关于羊日常生活的散文作文
提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于羊日常生活的散文作文。
关于羊日常生活的散文作文 篇1
复杂的前老子后娘家庭，加之家大口多，难免是是非非。极端的贫困使得普通的人变得严酷。因为一块馒头，一碗稀饭都会引起大的风波。所有这些都会像一股寒风，伤害着她本该需要温暖的心怀。不懂事的哥姐在别人的挑唆下经常背地里欺辱我们，但母亲总是训我和小弟，袒护着哥姐。既就是这样，年幼的哥姐还是处处与她作对，而母亲对他们总是忍让迁就。她的苦处无处诉说表白，苦水只能往肚子咽。她常说我们家苦瓜结在一条藤上，却同室操戈，同苦煎熬。她的苦心直到哥姐成家后才体谅到了。当母亲去世后，他们呼天抢地，泣涕横流。母爱的阳光，只有失去时，才懂得了她的伟大。家乡有一种毛牙的草，百般践踏而不倒，牛羊啃咬而复生，冬枯春发，装扮大地。即使枯黄了，也根根竖立，绝无衰败的景象。母亲常说：我就像这草，冬天死一回，春天活一回。母亲的病是伤寒根子，秋风下来就重了，一上冬更是病得厉害。夏季，母亲总是偷空早早赶制棉衣，刚一立秋就早早背上臃肿的棉衣。既就是这样，流感总是毫无例外地第一个击倒她。但生活不能停顿，牛在圈里饿得哞哞地叫，我们兄弟散学回来手足无措，母亲一病，就是平日和她形影不离的猫也失去了精神卧在她身边。于是母亲挣扎着从卧病的炕上艰难地下来，勉强弄点吃的。打发我们上学。她挣扎着买或赊回大包大包的中药，用两块断砖支了药锅，煎了一碗碗黑而苦的药汁，皱着眉头艰难的吞咽着。裹着这廉价的草药和针剂延续着让她痛不欲生的身体。我现在才知道，她活着并不是为了自己，而是为了儿女。对她来说，活着太不容易。她不止一次说村里的某人享福去了，我总是反驳她：人死了怎么能享福。
我总忘不了母亲在夏夜里的油灯下忙着为我们纳布鞋，缝棉衣的一幕。如豆的油灯为母亲镀上一层圣洁的柔和的光辉。缝衣针在布上微微一响，接下来是母亲的一只弱手扯着线绳嗞嗞作响。听着这些响声，我们总觉得特安全，于是在夜鸟的叫声中甜甜的酣睡了。漫长的冬夜，母亲总是彻夜不眠，猛烈的咳嗽袭击着她，阵阵的哮喘扼住了她的咽喉，顿扯着她的微弱的呼吸。母亲弯着腰伏在被子上，喉间嘶嘶作响。清冷的月辉透过高窗，洒下一地寒霜。枯枝杈桠的老树上，鹚鹪和猫头鹰瘆人的叫声此起彼伏，让人不由得头皮发紧。听老人们说：那都是不祥的鸟，它在谁家们前叫，谁家就要遭丧事。在我们幼小的心里，这死亡的使者悄悄地潜来，在寒夜扯起荒凉恐怖的调子发出老妪痛哭般的叫声，让我们非常不安。父亲如果在，总是放炮仗赶跑它。过年的时候，正值隆冬，母亲病得只剩下一口气。但每逢二十三，她总是挣扎着吞几口药，强打精神，蒸馒头，发年糕，我们兄弟帮着拉风箱，递东西。当冰冷的灶膛有红彤彤的火苗窜起，锅里有热气在冒的时候。我们才看到了过年的快乐。可是母亲总是得扶着案头锅台才能挪动她的身体。当我们和别的孩子一样能享受到过年的乐趣时，我们哪里能体会到母亲是付出了和别的母亲多么不一样的努力！
2004年舅爷与世长辞，2005年舅奶驾鹤西去。2006年腊月十六年关将近，母亲因心力衰竭，医治无效，永远离我们而去。她走完了自己短暂的五十七岁的生命历程，在最后一刻，她的心还在挂牵着千里之外的小弟。这五十七年对她来说实在是太长太长了。当我送她住院时，她泰然地说没用的，你不要犟，放我走吧，不要再挽留我了。你们已经大了，好好活你们的人吧，就让我享福去吧。当我们发现母亲甚至还替我们拉好跪丧的草垫时，还为我们每人做了一双布鞋时，我愧疚得无地自容：母亲，我们为你做得太少了，亏欠你得太多了。母亲的太阳落山了，留给我们的是无尽的悔和恨。有母亲的家才是真正的家，才是值得思念的地方，你去了，老家就没了。
