春天的感受300字三年级10篇
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于春天的感受300字三年级10篇，欢迎阅读与收藏。
篇一：春天的感受300字三年级10篇
“春天在哪里呀，春天在哪里？”
当老师走进来，让我们带上准备好的风筝和铲子到楼下站队时，同学们都欢呼雀跃起来了。同学们一听，都兴奋地跳了起来。拿着风筝和铲子像离了弦的箭飞奔到楼下。
我们满面春光，迈着矫健的步伐走出校门。我们站在团旗下，举起右臂，庄重的宣誓后，便开始了我们今天的春游之旅。我们哼着“春天在哪里呀，春天在哪里……”，踏着小草，伴着春风，闻着花香朝着我们的目的地田野走去。
我们来到了田野里，那里长满了绿油油的麦苗；空地里，田埂上的小草，虽然没有麦地里的麦子绿，但是也布满了稀稀疏疏的绿色。这让我想到了韩愈的《早春呈水部张十八员外》；“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”空地上还星星点点开着荠菜花。我们几个组在老师的带领下比赛谁挖的最多。尽管我们是农村长大的孩子，可是我们有的人不认识荠菜，所以挖的菜都要给老师过目。不过我认识，但是我也不敢大意，不确定的都给老师看一看。老师告诉我们：“荠菜像一根绿色的羽毛，有股清香味，只要揪下来一片叶子闻闻就知道了。”韦俊杰很快就掌握了秘诀，找到的都是荠菜。老师不光要挖菜，还要帮我们鉴定，忙得不可开交。
一开始，我们跟着语文老师那组的后面，挖的很少。数学老师就带着我们向前走了一段路，那里有几个农民伯伯在耕地，他们用铁锹给我们挖了好几棵，还告诉我们哪里有，我们不确定的也给他们鉴定。真感谢他们！我们还发现了一片宝地，哪里开满了荠菜花，满地都是荠菜，不一会儿，我们就把两个袋子都撑得满满的。陈庆虎乐的眼睛都眯成了一条线。韦俊杰提着战利品炫耀着：“你们挖的有我们多吗？”
不光有挖荠菜的，还有的同学放风筝呢。
这里，风姑娘变成了一双手，把“喜羊羊”捧得高高的；那里，风姑娘又变成了浪花把“美人鱼”卷起来。蝴蝶型风筝和老鹰型风筝也在空中打闹。突然，我看见空中有个风筝像脱缰的野马，直向地面。只见郭航瑞把线一拉，风筝又温顺起来。
活动到了尾声，我们拿着战利品和老师合了影。回来的路上，我们又唱起了“春天在哪里呀，春天在哪里……”
“春天在哪里呀，春天在哪里……”春天就在那田野里！
篇二：春天的感受300字三年级10篇
春天的歌，
是复苏的泉水。
“叮咚！叮咚！”
清脆悦耳！
春天的歌
是归来的燕子。
“唧唧喳喳！”
婉转动听！
春天的歌，
是天间的小雨。
“滴答！滴答！”
欢快轻巧！
春天的歌，
是摇曳的柳枝。
“沙沙！沙沙！”
活泼快乐！
春天的歌，
无处不有，
只需你细细去听，
其实
有时候
无声胜有声！
篇三：春天的感受300字三年级10篇
春天啊春天啊你好呀，
小鸟们吱吱叫，
小朋友们去玩耍，
摘果子呀摘果子，
树叶们慢慢变绿，
小花小花开了呀，
看呀看呀，他们在一起聊天
小朋友们来家里
一起唱歌一起玩游戏。
春天春天，我们欢迎你！
篇四：春天的感受300字三年级10篇
亲爱的春天：
你好吗？
冬天的脚步渐渐远去，我已经看到你的影子了。对于你，我不知道是怀着怎样的情感——是喜欢，是讨厌，或者两者兼有？
生机勃勃、鸟语花香一直是春天的代名词。其实，我也喜欢美丽的春天。小燕子从南方飞来，带来春的气息、春的生机与希望。在春天，最美的植物莫过于柳树了。柳树随风摇曳着它那细长的柳条，风情万种、妖娆万千，哪像一种植物表现出来的？一定是春姑娘赋予了柳树春的活力。
春天，你是唤醒万物的闹钟，小动物们纷纷从梦中醒来，开始新一年的工作。瞧，鸟儿唱起了歌，小鱼钻出了水面，青蛙开始放声歌唱……
春天，生机勃勃的新叶夺去了老叶的光彩，那些老叶没有得到应有的尊重，默默地躺在地上，轻声叹息。是的，春天，你的优点道不尽，只是你太温柔了，温柔得让人忘记了那些熬过严寒，只为一睹春天芳容的枯枝落叶。
在这温暖的季节里，春天，你怎么能让疾病横行呢？流感病毒让大伙儿人心惶惶，鸡、鸭、鹅人们更是碰也不敢碰。春天，你不觉得你的玩笑开得太大了吗？你得同情一下扁桃体容易发炎的人啊！现在，我已经对你避之不及了，谁知道疾病會在什么时候降临到我身上？你不是不知道，温暖而又潮湿的气候也适合病菌生长，你却一笑而过，是希望我们独自面对吗？
春天，愿你越来越美丽，希望你改正缺点，发扬优点，让更多的人喜欢你！
一名小学生：杨xx
xxxx年3月3日
篇五：春天的感受300字三年级10篇
春天的阳光像一首动听的歌儿，
把沉睡了一个冬天的河水唤醒，
河水变得活泼起来。
整天“哗啦啦”地响着，多么欢快!
