老师津久见一起到姬神湖边的藤间家的别墅里复习功课。
四个孩子中，只有并木章太的爸爸俊介不是亲生父亲。并木俊介和他的妻子美菜子之间除了必要事物的练习，似乎也并无什么深层的感情。而俊介下属兼情人，高阶英里子的出现，才让剧情开始了真正的发展。
当天夜里，俊介因有事离开别墅，后又突然返回，发现了倒在他们夫妇房间的英里子的尸体。美菜子坦白，是她杀死了英里子。开始，俊介让美菜子去自首，却遭到了在场其他所有家长的极力反对。最后，俊介在他们的说服下，和美菜子、藤间等人一起毁灭证据，沉尸湖底。
故事采用倒叙的手法，讲述了多个人对案件的隐瞒过程。其间，俊介这个“继父”身份的角色与其他家长保持了距离，而作者运用这关系上的距离感，合理制造出他不断追问事情真相的第三人称叙事。
通过俊介对这群“病态”父母的观察，看到了一群为了孩子的顺利考入私立初中，不惜献出身体换取校方人员泄题机会，不惜牺牲自己的道德操守，掩盖事实，毁尸灭迹，甚至做好了集体做假证的准备。
《湖畔》里并没有清楚地说明杀人凶手是谁，但作者用客观描述把目标指向了美菜子的儿子章太。而这其中的原因，很简单，也很符合一个小学生的心理。
孩子没有大人的那么多功利欲望，只想要一个和睦且健全家庭。他只想从家庭“入侵者”的手中夺回这个可以给他完整亲情的“父亲”。
其中表现出的荒谬和扭曲，让人深感“可怜天下父母心”，也不仅让人深思。
4
在新闻或现实生活中，我们也不乏听过很多，为了挽救孩子的生命，母亲割掉自己的肝脏，或付出自己的生命。
这让多少人为之动容，感叹。没有什么情感能够像父母之爱那样无私和纯粹。
父母之爱，爱得无私，为了孩子，挖心掏肝，不惜生命。看似，舐犊之爱，无需底线。生命都可以不要，还有什么不可以呢？
血脉之情，舐犊之爱的尽头，若没有坚守，我们所给予孩子的“爱”究竟是什么？我们所给予孩子的“爱”是不是孩子所想要的呢？
在做了母亲之后，也会觉得自己和之前不一样了。在面对孩子时，能够激活自己的所有能量。为了孩子，舍得花钱，舍得花力气，舍得放弃自我，舍得……，好像为了孩子，没有我们舍不得的。
可是往往，就是在这样的舍得与付出中，我们已经绑架和操控了孩子的人生。我扪心自问，我这么舍得与付出是为了什么？
我想，我肯定是为了孩子。这毋庸置疑。
是为了孩子的什么？
为了孩子有更好，更远大的前程。这更加确定。
你所谓的“远大前程”是什么呢？
一份好工作，一个幸福美满的家庭，其乐融融，一帆风顺。
为了孩子，为了孩子的远大前程，这几乎是所有家长的本能。
但我们忘了，爱孩子，不是倾尽自己所有，为孩子铺一条路，而是需要把他养成“体力强盛，头脑聪明，情感丰富”的健全人，而这个“健全人”自己在这个世界上找到自己所要走的路，甚至自己开辟出一条他想走的路，甚至他还会自己“飞翔”，而不是去在地上“走路”。
还记得纪伯伦的《论孩子》吗？
“你们的孩子，都不是你们的孩子，
乃是“生命”为自己所渴望的儿女。
他们是借你们而来，却不是从你们而来，
他们虽和你们同在，却不属于你们。
你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，
因为他们有自己的思想。
你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，
因为他们的灵魂，是住在“明日”的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。
你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来像你们，
因为生命是不倒行的，也不与“昨日”一同停留。
你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。
那射者在无穷之中看定了目标，也用神力将你们引满，使他的箭矢迅疾而遥远地射了出去。
让你们在射者手中的“弯曲”成为喜乐吧；
因为他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。”
纪伯伦的这首诗很好地说明了父母和孩子是独立的个体，我们可以庇护他们的身体，却无法把自己的灵魂思想强加在他们身上。
