菜鸟老师历险记二

　　今天是梦·相随实践队三下乡正式开班第三天的日子。想起昨天的失败课堂，总感觉今天会是一个可怕的日子——两节书法课。因为前期准备的原因，我感觉课间不能把孩子们的热情调动起来，所以我临时决定把书法鉴赏课改成毛笔字练习。于是，我把昨天的稿件改好之后就开始练习毛笔字了。

　　当初的书法老师说得没有错，书法，只要你荒废几天，就可以很明显地看出差距，更何况我已经荒废了好几年！在办公室练习的时候，我躲在了墙角，不希望小伙伴们发现我在干什么。然而，还是有眼尖的小伙伴发现了我，她走到我身边，向我提供了几点建议。

　　时间过得很快，我的毛笔字课准备开始了。“小明，你来帮一下忙吧，丽珍要上书法课！”很快，我们一行三人捧着一堆毛笔、宣纸、报纸到了五年级教室。小朋友们没有写过毛笔字，他们对这一切都感到新奇。上课铃声敲响，小明简单地帮我回顾了一下书法的基本知识，就让我“粉末登场”。对于赶鸭子上架的我来说，这个有点难度。我们单地介绍了毛笔的基本拿法，就开始教他们写字了。当然，每个班总会有那么一两个熊孩子——因为他们过于活泼，我的课堂很难进行。两个小伙伴帮着我维持了现场秩序。本以为碑帖上的几个字在一节课就能教授。随后，我帮忙着上了四年级的书法课。现场情况与五年级的大同小异，唯一的不同是调皮的两位男生会在可是里面跑来跑去。(经典文章 www.wenzhangba.com)

　　其实，这些孩子里面，有一些人因为这节书法课对毛笔书法产生了兴趣。当我听到他们的花语是，我的心里是暖暖的。

　　本来下午我还是会在三年级上一节书法课的。因为考虑到他们的年龄，我决定教他们硬笔书法。但是因为一个紧急任务，我与这节课无缘了。

　　菜鸟老师的第二天，比第一天有了一点进步。看到孩子因为你的课而喜欢上某些东西时，作为老师，你会感到幸福的。谢谢这些可爱的孩子们。而且，我们梦·相随实践队是一有爱的实践队，感谢小明同学对我的帮助！

　　（撰稿/潘丽珍