《水浒故事》读后感10篇
《水浒故事》是一本由管家琪著作，九州出版社出版的平装图书，本书定价：25.00，页数：168，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《水浒故事》读后感(一)：梁山好汉之《水浒故事》
小玲子编辑
同样身为中国古典四大名著之一的《水浒传》，与其他三部名著相比具有自身不一样的特点。如果说《红楼梦》中能够看到的是贾宝玉与林黛玉之间的凄美婉转的爱情在封建礼教之下的无奈结局，能够看到在大观园中上演的一幕幕关于各种人物之间的勾心斗角的话。那么在《水浒传》中你看到的则反映了当时的底层农名对当时昏庸无道的统治阶级的直接武力抗争。《水浒传》中讲道德梁山一百零八好汉，个个都有着自己的来历，每一位英雄之所以最后上梁山都是一个“逼”字体现出来的。在《水浒传》中能够直面感受到的就是兄弟之间的快意恩仇，为民除害的公义之举等。
《水浒传》的作者施耐庵本意是想通过其中这些好汉反抗当时的北宋统治阶级来宣扬一种反压迫反奴役的抗争精神。但是里面对于这些梁山好汉的行为描写的时候，所处的立场大部分都是站在绿林人士（江湖中人）的角度来评判其行为好坏的，如果没有正确的引导直接拿给青少年阅读的话，可能不一定起到很好的教育作用。
而儿童文学作家管家琪编著的《水浒故事》一书则对原著本身进行了处理转化，采用了适合青少年呢能够接受的语言文字来描述《水浒传》中的一些故事案例。虽然在这本书中小读者们可能感受不到原著中那些打斗的精彩描写片段，语言可能也不像原著那样简练而生动，但是在管家琪老师的笔下小读者们能够对《水浒传》中的主题思想，人物性格有一个大致正面的了解。而这对于青少年时期的小读者的身心健康发展是非常有帮助的。
如果想要对自己家里的孩子进行文化熏陶（包括名著方面的素养培养等）的话，这本书是比较适合阅读原著《水浒传》之前的预备读本。本书中仅仅选取了《水浒传》中十个经典人物的描写，虽然不到梁山好汉鼎盛时期人数的十分之一，但是这十位人物也是在《水浒传》中出镜率最高的一批人。例如花和尚鲁智深，八十万禁军教头的林冲，打虎英雄武松等，这些人在上梁山之前的经历和性格在这本书中都能够通过作者白话的语言一窥一二。
小读者们能够比较轻松地阅读本书中讲述的水浒英雄的一些故事，对于之后接触原著《水浒传》是有所帮助的。
《水浒故事》读后感(二)：适合少年儿童阅读的《水浒传》
小时候听过的最初有关于《水浒传》的故事，是武松打虎，上学以后又学了鲁提辖拳打镇关西，再后来看梁家辉的电影又了解了林冲风雪山神庙的情节。对于《水浒传》的认识，我都是从别的地方知道的，从未真正的去看过原著。
前几年借着《水浒传》电视剧的翻拍，我倒是曾兴致勃勃的找来一本《水浒传》来看，结果最终还是没有完全的看完，只是挑拣了一些精彩的章回看完了事。虽然明知古典文学名著能够流传至今是有一定的道理的，可是这书还真的是不太容易看下去的。我一成年人尚且如此，那么对于耐不住性子的青少年们来说，在当下面临着如此之多可以如此诱惑着不去阅读的因素下，想要完整的阅读完一部古典文学名著，恐怕更是不易。
阅读文学名著就好比是一碗细火慢炖的靓汤，需要有时间和功夫才能够做的好。可是在当下这个快节奏的时代，很多时候的我们是没有那么多的时间去炖一碗汤的。简单易上手的快手菜成了我们的生活主流。一些根据文学名著原著改写的简写本就好像是这些快手菜，只是这快手菜也并不是随随便便找来一道就能吃的，就好似读简写本也得找个名家而著的好版本才是。