5
我们无法设想，当章太逐渐成长，自己的思想成熟后，走上父母所谓“光明前途”后他再想起这段往事，知道父母为自己所做的一切，将如何自处？
或许，“成熟”后的章太，明白了社会的功利、利益，会懂得母亲对自己深沉的爱，但他终将一生活在惶恐与内疚之中。而这些，是“光明前途”所无法治愈的伤痛。
当“爱子之心”没有了道德和法律的底线，没有了是非概念，偏离社会规则，“爱”不过沦为绑架的工具。所有的被我们藐视的“底线”都会如绳索，将孩子的心灵死死捆绑，一生都无法安定，无法得到真正的自由。
《湖畔》用文学的夸张所映照出的是日本社会的扭曲现实，而谁又说，不是当下的中国社会？小说中的“病态”父母，不是我们家长的内心潜在呢？
孩子的人生，不是父母设计的。孩子也不是父母人生棋盘中的棋子。父母的爱，纠结而矛盾，必须对抗自己所有舐犊本能，去成就孩子自己，去让孩子走自己的路。而我们能做的，就是让他们成为自己，自由而独立。
《湖畔杀人事件》读后感(三)：思考
男主有了情人，情人到孩子们读书的地方，和男主学生的几个家庭见了面，理由就是送什么男主工作需要的材料。情人送完材料后要回去，但是被留下一起吃饭，饭后回去。 男主借机找了一个理由说工作上的事情需要晚上就回去，其实是和情人约好在什么地方见面。可是情人没有来，男主最后只好回去，但是回去后发现，情人被杀死了。 女主很爽快的说情人是她杀的。
然而其他家庭的大人一起帮助女主毁尸灭迹，最后男主也一起加入。
可是到最后，情人是被孩子们所杀，但是不知道是谁家的孩子，所以之前其他家庭的大人都很愿意帮忙。 凶手其实就是男主的儿子，但是男主的儿子不是他亲生的。 男主有外遇，女主也有外遇。他们都快要离婚了，但是孩子想留下男主，不想让男主被情人抢走，所以杀死了男主的情人。
女主就是为了自己的儿子而对男主说情人是她杀的，当男主知道了一切，选着了？
现实问题：未成年人杀人，家长帮忙掩盖。虽然情人有错，但是罪不过死，而且偷情的事情都是你情我愿，但是孩子就是不愿意大人们离婚。
《湖畔杀人事件》读后感(四)：仍是东野的人文关怀
从放学后到白夜行等读了几篇东野的小说，最大的感受就是人文。而且所有的焦点都返回到一个你遇到过但未曾深究也未曾考虑的问题上。
教育的问题，我们和日本的国情很像，也很接近。如果放在中国，也是一个极有可能的教育题材。
但东野最大的好处是，在结尾只讲事实，没有说教，没有他的想法。留下的只有你自已的回响。
具体说下几个方面：
1）特立独行与不合群人的相处，难得是价值观不同如何求同
2）孩童不经意间的残酷和对生命的漠视，关于真相写的有些突兀
3）俊介和美菜子作为夫妻来说，仍是非坦诚交流才酿成如此之祸
4）掩盖错误本身就是一个错误
5）可以想象，未来沉在湖底20年的尸体将如何折磨现在的人
以上仅作为记忆的碎片
《湖畔杀人事件》读后感(五)：不要专注于自己的视角
东野圭吾的文字还是一样具有带入感，只是在本作中被其他家庭的过多戏份弄的怪怪的。
从案件触发开始就觉得主角在被牵着走，各种荒诞的反应内透着相对严密的部署，各种不合理的行径让人不断想探究到底发生了什么，但没想到种种行径的背后，竟然是这样一个诱因。虽然解剖真相的过程感觉没有往常的精彩，但从真相浮出水面到结局还是那样的干净利落，即使之前有白夜行打底，这个结尾还是让我觉得一阵发凉。
可能这部本身的作品并不是严格意义上的推理小说，书后的附记也说明了这部作品中并没有任何对主角的心理活动描写，也算是一种特殊的尝试，但觉得因此代入感也略微少了些。相对于东野圭吾式通过多块拼图的刻画，从多个角度勾画整个图景的常规思路来说，这部作品有些直白。
可能是国内社会还未有那么大的压力，加上自己也还未为人父母，所以没有特别的引起共鸣，但也让我感受到了，永远不要从自己的角度来看孩子们的世界。
《湖畔杀人事件》读后感(六)：“尸体要在湖底消失需要好几年。不，大概要花几十年吧。这中间我们肯定都会提心吊胆的。就算尸体不见了，我们的灵魂也无法离开这湖畔吧。”