母亲坟头的草枯了，又青了。草枯了，有绿的时候，母亲却永远离我们去了。三年间总想为母亲写些什么，每每展纸握笔，一坐半晌，却不能写出一个字。我就想：据说文字能惊天地，泣鬼神。在母亲和苦难面前苍白呆板。而立之年的我发现了这样一个事实：是母亲用残病身体担负了本不能担负的生活之重；需要别人照顾的母亲却照顾着健康的儿女直至成人。我们甚至没能为母亲熬过那怕一服药，烧过一口开水，点过一次热炕。当我们衣帽整齐地走在上学的路上，嬉戏在阳光下时没人会知道我们家里是一个病入膏盲的妈妈。我百思不得其解,母亲的弱手怎么能把鞋子做得硬棒的像木鞋。母亲一生疾病缠身，我们兄弟却茁壮健康，不能不说这是母爱的奇迹。我知道是母爱才让母亲的生命之光在疾病恶魔的攻击下得以延续。我明白，母亲即使是只有一口气在喘也是以让她的儿女温暖如春。站在母恩的山下，我们永远是个孩子。
关于羊日常生活的散文作文 篇2
一头纠结的乱发，一双犹如小老鼠般惊恐的眼睛，脸上不知是多日未洗还是生了癣疥，脏兮兮的，反应那么迟钝，全然不像他这个年龄的孩子活泼乖巧，讨人喜爱。我敢断定他是我初为人师所见到的最没出息，最不讨人喜欢的学生了。
他总是自觉坐在最黑暗的角落，好像只有坐在那里他才觉得安全一样。没人愿意和他同桌，学习委员写来欠交作业名单他每次都赫然在列；每次课外活动，他都没精打采，慢吞吞的走在最后面，仿佛是被罚的囚犯，他走路总是低着头，小心翼翼的像躲避脚下的什么东西一样。老师们提起他总是“唉，唉”的连声叹气，他没一个好朋友，没人和他玩，连最胆小的女生都会欺负他，这只丑小鸭，有变成美丽的白天鹅的一天吗？我深深的为他担忧。
我使出浑身解数，不遗余力的帮助他，努力的要让他变个样子，但不管我课上提问，还是下课给他吃偏心饭，他还是老样子，还是交不上作业，听不懂课，除了搞卫生积极能干外，看不出有什么特长，让人觉得很是泻气。我决定使出最后一招；家访。和他家人沟通一下，双方联动，形成合力，看有没有效果。
踏进破败的民房，几只鸡在园里打盹，走进黑暗的小屋，一个矮小的妇女费了好大的劲才从土炕上下来，她有着弱智者特有的长相；过窄的额头，古怪的面庞，说话的声音那么的古怪难听，她语无伦次的讲述了家中的基本情况；孩子的父亲在煤矿拉煤时死于塌方，只有这么一个孩子，是家里的顶梁柱，他挖药买钱供经自己上学，还会喂猪。临别时我摸出身上的全部零钱放在小桌上，几乎像逃一样离开了他家。一定要改变他，否则我就对不起那个我不曾谋面的男主人。
关于羊日常生活的散文作文 篇3
童年的欢乐藏在自制的简单玩具里。那时几乎没有玩具，二、三岁时，大人用废塑料、酒瓶、头发等废品向转乡货郎换几件绡薄的塑料玩具，如****、拔浪鼓、小刀、气球之类的，拿不了几天就坏了。四五岁时，吃过青杏，把白而软的杏仁放进耳窝里，用手捂着唱儿歌：“抱、抱、抱鸡娃，抱个鸡娃没尾巴”。等再大一点，就对这些东西不感兴趣了。男孩子大多动手做玩具。