说起管家琪对于时常关注青少年读物的人来说或许并不陌生。她可是台湾知名的少年文学作家，曾经写出过许多畅销的少年文学作品。这次更是将我国古典四大名著统统进行了一次改写，作者此次的改写既保留了原著中的精彩章节，又在此基础上用更加适合当下孩子们接受的以语言文字娓娓讲述，使少年儿童们在阅读过程中能够更好的领略名著的精华部分，这其中自然也包括《水浒传》这本书。
《水浒传》中有一百单八将，碍于少年版本的篇幅作者自然不能够将全部英雄好汉的故事都收入其中。作者精心挑选出了一些具有代表性的英雄故事来写，其中除了包括我在上面所列举的三位之外还有像宋江、杨志、花荣等经典人物形象。在故事的内容选取上，作者以梁山英雄排座次为结尾，个人认为这一点的做法是十分合理的。梁山众好汉故事的高潮部分便是排座次，之后的招安再到最后的结尾未免让人感觉到太过于酸楚，而给少年儿童看的故事，还是不要那么悲凉的好。
《水浒故事》读后感(三)：给孩子们看的传奇水浒
管家琪是来自宝岛台湾的少儿读物作家，已出版童话、少年小说创作作品五十余册，翻译及改写的作品六十余册。曾先后获得台湾金鼎奖、中华儿童文学奖、法兰克福书展最佳童书奖、香港书展百大好书奖等。她的作品《从现在开始》入选人教版小学语文二年级上册教材，各种小说、作品集大陆引进的版本也很多。
本书是她改写的八本经典文学少儿版中的一本，儿童版《水浒传》。《水浒传》是中国有史以来第一部成功的白话长篇小说（四大名著），影响深远。人物塑造个性鲜明，水浒108将，各有各的性格和背景，而他们的经历也符合各自的性格。
但这样一部著作，改编（改写）却是困难的。首先，版本众多，结构复杂，究竟哪些该留，哪些该删。其次，《水浒传》人物众多，108将，每个人出来露一下脸就是一厚本。 当然，还有那个必然的理由，作为一部在中国流传甚广、影响深远的小说，怎么改写都存在众口难调的问题。管家琪采取的是大刀阔斧地删节、改写。
情节上，以楔子“张天师祈禳瘟疫 洪太尉误走妖魔”为首，以“梁山泊英雄排座次”为尾，基本上是以七十回为蓝本，招安之后的情节全部未收入。一般上也都认为，水浒的精华在于“大聚义”之前，招安之后的情节反而弱化了反封建王朝的农民起义。内容上，基本是以宋江、花荣、史进、鲁智深、武松、林冲、孙二娘等十来个主要人物小传的形式，写他们为什么会被“逼上梁山”。文字上，改写的少儿版，自然是用现代语言改写得通俗易懂。
但是遗憾的是，因为大幅度删减，对我们这些熟悉原著故事的人来说未免有看得不过瘾的感觉。例如，鲁智深的故事只保留了拳打镇关西的部分。因为人命官司算是鲁达从军官到和尚到后来落草的重要事件，但对他五台山剃度之后的情节都只寥寥几笔带过。“倒拔垂杨柳”这样的经典片段都没有保留，不能不说是一个遗憾。不过，因为是少儿版，对于第一次接触《水浒传》的孩子而言，他们并不会觉得突兀。这也是他们在最短时间内，了解这本中国历史上的传奇之作的有效手段。
必须要强调的一点，因受原著本身题材的限制，书中难免会有一些反社会和暴力的情节，这必须由家长去积极引导。
《水浒故事》读后感(四)：水泊梁山中的好汉
我国四大古典名著《三国演义》、《西游记》、《水浒传》及《红楼梦》，一直是我国文学中不可多得的作品。最近在陪孩子读《管家琪说水浒故事》，间接也算是我再读一次名著。
这本《管家琪说水浒故事》，作者就是管家琪，台湾儿童作家，代表作品有《少年王侯系列》，《追寻系列》，《奇幻童话系列》等等。
水浒讲述的是中国北宋时期的宋江领导的梁山泊起义故事,所以让孩子了解，水浒里人物所在的时代，他们的法律不完善，各种专权制度下，产生的腐败，贪污受贿，社会低层人民所受的压迫等等，这些都是值得阅读时进行思考的。
