《十三邀 第六季》影评摘抄
《十三邀 第六季》是一部由许知远执导，脱口秀主演的一部中国大陆类型的电影，特精心从网络上整理的一些观众的影评，希望对大家能有帮助。
《十三邀 第六季》影评(一)：我们身边并不了解的同代人
这么好的一期节目不应该只有一个长评，更不应该是一个打鸡血内容的长评。
想起4年半前，在南京江宁的一家书店参加黄灯老师的一个新书推广活动，那时的黄灯老师比视频中的样子要胖些，所以视频中有一个片段是她的学生见她的消瘦，不断的追问为什么会这么瘦。虽然几年过去了，我依然很清楚的记得黄灯老师那种对时事的关注，以及评短讲非，可惜视频中却没怎么展现。
这起时期基本上是展现了两代人之间的对话，但又不仅仅只是世代而已，许知远和黄灯老师是同代人，在时代的洪流中，许老师有弄潮而为，黄灯老师有逆流而上，他们都是自己世代和时代的主人翁。但是这些对于“小镇做题家”、对于985废物，对于二本院校、三本院校和职校的学生，现在的时代洪流资本的乱作为和权力对个人权利的不作为。
每个人都有追求美的权力，即便是住在城中村。我记得三年前想在广州工作并为此租房，在水泥丛林的城中村，柏油路是如此的新，楼下的摊点是如此的热闹，便宜的房租让这片三四平方公里的地方聚集了近二十五万人。难以想象广州炎热的夏天如何散出这聚集的热量。
许知远面对黄灯老师那位卖保险的学生，在吃饭时，黄灯老师客气的说一定会让许老师买一份。客气终归只是客气。许老师这一代的人能给予我们同代人也很匮乏。当许老师来到那位女生的住所时，首先看到的是夏目漱石的书，他可以侃侃而言自己在东京遇到夏目后人的经历，这是我们不曾有过的。但是听到这位女生谈及若每年与母亲见一面，此生也不过只有三十八次了。我感受到一种强烈的震撼，这种感觉许老师感觉更显强烈。祖国明天纵然更为强大，这与我们能否多一次与父母相见没有半点关系。
《十三邀 第六季》影评(二)：第一期 “黄灯-《我的二本学生》”有感
是的，很难，要改变这些局面非常难。千万的家庭，千万的问题。首先我们必须要相信国家，感恩这个时代，至少孩子们的生活条件比较起黄老师的那个年代要好很多。
从某方面来说，我们的确是失去了很多（认为的）可能性，但从另一个方面来说，每一代都有那一代的困扰和机会。至少，至少我们大部分情况下不再为了温饱而担心，前提是，只要我们愿意去做。只是“商品消费”时代给了我们太多的“空头支票”，太多的虚假承诺，这是我们着重着重需要看清楚的地方。
节目中有一幕：
吃饭时，有个男生侃侃而谈。男生说“希望有一个可以一直从事下去的东西，但前提是满足第一点（安居乐业），或者是跟老师学习写一点点文字之类的东西”。黄老师说，你是可以写的。老许问，你想写点什么？男生说，还不知道。
而后他问老师，原版不应该是属于他的吗？老师说，我只是暂时保存，你们想要拿，任何时候都可以去我那里拿。男生回答：好的，等我有勇气的时候，回去看一下。
镜头切到黄老师，又切到男同学，男同学低下头沉默不语，黄老师轻摸了一下眼角。
这不禁让我联想起道长（梁文道）曾经在他的节目《一千零一夜 出走季》第一集（印象中）提到他在大学演讲时的经历，最后的问答环节，其中有一个同学告诉道长，让他记住自己的名字，道长问为什么呢？同学说，以后他一定最后成为世界500强企业的CEO。道长感慨这位同学很有志向，于是问道，那同学你未来想从事什么行业呢？同学说，他还不是很知道。
这其实是很多人，都存在的一个问题——不愿意直面自己的问题，不愿意去做那个真实的自己。即使他们每天宣称：“我要做一个真实的自己”。
当然，这可能就是大家“真实”的一面——一边幻想，一边逃避。
其中有一个非常关键的因素——很多人一开始就从内心认定了自己的不可能。这并不是一种深刻思考过后，行动失败的结果，仿佛是一种程序式的印记。