最好做的是弹弓，一个木头叉丫削光了做把手，拴上从废旧的自行车内胎上剪下皮子，在两条皮筋中间拴一块牛皮做夹皮，就做成一个弹弓，有用铁丝拧成把手的，拣拾路边的小石子作弹丸，可以射麻雀；把一根粗一点的铁丝弯成“t”字形，手握的地方折成一个小环，环上系上一根线，线的另一端系一个架子车辐条冒，往辐条冒里装上火柴头，或是哑炮里剥出的火药，用力在地上一磕，“啪”的一声响，冒出一股有着火药味的细烟；链子枪较复杂，把自行车链子排起来做枪膛，用铁丝做成撞钉，从自行车内胎横着剪一个圈做动力，挂上抢机，装上火药，对着假想的目标，眯着一只眼睛轻轻一扣，“啪”的一声，很是神气；说弹弓是“冷兵器”，那么摔枪和链子枪可以算是“热兵器”。如果肯费事，还可以用核桃做风轮，把核桃顶端和果蒂处各钻一个小孔，挖净果仁，从相对的两个孔中插入一小截竹棍，竹棍上端固定一个薄木片，缠一根细绳，从侧旁孔里一拉，木片发出“咔啦啦”的响声飞快地转起来，把木头削成圆锥形的“猴”，用鞭子抽得滴溜溜乱转，叫“打猴”。我们童稚的心就随着这些简陋的自制玩具迸发出笑声。
换了开裆裤，背上“红军不怕远征难”字样的黄帆布包，或背上母亲缝制的书包，装上两本书、一截铅笔、一个练习本，上了村里的三年制小学，告别了泥土和玩具，开始念“一二三四”或是“大小多少”。学校很小，经费又缺，粉笔都不能满足供应，更不要说什么体育器材了。老师组织的活动也不过“丢手绢”和“老鹰抓小鸡”、“长虫过套”等老掉牙的游戏，我们又不喜欢，好玩的天性激发我们发明自己的游戏。课间十分钟，男同学打沙包、斗鸡、顶方；女同学踢毽子、跳皮筋。“斗鸡”是男同学钟爱的游戏，抱起一个脚做武器，用一只脚做动力，像青蛙似地蹦着冲向对方，比赛谁平衡好，力量大，可以单兵做战，也可以兵团做战。一阵乱斗后，有的人仰马翻，拍拍屁股起身再战，有的人逃之夭夭，退出战斗。冬季因为冷，教堂里又没有火炉，大家挤着取暖，名曰“挤鳖”，被挤出局的就是“鳖”，不过还有机会，可以在队伍后面再挤。
随着年龄增长，我们很快上完了小学，跻身少年的行列，童年的往事永远定格在我们的记忆的深处。当我们已经过了而立之年，生活在一个富足的年代，仍然特别怀念我们那个时代的童年，如果说现代社会是一个五彩缤纷的彩照，那么我们的童年岁月就是一桢黑白照片，历久弥新，让人倍感温馨；童心点石成金，岁月稀释了苦难，记忆留住了欢乐。
关于羊日常生活的散文作文 篇4
童年的欢乐挂在果树上。毛桃毛杏刚从花苞里出来还带着残留的花蕊，我们就开始偷偷地摘着吃，青涩让我们龇牙咧嘴；“麦子上场，核桃半瓤”，用小刀翘开青皮核桃，挖出白嫩的果肉，两手被染得乌黑；麦黄杏外青内黄，杏核发黑，酸中带甜，脆而不硬，骑在树杈上，躲在浓荫里，边摘边吃，特别解馋，吃饭时牙软得咬不动饭菜，才知道牙酸倒了。
秋风吹过，黄叶纷飞，庄前屋后的果木树上顶着几片稀疏的叶子，再也掩不住累累硕果。核桃掉在地上，裂开了青翠的皮，滚出白的光核桃；梨子在浓绿厚实的叶子下随风晃啊晃啊的；红元帅、黄元帅苹果随风飘香，让人心醉；下到沟里，狗尾巴草轻轻摇曳，水秋子红玛瑙似的缀满树枝；黑黄的大杜梨、红红的酸枣更是农家孩子的美味，在那个物质匮乏的年代里安慰了孩子们的馋嘴。潮湿的朽木桩上，乌黑柔软的木耳扎成堆；林间落叶下，一簇簇蘑菇拱开地皮，露出圆圆的白伞头。采摘了回去，饭桌上就有了难得的饭菜。为了馋嘴，我们大多练就了爬树的绝技，不管是低矮的桃杏树还是高大的核桃树，我们都会像猴子一样轻而易举的爬上顶端。我们还有神不知鬼不觉的“偷窃”本领，大爷大奶、大叔大妈家门口的果子，只要被我们瞧见，就难逃被偷光的命运。村里“快嘴”大妈的桃杏先红脸，“老革命”大爷家的“六月鲜”苹果甜，隔壁婶娘家核桃绵，我们都了如指掌。他们即是发现了也不责骂，只是说：“嘴物东西，想吃就吃吧，操心别掉下来”。现在总是迷惑不解的是：那时不管是家里树上摘到果子还是沟里的野果，怎么就那么香甜可口呢？让人回想不已。而现在那些新鲜的、价格不菲的时令水果怎么吃都觉得索然寡味。
