《老师与流浪猫》经典观后感1000字
《老师与流浪猫》是一部由深川荣洋执导，尾形一成 / 染谷将太 / 北乃绮主演的一部喜剧类型的电影，特精心从网络上整理的一些观众的观后感，希望对大家能有帮助。
故事简单，节奏缓慢，伴着喵叫，看到市井里的朴素与温情。前面过长的人物铺垫，后面越来越精彩，也越来越耐人寻味。对一只曾经抗拒接纳的流浪猫，开始笨拙又执拗地寻找，老校长才是那个痛苦又深情的人。没有所谓圆满的结局，只留下一个孤独的老者的背影，让人哑口无言，片尾曲就开始响起。流浪猫像是你我身边很多视而不见却终究发现无比重要的人或事，让你最初抗拒，最终又渐渐怀念。影片朴实，温情满分。Ps.看的过程中让我想起了自己曾经喂过的流浪狗。
《老师与流浪猫》观后感(二)：死ぬのよ。なつくのよ。それがいいんじゃないね。
ー猫が嫌いなんで、人生の楽しみの一つを知らないってことよね。これから毎日でおいで、
ーやめなさいってよ。もう生き物はいいよ。
ーどうして。
ー死んちゃうじゃないか。
ー死ぬわよ。あたしたちだって死ぬのよ。
ー僕たちはもう少し長くいきてんだよ。よそでしんでもらおうその猫。
ーそんなのね。
ーやめなさいって。なつくから。
ーそれがいいんじゃないね。
《老师与流浪猫》观后感(三)：孤独的人，一开始，总是拒绝温柔
孤独的人，一开始，总是拒绝温柔，然后，又寻找温柔。一群孤独的人，年老丧妻的鳏夫，小店经营困难的夫妻，独自放学的少女，一人游荡的孤儿，在工作和照顾奶奶之间挣扎徘徊的年轻人，面额心善的修车工...他们都是孤独的，孤独的他们，没有收留那一只温柔的流浪猫，却又忍不住自己的喜爱，然后，当流浪猫不见了，他们寻找，寻找的是猫，也是他们自己的前方...孤独的人，最怕生活出现变化，因为，那只能让他们更加孤独、难受。我觉得，最后，老师应该是死了，在天堂，又遇见了亡妻，还有流浪猫。这是一个不悲伤的悲伤故事。
其实并不喜欢猫咪，总觉得怕怕的，看了开眼上的短视频才来看了这部电影。阿空、玉子、千寻、小咪，一只流浪猫有四个名字，猫改变人，傲娇远离人世的校长为了找小咪和大家一起齐心协力。其实猫真的挺聪明的诶，她知道撒娇去讨人欢心，也知道临走时努力去道别，被吼叫时也会离开。看了《我是猫》以后更加觉得猫是非常有灵性的动物，明白一切但只选择在午后阳光下睡觉。老师是这里面最可爱的人啦，嘴上说让那只猫离我远点，半夜11点找猫的也是他，爬电线杆，淌过小溪，贴寻猫启事，摇摇晃晃永远挂着相机或望远镜，真实而淳朴，才是最最可爱的人。
《老师与流浪猫》观后感(五)：我们不也是会死么
很日式的电影，日常，慢节奏
没有看过原著。老爷爷性格古怪、对猫有敌视很不耐烦，又让人怜惜，被人嘲笑、不被需要。日式的房间，黯淡的光线，已故老伴的照片更让时刻独自一人出现的爷爷显得落寞
一只猫联系起来那么多人，在找猫的过程中老爷爷的形象更加丰富，有点顽皮、执着、有点，傻里傻气
《老师与流浪猫》观后感(六)：一部残忍的电影
亡妻的退休校长，平凡的美容院老板，无力经营的烘焙店老板，冷淡期的杂货店夫妇，寄居教堂的孤儿，无法和痴呆症奶奶沟通的孙子，爱猫的修车工人，受欺凌的少女，电影里的人物都是孤独的人。流浪猫令这些人有了联系，它的失踪则让他们相遇。而受刀伤的白猫，和捡到美工刀的顽劣孤儿又好像预示了流浪猫的结局。到电影的最后，寻猫的一众人齐聚后各行各路，猫没有找到，其他任人物的后续故事也都全部不得而知。只有老态龙钟的校长在玄关前坐了一宿。梦中又见到亡妻与流浪猫相遇的情景。电影的最后一幕定格在校长一动不动的背影，响起一阵虚渺的铃铛声，到底是流浪猫回来了，还是校长离开了呢？流浪猫失踪前的日本电影独有的慵懒和失踪后的人物身世无情的揭露形成吊诡的对比。感觉挺残忍的一部电影。