没有任何人能够保证说读完大学，考研，甚至博士就能够得到真正的幸福快乐，人生从此就OK了。可大多数人就像蔡志忠老师说的，从来没有真正的去了解过自己的筹码。并且，总是习惯在失败中妥协。（蔡老师原话 出自《生命觉者系列》）
这个话题没法写下去，太杂了。这不是一个人，或者几个人能够解决的问题。重要的再说一次，要相信国家，正在往一个更高的阶段发展的轨道中，所以我们更加不能放弃。其次，回到自己，每个人把注意力先放在自己身上，先独善其身，而后有能力了再谈达济天下。
写作的确是一个疏导内心的极佳的方式，特别是在当代。不要怕被人看见，就像节目最后的那个女生，当然她也经历过是不是要写下来的内心挣扎，并且暂时还没有给家人看的勇气，不过她说出来的那些话，就非常有勇气。写出来的是自己的，管他们怎么看，怎么说。
2021马上过去了，不如明年再见。
祝好，朋友们。
龙乾rock
长沙
《十三邀 第六季》影评(三)：那些被遗忘的二本学生
211、985高校毕业已成为企业招收人力的基本标准，自媒体上，我们经常看到这类院校的学生抱怨学历如何不值钱，每个专业的就业前景又如何内卷得令人窒息。
头条新闻中，清北名校学霸出摊卖猪肉、送外卖的消息，总是能很快霸占热搜版面，成为媒体争先报道的流量密码。就在大家纷纷关注高质量人才的“意外翻车”并为此感到焦虑，另一部分人却在二三线乃至更边缘的城市挣扎。
没有傲人的高考成绩，没有亮眼的学历，没有名校背景加持，毕业后，他们干着旁人看来卑微的工作，但他们没得选，因为高考后，他们早已被打上了名为“二本学生”的标签。
截止去年（2020）人口普查后，我国大学生数量已超过2.1亿，这意味着，在我国青年总数为4亿的大环境下，拥有大学文凭的人就就占了一半，差不多每7人里就有一人是大学生。
但并不是每个考上大学的人都会喜笑颜开，研究表明，经济越发达地区，一本院校录取率越高。教育资源失衡只是导致这一现象的其中一个原因，教育圈流行的“最大化维持不平等假设”论，也让身处优势地位群体比劣势地区群体获得了更多教育红利。
至于无法进入重点高校的学生，留给他们的只剩下双非一本、二本、三本乃至专科院校，而这样的院校，全国只有2800多所。
就读这类学校的“差生”们最后去了哪里？过得怎么样？带着新的“偏见”和问题，许知远在《十三邀 第5季》完结不到半年后再度出发，第6季首集聚焦的便是这群被主流语境遗忘的人。
这集的主要受访对象是黄灯，一个毕业于湖南岳阳专科，后获得本科学历，并在中山大学拿到中文系博士的70后。进入深圳职业技术学院任职以前，她曾在广东金融学院财经与新媒体学院担任院长。
职业技术学院位于有“广州第一村”之称的龙洞，周边汇集了来自全国各地的打工人和学生党，因为房租便宜，它成为不少年轻人落脚花城的第一站。
据黄灯之前教过的一位学生介绍，龙洞的治安不算特别好，住在这里除了有经济方面的考量，还有别的原因让他选择留下。
“我的老家离这里（龙洞）不远，但并不是特别想回去。目前只有我妈在家，我爸长期在外……家里虽然有三个兄弟，但感情比较塑料。”
向许知远介绍家里的近况时，这位学生的语调趋于平缓，甚至略带几分调侃，言者无心，旁人听来却有几分刺耳。
刺耳的缘由不是因为学生的态度，而是这寥寥数句背后牵扯到非常复杂的信息，当中包含个人的，也包含中式家庭的。亲情正被原子化时代逐渐瓦解，学生的身份，也导致他有家不能回。
他是黄灯在深圳职业技术学院教过的学生。
也许是碍于父母和自己的面子，这位高职毕业的学生选择了在他乡独自打拼。每天下班回家，面对空荡荡的房间，如今已31岁的他却习惯了这样的独居生活。
面对未来，他坦率表示，自己对爱情已经没了想法。
在黄灯教过的学生中，类似的例子还有很多。