童年的欢乐洒在乡间田野里的劳动和玩乐中。耕读传家是农家常见的门额，也是农家孩子童年真实的写照。“儿子娃不吃十年闲饭”。七八岁时，我们就开始打绊脚帮大人干力所能及的农活。在玩耍中劳动，在劳动中玩耍。春天来了，活路开了。甩掉了棉衣的我们可劲的疯跑。杨柳吐出了新芽，水桃花在乍暖还寒的风里怒放，杏花也绽出肥大的花苞，解冻的田地软绵绵的，风和日丽，挎着篮子拾荠菜，挖姜姜。帮着大人拔麦地里的杂草，麦苗把珍藏了一年的绿色都拿出来，把蓄了一冬的劲儿全使出来，一天一个样。猛地，不知从哪里窜出一只精瘦的野兔，在我们的惊叫声中箭一般瞬忽不见了。眨眼间，绿满了的山塬，绿满了山沟，我们再也闲不住了，下沟割牛草，硷畔上拾猪草，提着小镢头上山挖药，积攒学费。跟着大人点瓜种豆，帮奶奶从草窝里摸出温热的鸡蛋，还喂养着自己的小兔、小鸡，盼着它们长大，流火七月，鸣蝉高唱，麦子上场了。戴上用杨树枝编的“凉帽”，跟着大人捡麦穗，收麦蛾拖着肥胖的身子笨拙地飞来飞去，蚂蚱此起彼伏地对唱着；刚满月的小野兔在麦茬地里一扭一歪地乱跑；抓一只蝈蝈关在麦杆编的笼子里，清晨就能听到带着水音的鸣叫声；松鼠跷着毛茸茸的大尾巴跳来跳去，用前爪捧着东西优雅的吃着；黄鼠躲在窝边兴奋地吱吱叫，听见响动就嗖地钻进洞里去了。灌黄鼠是我们的拿手好戏，几个人运水，一个人拿着口袋等在窝边，边灌边听，果然一会儿，里面咕咚咕咚地响起来，准会有一只湿漉漉的黄鼠钻出来，拖着灌饱了水的大肚子，行动迟缓，逮住了用绳子拴了拉着玩。
大场上晒着滚圆的麦子，拉一只麻袋躺在荫凉里看场，是农村孩子份内的活。平时叽喳乱叫，大惊小怪的麻雀三五成群的悄悄飞来，一扬手，飞走了，刚躺下又飞来了，有时还飞到场边的高挑树上，叽叽喳喳，像在嘲笑我们。知了扯着嗓子起劝地叫着，不时被雀儿叼住或被小伙伴捉住，发出了气急败坏的吱吱声。小麦入囤，麦地翻过后，进入秋伏，太阳的热情减了，夏天过去了。
秋风渐紧，天气渐凉，人们都忙着收秋，我们也帮着大人剥金黄的玉米，削高粱穗、谷穗；或是去挖肥大的土豆，拔粗大的红、白萝卜，拖着绿辫子地大蒜，摘去挂在硷畔上的大番瓜，田野里到处充满着喜气洋洋的丰收景象，包括孩子在内大家都一种满足的、舒服的疲累。很快的，秋粮归仓，蔬菜归窑，雁字南飞，冬天来了。
冬季满地柴禾，我们就拿小刀找个隐蔽的地方挖一个类似灶台的土坑，拣拾了枯枝败叶，寻几个玉米，偷家里几只鸡蛋或是用弹弓射麻雀拿泥糊了烤着吃，算是野炊。一个个吃得满脸乌黑，像秦腔里的老生，有时不慎把衣服烧一个小洞，少不了挨大人的骂。如果不能出门，我们在暖窑热炕里借着昏暗的光，乱翻有头无尾的连环画和小人书。
大雪一夜之间悄无声息地白了高原，乡间犹如童话的世界，穿了厚厚的棉衣去溜冰、堆雪人、打雪仗，就连扫雪也是我们最乐意干的差事。
