做个有觉悟的教师

　　觉悟放在如今的社会，依我看，有点俗气，或者，被人认为纯粹是一种虚伪。但，人要是没一点觉悟，岂不成了一具僵尸？让许多人闻到一股臭臭的气味。有位诗人这样写到：“有的人活着，其实他已经死了；有的人死了，可是他还活着。”我怎么忘记了这位诗人叫什么名字，但，我一辈子却记住了他写得诗句，这就是人生的价值所在。

　　人活得要有价值，至少要有觉悟。觉悟绝不是这个人一定要明白什么，或者非要讨得自己的人生哲理，我认为任何一个人的觉悟，就是这个人是不是真正懂得人为什么要活着以及因为什么非要活着。

　　对教师而言，教师的觉悟就是对教育事业的赤诚度和奉献度，如今好多教师，赤诚度多少有一些，但，奉献度远远不够。这点大家理解，不只是教师，各行各业的人都这样，一心想着自己究竟得到了多少，一旦谈及付出，心里就犯嘀咕，斤斤计较，说到这里，我觉得教师需要有些觉悟。

　　其二：教师的觉悟就是教师的奉献意识。我这人极不乐意谈及“奉献”这样的话题，上面我已经略略谈及到这个话题。但，教育事业着实需要教师的奉献，并且是好多人的奉献。领导必须奉献权力，教师必须奉献智力，政府必须奉献财力，做好教师的前提就是看看你是不是准备奉献，愿不愿意奉献，如果想从教育行业中捞得什么，然后在奉献，或者干脆一心为自己打捞，工作只是敷衍应付，这样的教育工作的结局一定很悲哀。这里，我们必须要学会处理好奉献和回报的辩证关系。我校一年轻老师上学年教学成绩很糟糕，最近县局有个评优选模，省级奖项，他亲自到我家希望我通融通融，甚至一进门特意把带来的礼物放在我面前，唯恐我及时看不到，当时，我没有因财动心，而是心平气和地对他说：“如果你认真回想一下过去一学年自己的工作情况，那你今天就不会这样‘劳命伤财’。”他脸上很不高兴地说：“大家不是和我一样的工作状态吗？”我略有思索地说：“当你还没睡醒的时候，大家已经跟班了；当你无视校纪私自上街的时候，大家依旧坚守在教室；当你所代班的学习成绩低落60%的时候，大家所带的比85%高了还高，你想想：这是一样的吗？”他顿然沉默不语。我接着说：“你的奉献不够，源于你失去了觉悟，也自然就失去了这次评奖机会，我也无能为力呀。”我一直记住：任何形式的奉献，只要是真正的奉献，迟早多少就有回报的。

　　其三：教师的觉悟就是教师的献身精神。春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，这正是歌颂教师的献身精神。我觉得任何一个教师如果没有这种决心，那即使做了一辈子的教师，工作一定平平甚至被人处处刁难坎坷重重。教师一旦有了为教育事业而献身，在这样的志向促使下，对教育事业的执着程度无形中就会加剧，工作也就有了动力和热力。我曾经遇到过好几位因为积劳成疾而离去的老教师，我看了看他们的工作历程，几乎每年都会得到不同的奖，难道这是领导的照顾和偏心吗？虽说这些人过早离开了人世，但是，我觉得人终归有一死，如果碌碌无为地混日子搞工作，那种误人子弟的买卖，其实比死还难受。为之，我很不适应这种庸俗的教育现状，为了不误人子弟，我决心辞去校长，淡泊地去做好我该做的事情。