小草钻出地面，
鸟儿飞出了巢，
啊!春天多么快乐!
春天的阳光像一双温暖的手，
爱抚 的抚摸 着万物。
这双手抚摸着柳条，
啊!柳条发了芽，
远远望去就像被青云笼罩着。
这双手抚摸着含苞待放的花骨朵，
花儿开放了，漫山遍野仿佛成了花海。
啊!春天多美丽!
春天的阳光像一支画笔，
把白雪皑皑的草地，
涂抹成绿色的天地。
远远望去，
就像给大地铺上了一层绿地毯。
为春天又增添了几分生机。
啊，春天多么生机勃勃。
春天唤醒的不只是万物，
还有那在冬天沉睡的动物，
也悄悄的醒来。
瞧!小蜜蜂再次化身为小精灵，
在百花之中采蜜，它们真勤劳哇!
啊!春天多么适合我们工作和学习。
春天真神奇，
因为有了它
生活变得更加美好!
篇六：春天的感受300字三年级10篇
春天的闹钟响了
它惊醒了种子
种子睁开了眼
发出了嫩嫩的芽
春天的闹钟响了
它惊醒了小草
小草钻出了地面
给大地染了一层新绿
春天的闹钟响了
它叫醒了树木
大树伸了个懒腰
抖擞起精神穿上新装
春天的闹钟响了
它唤醒沉睡的花朵
花朵开放了
大地成了盛装的新娘
春天的闹钟响了 温松浩
篇七：春天的感受300字三年级10篇
冬天到了，一到晚上我就不想洗澡了，妈妈说：“快点洗澡。”我说：“明天再洗。”妈妈就不让，我只好冲进浴室洗了一会儿，妈妈又让我出去，我还想多洗一会儿，因为出去太冷了，妈妈就把我拉了出去，穿好衣服，我可不喜欢洗澡。
冬天来了，我家的小狗似乎冬眠了，小狗趴在那里一动也不动，我给它肉吃，它也不动心。我还不知道狗也会冬眠，我跑去问妈妈，妈妈说小狗在冬眠，春天就会像以前那样了，你别动它。真的吗？从现在起我才知道小狗是会冬眠的。
冬天到了，一大早上起床就困难了，我想在被窝里再睡一会儿，可是妈妈把我拉了起来，我又躺下去，妈妈把闹钟拿过来，我一看太迟了，就马上穿好衣服，可来到学校的时候已经迟到了。
冬天真麻烦。
篇八：春天的感受300字三年级10篇
老师常说，通过一个学生的诗文，就可以看出作者当时的心情。是啊，作者在写作时，把自己的感情全都融入文章里了，使文章有了灵气，因而生动感人。
我在写作文时，如果题目感觉无从下手，往往这样写出来的作文是比较糟的。而对于大部分的作文题目，经过略微思考，我会感觉眼前突然一亮，接着有了灵感，就会一气呵成，顺畅地把它写出来。这样的作文大都有我的真情实感，她就像另一个自己一样。有时，我一个人在家随意的写几行字或一篇文章，也像与最亲密的朋友聊天一样。
写作，也是一种美的享受。写作文时就像在品一杯茶，先有淡淡的苦涩而后是绵长的甘醇。写作文时就像在弹一首优美的乐章，抑扬顿挫激荡心田。写作文时灵魂仿佛被释放，好似蛹变成蝴蝶的哪一刻的骄傲与欢欣。写作文后像刚运动完后出一身大汗，酣畅淋漓说不出的痛快和轻松。
通过这次写作的反思，我对写作又有了新的认识。写作，能使人沉郁的心情得以释放。写作文的感觉真好！
篇九：春天的感受300字三年级10篇
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽/英雄……”提起这首词，人们都会想到四大名著之一的《三国演义》。
《三国演义》，全名是《三国志通俗演义》，是明代文学家罗贯中编著而成的。与正史《三国志》相比，《三国演义》变得艺术性更强了。下面，我就从以下几个方面来感悟一下这部名著。
一、真实与虚构