童年的快乐温暖着年前年后的每一天。腊月二十三过小年，农村最值得看的是杀那头喂肥的猪，猪放开嗓门做最后的抗议，我们先是远远地看：明晃晃的长刀深深捅进，鲜血哗哗流出，猪四肢颤抖，声息渐无，被放入装满沸水的大缸，大人蹭蹭的拔光猪毛，白晃晃的猪高高吊在撑杆上，开膛剖肚，想要猪尿脬的我们急切的围过来，挤进大人的缝隙里，伸长脖子看猪肚里奇形怪状的内脏和弯弯曲曲的肠子被一股脑地拽出来。“给，拿去”诱人的猪尿脬被顺手扔得老远，我们就一哄去抢。抢到了也是大家的，七手八脚的都来帮忙，许多手捧着，一个人用一根竹子边吹边揉，吹到足球一般大后用绳子扎住了踢着玩。
跟着大人赶拌年集，在人头攒动的人群中像小鱼一样的游来游去。鼎沸的人声让本来寒冷的冬季变得热火起来。吆喝的小贩，流动的人群，为数不多的商品实在让人眼馋。如果有一根麻花或是几颗水果糖安慰总是犯馋的小嘴，才算是不虚此行。
不知不觉间大年三十到了。火红的对联贴出来，火红的炮仗在因兴奋和害怕而颤抖的手中点燃，炸成四飞的纸屑，心里的快乐也跟着沸腾了。饺子端上来了，街上买来的糖果，家做的年糕，面果子都端上来了，因为少，吃起来就特别香。奶奶裹兜里的核桃、枣发出快乐的响声，捏一捏新衣服兜里那嘎嘎新的压岁钱，想着快要到手的玩具，让人眼馋不已的零食，总觉得新年的夜那样的长。
关于羊日常生活的散文作文 篇5
立冬了,天气骤冷。小小的家,五十多平方米,空调调到最适宜的温度,餐桌上刚出笼的热气腾腾的包子,香喷喷的新谷米汤,几碟简单的小菜,一家人坐在餐桌前,静静地吃着晚饭。大家沉浸在一种舒适和满足之中，外面冷空气提醒我，有个安稳的家真好。一种知足感恩之意从心底油然升起。
突然，上五年级的儿子打破沉默:“爸爸，冬天来了，灾区的人冷吗,他们有热饭吃吗？”我一愣，反问他；“你怎么会想起这个？”“天气预报说要大降温，我们都穿上了厚毛衣，家里开着空调，桌上有好吃的饭菜，灾区的小朋友有这些吗？他们不知怎么样了？”我心里泛起了一阵涟漪。摸摸他的脑袋，端祥着他，瘦瘦的，一双明亮的大眼睛，闪着天使般善良的光。我一直把他当个什么也不懂的小孩子，不知不觉间，他长大了。妻子说：“孩子说的是啊，天寒到处冷。”
我们都没有说话，静静地吃完饭，我觉得不能无动于衷了。决定开一个家庭会议，我说：“儿子这个问题提得好，同在一片蓝天下，我们有责任为受灾的同胞做点什么。我建议，有钱出钱，有物出物。”儿子热烈响应，抱来伫蓄盒，一古脑倒在桌子上，他认真数了数：“49块3角。”“全捐了”“全捐了”“那，篮球不要了？”“以后再攒吧，过冬要紧”。妻子翻箱倒柜拣出几件衣服，左看看，右看看。把一件高领羊毛衫叠好，郑重地交给我——那可是她最钟爱的毛衫呢。新婚那年冬里，花“重金”买的，每每飘雪的时候，她总拿出来搁在腿上，抚摸着，眼睛里全是深情回忆的柔光，她最引为骄傲的照片就是穿着它站在雪地拍的。“捐了它，你拿什么发呆啊。”“一个漂亮的川妹子穿上它，那该多美啊！” 妻子说。儿子说：“你也得有表示。”“那当然，机关捐款，爸爸一定第一个”。
孩子写了一封信，夹在寄往灾区的包裹里。信上说：“冬天来了，我采一缕阳光给你们，我们都温暖了；虽然，我家也不富有，但爸爸说：能给予，就是富有的。祝你们温暖。”路一峰
关于羊日常生活的散文作文 篇6
今天，我读了一本科普故事书。它的题目叫《蚂蚁的日常生活》。
原来，蚂蚁家族是一个庞大、神奇、有趣的家族。看了这本书以后，我知道了一个知识，你不知道吧！那我就告诉你吧！