去年，经过长日积累，黄灯将自己这段独特的执教经历集结成册，书籍一经推出曾引来过媒体的关注，不过很快又变得雅雀无声。
没有人会去关注一个考不上一本的人过得怎么样。他们也许短暂了解过，不过很快又会被其他社会热点转移注意力。
黄灯对此心知肚明，不过作为文学系毕业的人，她又很难忍住不去书写这批孩子的命运。只是写作过程中，她总难免被自相矛盾的情绪和罪恶感所吞噬。
镜头前，黄灯毫不忌讳地形容每写下一个学生经历的感受。每写一次，黄灯内心深处都会被深深伤一回。但与此同时，局外者的她也深知，仅靠自己的一支笔和一本书，很难从根本上扭转大众对这群孩子的既定认知。
黄灯对此感到无力而痛心，她希望每一个高职生能都幸福生活，但他们的遭遇却告诉她，现实并不是童话。
通过多年调研，黄灯发现学生中额不少人都有复读背景，且不少人的成绩甚至一度相当优秀，但在差一分就能改变一个人命运的体制下，这些学生最终还是没能耗赢时间和金钱。
他们的家庭环境，不允许他们任性。
来到深圳职业技术学院从事普通教员工作期间，黄灯不但自己写作，她还在学院创办了一间写作工坊，邀请有兴趣的学生一道用文字释放压力。
等待黄灯审阅的文字并不轻松，它们不但各有各的难处，有些读起来甚至异常凄厉瘆人。节目中，黄灯给许知远分享了这样一段经历：
那是晚春5月的某天，龙洞刮起大风，被风声触动的黄灯以此为契机，要求学生以风为主题写一段心得，其中一个学生因为没有申请到奖学金，提交了如下文字：
“许久未提笔写作，等到再写的时候，却是心情糟得不能再糟的时候。我没有心情去体悟风的呼啸，只能用呼啸的风来写自己的心情，阵阵凄厉的风声，不正好是自己此时内心的哀鸣吗？”
难以想象这笔奖学金对这位学生有多么重要，也许对一个中产家庭而言，奖学金不过一种奖励形式，但对另一个家庭而言，却是可以暂缓财政危机的救急钱。
职业学院中类似后者的学生有很多，他们出身在并不富裕的家庭，从小留守的经历，让他们打小就尝尽了一个成长家庭的小孩永不可能体悟的心酸。
更让人揪心的是，这些心酸往往不单纯意味着孤独，还意味着缺少领路人的野蛮生长。稍有差池，他们就会接触负面群体，成为下一个问题少年。
现在，这群被高考筛选下来的人，以“工业废水”的心态（一些学生真的会这么形容自己）踏进了那所与梦想有天壤之别的校园，看着龙洞周边水涨船高的房价，他们不知道自己未来何去何从。
黄灯这期节目总让我想起第六季番外篇采访的另一位学者刘擎，对于70后和80后经历的改革开放，他回忆那是一个底层有上升空间的年代，教育在当时仍被视为是可以拿来逆天改命的最直接、也最有效的工具。
多年后，教育升级换代，可高度产业化并未换来更多阶级流动，反而是围绕刷题小能手与野猪拱白菜日趋两极的讨论，让大家对日益逼仄的生存空间变得更加佛系和无动于衷。
黄灯说，以前大家虽然穷，但对于生命和爱情却有着天然的自信和向往。如今，很难在校园中看到卿卿我我的场面。究竟是哪个环节出了问题？这是一个复杂且需要深度探讨的问题，就像黄灯的书一样，节目终究只能提出问题，而无法给出具体的操作指南。
针对当下年轻人面临的困境，有人认为现实剥夺了他们思考大问题的能力。在今日物价和教育成本日益高涨的氛围下，在被996和KPI无止境压榨中，究竟还有多少年轻人会去思考大问题，他们能吗？他们可以吗？
2020年，我国高考人数总量为1071万，其中一本录取约195万人，二本和专科类院校合计录取约771万人。有人按该年本科录取率不超过45%推算，2021年将有200万人落榜（含专科）。
而那些进入二本乃至更低院校的人，他们仍在暗自期待着什么，对他们而言，大学是用来掌握命运的最后筹码。他们必须选择相信，似乎唯有如此，他们才能获得更多的生活主动权。
撰文 | Zed
策划 | 轻年力量