演义与正史的最大区别就是，演义不是全部真实的，演义是小说。人人都说《三国演义》是七分史实，三分虚构，的确是这样。但是虚构，使用艺术的手法进行虚构，而不是随便那段史实就可以拿来虚构的。比如，关公温酒斩华雄，史书上并没有写这件事。又如，关于单刀赴会见鲁肃，史书上写的是鲁肃单刀赴会见关羽。类似的例子当然是数不胜数。读过之后，稍做分析，可知这些虚构的情节，大部分是为小说描述的一个个人物作铺垫的。作者在虚构的同时，还注意到了情节的合理性、连贯性，而不是生硬的去虚构，这也就是为什么读过之后，会有身临其境的感觉。总之，作者在这方面的写作是相当成功的，而且这些情节也表现了作者的一部分主观愿望。
二、神化与丑化
《三国演义》中的人物，并不完全是真实人物，而是正史经过加工后的人物，这其中就有被神化的人物和被丑化的人物。
被神化的人物的典型代表就是诸葛亮和关羽了。诸葛亮被神化的地方是“未卜先知”，关羽被神化的地方则是“忠”“义”。下面，我想简单比较一下作者为什么着重的神化这两个人。
南宋著名的理学家朱熹，认为三国之中蜀汉是正统。而朱熹以前的观点，从陈寿开始大部分都是以曹魏为正统。自朱熹之后，君王、大臣、百姓也开始接受朱熹的观点，原因就是这种观点是符合儒家思想，并能被统治阶级所接受的。罗贯中也是同意朱熹的观点的。
至于丑化，基本是对神化而言的。比如周瑜，历史上是英雄早逝，《三国演义》却把他描述成了一个忌贤妒能的人。丑化大部分都是为神化作映衬的。
三、人物与线索
《三国演义》的一大成功便是成功地塑造了许多个性鲜明的人物，比如：足智多谋的诸葛亮、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜等等。而作者正是用对细节的刻画，来体现人物鲜明的特点。如，写张飞，第七十回中，作者对张飞使了一个小心眼智败张郃的战例进行了细致入微的刻画与描写，与此同时又加入了一段诸葛亮与刘备的对话，更显出了诸葛亮的智谋高超。
《三国演义》能够把繁多的人物以及之间错综复杂的关系处理的恰到好处，就是因为作者在写法上不仅有实写、虚写、详写、略写、插叙、倒叙，还有作者采用了沿线索来记叙的文学手法。《三国演义》的主线索就是蜀汉政权的建立以及灭亡直至三分归晋的过程，其中有穿插有支线索。三条线索交织进行，就会让读者感到很连贯，而不是只读一条线索的冗长与乏味。
四、王道与仁政
《三国演义》中表现的一个政治思想观就是倡导典型的儒家思想——王道与仁政。《三国演义》中的一大部分虚构故事情节都是为了表现这种思想。正是如此，作者才大胆的在作品中塑造了一系列“忠”“义”的艺术形象。
掩卷沉思，我的眼前又浮现出了各色英雄的身姿，不论是羽扇纶巾的孔明，还是英姿飒爽的赵云，不论是忠肝义胆的关羽，还是温文尔雅的鲁肃，都在历史的长河书卷的墨香中来来回回，现如今，我体会到了英雄江山，无限遐思。
篇十：春天的感受300字三年级10篇
开学第一天的感受作文400字 开学第一天
快乐的暑假很快过去了，迎来了紧张的学习。
9月1日这天，我来到了新的学校，虽然还没有装修好，但我还是觉得像装修好了那么漂亮，那么宽阔。给我留下的第一印象，就是太漂亮了！
我到校后，就认识了新同学和新老师，排好座位，我们就到广场去听校长讲话了，给一年级的小朋友戴上鲜艳的花朵。
先是校长讲话，他讲了没多久我就感到头晕晕的。眼睛里有斑斑点点的东西围着眼睛在转。这时，我立刻蹲了下来，闭上眼睛。我感觉到身体里的水珠不断的往外冒。因为太闷了，我从来也没有这样难受过。而且是在开学的第一天，我就这样。
校长的话我也没听。到了给一年级的小朋友戴花的时候了，我站了起来，头摇了摇，觉得浑身不自在，但我还是坚持了下去。戴完红花，我回到了队伍里。老师突然看到了我嘴唇发白，脸色也不怎么好看，就把我带回了教室里，让我休息一下。到了吃饭的时候才把我叫去吃饭。
哎，真是难忘的一天。我一定要好好锻炼身体，决不让我生病。做一个健康的我！
第一天，我就是这样过的。