只要把不同窝的蚂蚁放到一起，它触角一碰，就像仇人相见，分外眼红，马上混战起来。相反，把同窝的蚂蚁放到一起，就是不认识，只要身体一接触，就能和平相处。
这回，你们也知道这个小知识了吧！
关于羊日常生活的散文作文 篇7
当我出门时，总会见到那些熟悉的面孔，是楼下的小贩，磨刀的老人，还是便利店的售货员，他们在我们的生活中，都“扮演”着不可或缺的角色。
小学时常去楼下的一鸣奶吧吃早餐，每日点来点去都还是老样式。服务员也早记得了，我一来就问：“照样吧？”打包走了，他们也会放上吸管纸巾。要是遇到休息日有空，父母还会让我多打一杯豆浆。豆浆店里常常热气腾腾，店主总是记得我的习惯，舀糯米饭时多加汤，不放葱。
要是回家时有快递送到，保安还会顺手帮我捎上。他认得我住几零几室，偶尔家中电路跳闸，他也会来帮忙，临走前留下纸条，说这是电工的号码，要还有问题就找他。
有时在奶奶家吃一两顿，还要去买菜。奶奶是蔬果店的老主顾了，这家店卖很多东西，到了夏天还有青草豆腐解暑。我常叫奶奶买，有时赶到时已经卖完了，但大多时候总会赶上“最后几碗”，那时心情就好似中奖一般。
上学时候老妈都会叫专车送。碰到过好多司机，印象深的总是有那么几位。冬天时候遇见过一个小伙子，态度很热情，没上车时就打电话提醒说下冰渣了，小心路滑；还有一位跟我聊了一路，甚至谈到我的小学。不过，这些司机都有共同点：来时会说“你好”，走了也不忘道“慢走”，停车时总是会靠边停，让我“小心马路”。
生活里总是有那么些“陌生人”，而正是这些熟悉的陌生人给予了我生活的温暖，如果缺少了他们，那么我的生活也许缺少了趣味，我只会沉浸于题海之中，成为生活单一的“机器”。现在忙于作业的我接触他们的机会越来越少了，即便如此，他们还是我心中永恒的记忆。
关于羊日常生活的散文作文 篇8
音乐艺术生发于日常生活，植根于日常生活，并作为一种被大众广泛接受的文艺形式而获得青睐。蒂娅·德诺拉的这本书突破了以往从音乐在情绪影响、氛围营造、行为构建等方面作用为角度进行的探讨，在西方先贤对于社会理论与音乐联系的研究的基础上，转而以经验主义阐释音乐在日常生活中的社会作用。从范围上来看，本书并不仅仅是一部音乐类型的专著，其在语言学、心理学和社会学方面都有所拓展。书中对于研究对象的选择，如KTV、音乐治疗、有氧运动音乐和背景音乐等，都充分秉持着围绕生活、贴近生活的原则，结合与专业领域人士的深度访谈，展示出音乐建构人类能动性的鲜明特征，并着重表现出音乐在日常社会生活中的正向积极作用。
音乐之所以能够被广泛接受，并不是因为易于描述，而是由于生物学上，耳朵可以辨别振动，将声音转换为神经信号，被大脑所理解分析，并最终成为可以理解的语言，也就是说，即便是不懂乐理的普通人，也可以透过音符的振动以自己的方式去理解音乐作品。相比其他艺术类型，欣赏音乐因此而变得门槛不高，不需要专业的训练和独到的审美，甚至它无处不在。热闹的街道上，拥挤的地铁里，剧院、校园、咖啡馆，处处都有音乐艺术的身影。我们无法深入理解每一首音乐作品背后的创作初衷以及故事情节，或者说，我们也根本不能理解每一句词藻中所蕴含的深意，但是，当未知的复杂语言与纯粹的音乐相碰撞，从中我们能获得一瞬的感同身受，将潜伏心底已久的情绪与音符演奏一点一滴交汇时，音乐的社会作用也就清清楚楚地展现出来了。
总的来说，音乐的功能可以分为社会功能与文化功能，从音乐的起源和历史演变不难看出，音乐是随着社会发展而更替的。好比近年来数字版权意识提升，无形中推动了数字音乐市场快速发展，并最终形成数字音乐成为我国音乐内容主要变现形式的市场模式。