人们在写于推理小说的过程中往往过于遵循了一个思路，偏重了案情剖析，而忽略了人与人思想感情的缺陷 东野圭吾的推理小说的风格放在现在依然具有一定争议，比如他的这种介于“社会派”与“本格派”之间的推理写作方式，他的结构不像以前推理模式般严谨，与其说是创造其绚烂的推理过程，不如说是更深层次的探讨人性，他让人矛盾的是，讨厌他零模两可的结局的同时却又不得不赞叹他的这种构思，正是他的零模两可，他将问题自然地甩给了读者，引导读者去思考，反思，与其达到的一种共鸣，就像《湖畔》最后作者依然未曾给出真正的凶手是谁，只是一个零模两可的猜测。 《湖畔》探讨的东西很多，比如家庭，比如升学教育等等，文字在教育及家庭中反复辗转，文中的父母为了孩子，可以付出一切，这种无私的爱让人可歌。那如果这份爱与道德底线挂钩？诚然，文中的很多东西是我们感情上能理解，道德上底线上却不能与之苟同的，而这些，都由笔者一一尖锐地提出，批判讽刺的力道极深。 很多国家，国考成为寒门跨度进深上流社会的唯一平台，以至于步入好的高中，好的大学，已成了家长想要孩子成为精英的一种执念，而世界恰恰最不缺少的便是这种不顾孩子的想法，独断地为孩子安排好的道路，望子成龙，望女成凤的家长。只是这种普遍的现象，东野圭吾由其小说的形式在《湖畔》这篇文里展现得淋漓尽致，也更为畸形现实。文中的另一个病态的问题也令人深思，《湖畔》中的母亲甚至可以为了换取校方人员泄题的机会，不惜献出自己的身体，而这整个过程，让人觉得荒缪的同时，《湖畔》中的丈夫对此却毫不在乎，冷漠地让人唏嘘，是升学国考的制度造就了这一畸形扭曲的现象，还是家长普遍的心理以及妥协造就？ 此外，东野圭吾特别喜欢在前期制造盲点误导他人，然后抽丝破茧般层层揭露，结局往往出人意料却又理所当然。
《湖畔杀人事件》读后感(七)：我是一个没有什么感觉的读者
我曾经以为捆绑着几个家长的是他们之间互相的爱情或者因性关系而产生的感情。但是后来凭着直觉，就觉得不会这么简单，作者们在前中段所有意引导我们去作判断的内容通常在后半段都会被他推翻从而引出真正的真相。这毕竟是杀人，是犯罪，要坐牢的，这几个家长真的能因为我脑里这个“以为”的猜测而去帮美菜子掩盖杀人吗？人的行为总是跟利益牵扯上关系，而我不相信这几个家长会基于感情而去帮美菜子，成为这起杀人案件的共犯，更甚，他们都是有小孩子的人，都是有牵挂的人，从他们这么努力为了让自己的孩子能够念上私人中学就可以看出他们是很重视孩子的，要是他们自己出了什么事，孩子就没人管了，所以他们绝对不会基于所谓的感情而去冒这样的险，在这样的思维推测下，唯一能够让他们统一作出这样举动的就只有孩子，每对家长都有孩子，所以他们都愿意去配合演这场戏，这也很好的解释了为什么原来这么激动甚至表明了怎么也不会一起做共犯的坂崎在与藤间交谈后完全被“驯服”，态度很神奇地发生了360度转变，并且热切地提供帮助。
这本书，浅的层面是在讽刺一心希望孩子能黏上私人高中而跟一些老师以及机构中介作超出金钱界限的桌底交易的社会现实，深的层面是在表达人性——感情是在没有利益关系下才存在，当利益关系存在时，我们再也不可以把感情想得太理所当然。
《湖畔杀人事件》读后感(八)：<<湖畔>> 对父母的拷问
在这表面平静的四个小家庭中，因为孩子们都要考学而一起补习，所以聚集在了一起。
为了孩子 ，父母也一再牺牲自己，甚至逾越道德底线。为此，母亲们献出自己的身体，丈夫们却毫不在乎，这些荒谬惊人的情节，一再令我瞠目结舌。湖畔中藤间和关谷彼此拥有彼此的妻子，大家都心知肚明。这时候，夫妻之间已经没有了所谓的爱情，只剩下为了孩子联手协作的关系。东野圭吾指出，就算是彼此冷漠以待地夫妻，一旦孩子遭遇危险，也能携手合作。因为那是至亲之情。这些挑战人类道德底线的情节，体现了当代父母教育的社会问题，以及他们在父母的身份外保有满足自己欲望和排解压力的方式(嗑药派对等)
结局东野圭吾在书中已经有过暗示，章太也许最根本的动机没有大人们的那么复杂，只是为了抢回自己的爸爸，章太对于这个继父是有感情的。但是他们在父母的身份下为孩子出卖金钱，肉体，对于孩子来说也是背负了更大的罪孽。
《湖畔杀人事件》读后感(九)：模式下的推理小说
同学从广州回来，向我借书，要求诺奖或者最畅销。想一想我这里没啥符合的，也许斯通纳勉强算？也给她拿了，开始还喜欢，她是大学中文老师，和斯通纳有共鸣，然后就不喜欢了，觉得太象学校里的一些人，做普通人不甘心，有些扭曲了，总是怪到老婆身上。这个视角还真独特。到底是教中文的老师，和我们普通人看到的不一样。