《老师与流浪猫》观后感(七)：迷失于思恋的老人和喵
一个傲娇的退休小学校长。一只没那么高冷的喵。 关于亲人离世，关于无人照顾...再关于孤独与生活的本质。 看到喵每天下午端坐在老奶奶的灵位前，仿佛老奶奶并没有离去。喵的到来一遍又一遍的提醒着校长先生，老奶奶已经离去。于喵而言，死亡似乎只是换了种陪伴的方式，而对校长来说，死亡是他心中某一部分的塌陷。 日影的功力在于对琐碎细节的呈现与刻画，生活的一点一滴被平淡的呈现，却带给观影者无尽的省思。老师与流浪猫，就像孤独者的救赎。 看到喵进不来，在门外凄厉的嚷叫，校长在另一头宣泄自己对夫人离世的悲伤，生活的样貌简洁而又凌厉。 故事始终还是走向温情。校长先生开始喜欢喵，他不遗余力的去找喵回家，当他绝望的坐在门廊前想起妻子说过的话，对死亡的无力豁然明了，喵的铃铛声越来越近。
《老师与流浪猫》观后感(八)：超爱喵咪
《老师与流浪猫》中不苟言笑，做事一板一眼的校长，为了找猫费尽心力，还找到自己狼狈不堪，毫无交集的众人也把这只流浪猫的出现当作理所当然，就样过着日复一日的生活，可是当某天他们不约而同的发现，猫不见了，于是他们才逐渐感受到“某种东西被从自己身上抽离”，是那样的不习惯。随着他们集众人之力开始寻找，透过各种方法，印制传单、请人协寻、在晚上分头去各地查看，他们意外的发现，原来这只猫的存在对他们来说有多重要。不论猫也好，或者某项事物也罢，当这些成为日常，就不能去忽视当某天这些东西消失了的之后，对自己造成的影响。 《老师与流浪猫》看似平淡无奇，也可以将它看作一部小品电影，但它就是如此淡淡的、淡淡的将温暖传递出来，有着浓浓的人情味与感动。
猫是一个神奇的物种。
《老师与流浪猫》观后感(九)：阳光和猫之类
很符合日系风格的电影，柔和的日光，安静的小镇，一位老年丧妻的老人，因为一只流浪猫的走失，而开始的故事。
故事性并不强，老实说我并没有看很懂，但是当外面下着大雨打着雷的时候，能窝在沙发上和我的猫一起看这部电影，真是再适合不过的决定。日本人的美学就是这样，他们总是热衷老人和猫，总是喜欢阳光明媚，可又实在是孤独感太重，幸好他们有猫啊，猫这种生物，真是会让人的心软得一踏糊涂。就像是剧中的校长，总是无可奈何的去看猫，明明是会勾起回忆的伤心之物，却只能不知不觉的喜欢上、在意上，拒绝得了吗？怎么拒绝得了！
但这部电影也有着日系小清新的致命弱点，节奏感太不强了，整部电影都笼罩在缓慢的步调下，没有什么耐心或时间的人还是不要看了（笑）
但是对于爱好者来说，却是个非常令人感动的故事啊
这是个用暖色调来讲述的有些悲伤的故事，而悲伤之外呢，又总还是有能温暖人心的心的东西在
《老师与流浪猫》观后感(十)：要十分努力的和睦相处哦！
我认为这是一篇十分温暖的电影。无论是校长之前的冷漠还是之后的寻找，都是出于一种喜爱吧，是一种对相处很久朋友的不舍。
在电影后面，校长送那个小学生回家的时候，校长就已经做出了改变，同时也说出了他真正的想法吧。“所以生物都终有一死，所以还活着的那些，要十分努力地和睦相处”。回忆时：“它和死了的小咪很像吧”“别说了，我已经受够猫了”。“行了，别管这些活物了”“为什么”“因为它们会死的啊”“当然会死，我们也会的”“你说什么呢，我们活的比它们长”
不难看出，校长害怕猫死的时候，也害怕人死的时候，却用人活的要长一点来——逃避？
是呀，整部电影中的人都是幸福的，他们都对身边的人付出了自己的心，以至于当猫死的时候，他们愿意去寻找。我对此只能说，他们是幸福的，也许现实会有残酷，但是心中有爱，有自己愿意付出的，有自己在意的，有自己害怕失去的，就已经是满满的幸福了！
最后，整部电影有许许多多的小细节，值得你仔细的看一遍，然后慢慢回味，前后贯通的去细品