细化社会功能，又可以分为组织功能，审美功能以及认识功能。组织功能体现在，音乐艺术一开始就是为社会服务的，它具有无形的精神力量能够对社会与人产生影响。另一方面，音乐的内容与形式在一定程度上与当时的社会背景和大众生活密切相关，相对应的，一定时代背景下的音乐也就总是体现着当时的价值观念和伦理标准，这种一致性赋予音乐高度的组织功能。审美功能则体现在对于人类审美意识的催生，多种风格的音乐形式能够丰富大众的感官，能够陶冶情操，提高审美情趣。当我们在用心聆听音乐时，会被悠扬的旋律、分明的鼓点、婉转的曲调所吸引，从而获得精神上的自我交流和审美享受。《晋书·乐志》中写道：“是以闻其宫声，使人温良而宽大；闻其商声，使人方廉而好义；闻其角声，使人恻隐而仁爱；闻其徵声，使人乐善而好施；闻其羽声，使人恭俭而好礼。”换言之，音乐中的宫商角徵羽“五音”能够推动人形成良好的性格和品格，具有认识功能。音乐艺术虽然反映生活，但又不仅仅局限于生活，它可以以社会的各个层面、各个阶级、各种现象为题材，因而超越功利主义的束缚，体现出不同个体的不同思想。
音乐的文化功能也有三个方面，首先是娱乐功能，节奏明快的歌曲往往具有使人快乐的能力，舒缓安静的旋律则可以在闲暇时放松精神，暂时忘却紧张的工作和学习，抛开繁重的脑力体力劳动，让音乐成为调剂大脑的有效工具。其次是知识功能，音乐的组成包括直观的歌词和音符以及主观的创作背景和情感投注，直观的有规律的音符排布，形成完整的音乐形象，通过听觉传达主观思想情感。知识功能还体现在在人类文明历史长河中，音乐所具有的教育属性。著名物理学家爱因斯坦在弹琴的过程中受到启发，从而创立了“相对论”。亚里士多德曾提出音乐的“教育、净化和精神享受”功能，高雅的音乐作品能够净化心灵，促进人的身心和谐发展，自然也就具有了情操培养功能。
日常生活中的音乐具有正向积极的社会作用，而人类社会需要正向积极的能量，即真善美的情感和发展进步的共同理想，这是人类社会日趋美好幸福的不竭动力，是人类文明进步的生生源泉，更是实现中华民族伟大复兴事业的根本目标。结合高校教育，可以认识到拥有正向积极能量的重要性，即音乐教育的重要性。广义的音乐教育包括制度、精神、物质各方面的体现，文化促进音乐教育，音乐教育作用于文化发展，使其富有艺术表现力和审美情趣。音乐艺术虽然不是主课，但也是学生综合素质学习与发展中必不可少的课程，与文化课程相辅相成，如何正确看待音乐艺术，如何让学生从音乐中吸收文化知识并学会放松精神是重点。
法国文豪雨果说：“人类把握和认识客观有三把钥匙：一是文学，二是数字，三是音符。”可见音乐教育对于个人成长有着非同寻常的重要地位，结合我们的专业，今后走上工作岗位成为一名教师，我们不仅要以音乐教育促进自身发展，也要关注对学生的音乐教育。知识是有限的，而想象力囊括着世界的一切联系，搭建事物之间的沟通桥梁。我们要利用音乐教育，将形象、情绪、运动和逻辑四种记忆形式集合起来，激发学生的想象力和创造力，让学生掌握更多横向学科知识。
关于羊日常生活的散文作文 篇9
如今我已经住校，最和我们亲近的便是生活老师，他是一个年过六十的老人，总是对我们的床铺极为的重视。他经常对我们说：“你的被子必须叠成军训时的方块被，枕头必须朝北。”我们大都因为没有叠成军训样的被子而扣了许多生活积分，也因此大家都经常去吐槽他。