我拿自己的借书卡给她，想看什么自己找吧。
她借了东野圭吾的《湖畔杀人事件》和陀思妥耶夫斯基的《白夜》。她说想看畅销书是因为要知道学生的口味，怕脱节。书她还给我，然后她回广州去了。
我在图书馆借的都是伊坂幸太郎村上龙，还真没注意过东野老师。他的书是超级畅销书当然是知道的，不管哪家书店找不到伊坂正常，没有东野圭吾那就太个性了。记得我去年夏天在上海某特价书店还吐槽过这个，书架整整两排都是东野老师的书，不下十几种。也正因为这样，东野老师的书我读过的不多，很早期的时候泛泛翻过《嫌疑人X的献身》，感觉脊背发冷，没敢细读。然后是买了《信》主题太沉重无解，去年读过《解忧杂货店》，感觉设计太刻意，结局太草率，结构上有些像伊坂幸太郎，但是没有伊坂的趣味。我专门借过的东野老师的书是他的自传书，他自黑很得意的那本《东野圭吾的最后致意》。
这本书既然在手边，我又有时间当然要读了。记得他自传里也提起过这本，在他怎么写怎么都不红时候的书，觉得自己很努力了，可是还是就是没有再版的时候那系列里的一本。当然现在都不一样了，他随便写只要是东野圭吾四个字就是畅销保证。
这本书是典型的暴风雪山庄模式，一群人聚集在湖畔山庄，有人被杀，众人一起沉尸湖底。然后层层剥茧，指出凶手，明显的动机然后反转，然后再推翻。这故事聚焦的是小孩升学的问题，小孩子要出人头地必须从小抓起，在东亚国家乃至世界都是硬命题啊。进名校是每个家长在小孩成长过程中的不可承受之痛。东野老师就是根据这个设计诡计设计动机。最后的结果当然更黑暗。
读完能够理解为什么不是大红之作，东野老师还是没用力啊，通篇读起来很流畅，象列好逻辑题之后然后加进人物，设置背景，虽然是众人相关的命题，还是没有代入感。就是简单意义上的推理小说。而且他的推理很自说自话，如果再来翻转也不是不可能。
我读推理小说都不是在读推理，所以对这本不感冒也可能啊。
这本书也改编成电影了，演员阵容竟然是役所广司 药师丸博子和丰川悦司 鹤见辰吾。。即使别人说不好也找来看看吧
《湖畔杀人事件》读后感(十)：沉入湖底的爱
最近陆续看了东野圭吾的两本小说，解忧杂货铺和湖畔杀人事件，两种不同的风格的故事竟然是出自同一位作家之手，这样的写作才能只能让人大加佩服了。
湖畔杀人事件这本书的名字其实就是故事的内容，整本小说都围绕着杀人事件来展开，杀人的经过被略去了，杀人后众人的反应和处理以及主角俊介对这些反应的不解和推断才重点。整个故事让人欲罢不能，总是要一口气读完才能罢休，因为你以为站在看书者的上帝视角上，自己已经了解了看透了里面的种种谜团，可是很快的随着故事的发展，新的线索一一展现，之前的判断不断被推翻，最后让大家走上弃尸的真正原因被揭穿的时候，不仅仅是主人公俊介，就连我们读书人也都会很惊讶吧，杀人的竟然是孩子们。因为不知道究竟是谁家的孩子，也因为如果问清了究竟是谁，无关的人就不会帮忙埋葬秘密，所以包括七名家长和一位老师最终都决定加入弃尸的帮凶行列。俊介在听完所有的情况和苦衷后依然选择了报警，也许是因为他爱着死去的女子，不想她沉尸湖底？抑或只是因为他不曾有着自己的亲生孩子在里面，所以不会有为之付出一切的心愿。
主人公俊介开上汽车准备报警，在路上他意外的发现了继子给他准备的礼物，峰回路转，故事的结尾俊介返回了别墅，同意保持沉默，让湖水埋葬一切，即使在未来将要把自己的心灵也一同埋葬在这湖中。
在这个故事中推理、揭开迷雾、找出隐藏的秘密是贯通始终的，这也符合东野圭吾推理小说家的身份，在俊介猜想杀人原因以及隐藏秘密原因的时候我也有想过是为了什么，在书里线索的误导下，暗搓搓的以为家长们有换妻甚至是集体np，最后竟然是为了孩子的入学考试所进行的钱色交易，在中国为了让自己孩子上一个好的中学花上大笔钱的家长比比皆是，但是要到进行身体交易这个份上的应该没有，这个不太符合中国国情。
父母应该为孩子做些什么，哪些是对的，哪些是错的，故事里不会简单一讲说教一番，故事外的现实生活也同样没有确切的答案。只是，在故事中，为了这份对孩子爱和责任，有一个，有一群人的灵魂将永堕湖底。