作者为我们改编的，更加适合青少年阅读，作者从水浒好汉中，选择比较突出事件来讲。比如攻打祝家庄这个事件，由因至果，由果至因，为什么打，怎么打起来，前因后果，有因有缘。每一个故事，讲一个人物，有点代面，有代表性的人物。如史进，鲁智深，林冲，武松，宋江等等，他们在书中独领风骚，或孤芳自赏。比如很多人都知道武松打虎，那么武松怎么成为梁山好汉的，恐怕很少有人知道。宋江文不是第一，武也不是最能打的，为何能成为及时雨，不妨慢慢翻开书。
回想自己当年读《水浒传》，那时没有适合小学阅读的版本，时至今天，自己也在担心，孩子能否读懂。当我和孩子一起阅读这本书时，发现当我们读顺畅了，许多意思自然就理解了。这与古人所说的“书读百遍，其义自见”，就是这个意思。同样对于青少年读水浒，也存在着争议，就如同这本原著一样存在着争议。毕竟这是本里讲得是杀人放火的人称为好汉，与现今的法律是相悖的。其实反向来看，有争议是好事，更多可以让阅读者多方面，多角度的看待问题，多元化的考虑问题，解决问题。这么一个远离我们现在生活的环境的小说，孩子们阅读起来，会不会有障碍呢？美国作家凯塞琳帕特森曾说过：“世界属于读者。借助图书，我们可以去任何地址——去世界各地或者去遥远的星球。”我们所要做的只是打开书的封面，一页一页地翻下去。
本书附有插图，故事是插画的灵泉，插图如此惊艳，也难怪和故事呼应度如此之高了。打开这本书，一页一页地翻下去，且读且赏，且读且思，且读且地。相信孩子在阅读经典的同时，他们的精神素养将会拾级而上。唯愿涛声依旧，作者继续为我们带来更多的好作品。
《水浒故事》读后感(五)：通俗易懂读水浒
《水浒传》是一部反映在封建社会农民起义的杰出小说，它是我国历史上多次农民起义的富有典型性的艺术概括，通过梁山起义军的成长、发展和失败的过程，形象地反映了封建社会农民革命的真实性。
《水浒传》是中国古典小说中的一颗璀璨的明珠，全书的精华所在，是从“官逼民反”揭示出农民起义的基本原因，显示了封建社会阶级矛盾的本质及其发展，赞颂了梁山英雄反抗斗争的正义性和自豪感；全书也作为中国历史上以白话文写成的长篇小说，《水浒传》对后世的影响巨大。《水浒传》被改编成多种曲艺形式，另一部古典名著《红楼梦》中就提到了“鲁智深大闹五台山”的水浒传曲目。书中的主要人物的刻画和市民生活的描写，是最为精彩的。其中梁山主要人物宋江、林冲、武松、鲁智深、李逵等，人物个性鲜明，角色语言各有特色。作为中国历史上，第一部以白话文写成的长篇小说《水浒传》，对后世的影响是巨大的。从历史角度看，对于《水浒》的争论焦点则集中在主要人物宋江所表现出的“忠君报国”的思想上。反面观点一般认为宋江的思想有其局限性，梁山好汉受到招安后又为朝廷去征讨各地山贼，下场悲惨，是出历史悲剧。正面观点一般认为宋江相对于其他草莽英雄思想进步，对当时社会可以起到积极作用。
这本《管家琪说水浒传》被改编成儿童读物，非常适合少年儿童学习中国的古典文学，可以作为课外读物。《管家琪说水浒传》这本书是由广受海内外欢迎的儿童文学作家管家琪，为少年儿童精心打造的古典名著阅读书籍，考虑到孩子们的阅读需求，保留了经典原著的风格，符合少年儿童的阅读水平。
这本书装帧精美，印刷质高护眼：封面设计鲜明亮丽，用纸考究，选用瑞典轻型纸，品质的保证，不伤眼睛，配有名家绘制的插图，插图动人细腻，给孩子们在阅读时感受到文字和图片的图文并茂的魅力。给予孩子更舒适更安全的阅读保障。
《管家琪说水浒传》内容丰富，以古典名著为底本，在原汁原味的精华章节基础上，以更贴近现代的阅读语言，保持古典韵味让孩子们能够非常轻松地阅读中国古典经典名著，是一本不可多得的好书。