后来我们与生活老师混熟了，我们才发现原来他不只是那个只追求于被子整齐和形状的老头，他会把我们每次早上离开宿舍时留下的未经处理的脏乱地板打扫的干干净净。所以之后我们每次看到他都会敬重的说一句，“王管好！”
学校里没有什么店面，只有在行政大厅与教学楼中间“夹”着一个咖啡厅。咖啡厅的叔叔是一位刚北漂回来的年轻小伙子，咖啡厅不只卖咖啡还卖奶茶，这便是我们学生的最爱，也因为如此，咖啡厅常常爆满，有时趁着课间休息，我也会买上几杯。几个月下来，也与叔叔混熟了起来。
每当下完体育课，我总是第一个冲向咖啡厅，叔叔便会送上一杯刚做的冰蜂蜜柚子茶，我也把钱在桌子上一拍，然后转身冲向教学楼。有时我没有带上太多的钱，只能买上一杯不加料的奶茶或牛奶，叔叔总会与我开着玩笑，往里面加些料，我也总是拿起奶茶留下一句“怎么加得这么少呀”就走了。
有的同学可能会说生活老师烦，有些会说叔叔卖得太抠门儿，有些会说食堂阿姨假惺惺……
我并不觉得，可我却改不了同学们的想法。难道跟同学们有过节的人对于别人就是坏人了吗？难道他们不需要有人叫他们起床有人为他们做饮料发吃的吗？不，他们不是坏人，同学们也需要他们，他们组成了我们生活的方方面面，我们都已成了对方心中的一员，他们这是在履行自己的职责，家长不在我们的身边，他们其实就是我们在学校的“家长”。
至少，我会在下一次见到他们时微笑。
关于羊日常生活的散文作文 篇10
日常生活中的科学作文600字 火柴会跳舞？
你说那平淡无奇有什么特殊的“才艺”？你说那毫无生命的事物会“跳舞”吗？今天，就是见证奇迹的时刻！
一杯水，万能胶，火柴，万事俱备只欠东风！我故作玄虚地将家里的灯调成神秘的紫色，并叫来全家来看我“表演”，。这次可要再大家面前大显身手一下！我在心中暗暗想到，“小懒猫，回神啦~”姐姐在一旁提醒我了，“嗯？哦，好，begin！”我瞧着他们齐刷刷地看着我，我反倒有些不好意思了，哆哆嗦嗦地拿起一根火柴，正准备做下一步时，弟弟在下面小声嘟囔：“说不定做了什么手脚呢。”可耳尖的我还是听得一清二楚，我停下了手中的动作，将火柴递给他，“喏，检查！”弟弟理直气壮地拿过去了，仔仔细细地看了好几遍，才还给我：“ok啦。”嘿嘿，心服口服了吧~我又开始进展。我小心翼翼地在火柴一端涂上厚厚的万能胶，还不时鼓起嘴吹一下，生怕一个不小心，前功尽弃。然后翘着小拇指，将火柴放在水面上，静静等待着……一秒，两秒，时间似乎凝固了。可火柴还是纹丝未动，我双手合并，嘴中念念有词道：“火柴呐，火柴大人呐，你动一下吧~动一下吧~”“切，还不就这样……”弟弟又在一旁泼冷水了，我猛然睁开眼，瞪着他，弟弟也毫不示弱，回瞪着。“唉，总是这样，三天一小吵，五天一大吵，不一会又会好，受不了~”姐姐在一旁感慨道。“哼，大人不记小人过！”忽然，我发现火柴似乎有动静了，便立刻把弟弟丢到一边了，兴致勃勃地观察我的火柴：它开始活泼了，先睡醒了一般，一蹦一跳地舞起来像一只翩翩起舞的蝴蝶，好不漂亮！我的意的朝弟弟望去，弟弟也只好默不出声了。过了一会，火柴跳累了，便又躺在水面上“休息”了。
这是为什么呢？火柴头含有磷，与胶水接触后，就会产生一种气体。气体越聚越多，就会使火柴直立起来；气体散发时，火柴就被带动得“舞蹈”起来。
大千世界，无奇不有。只要你认真观察，仔细思考，一定可以发现更多的奥秘！