蒲公英”社会实践队心得946
在短暂几天的班主任工作中，我总结了一下班主任的工作。一是要树威严，二是要耐心开导，三是不能中途放弃，对学生弃之不理。
与学生见面的第一天便是开班仪式，学生对新来的小老师可能并不拘束，会比较放肆。这种时候第一件事并不是和他们打闹，而是要“凶”，要“吼”，要把自己的威严立起来，否则没有学生会静悄悄的坐在那里听你发言。
支教期间遇见的学生哭，打架，吵闹的事情并不少，还接到许多老师的投诉课堂纪律，这种时候第一时间被找的就是班主任，而我自己也没有开到小孩子的经验，面对他们的哭闹，除了耐心地安抚之外，我也找不到什么办法。有吵闹的投诉就只能在教室再吼一次，再凶一次，除了“恐吓”，你也不能体罚，有时候也甚是无奈。
支教期间遇见的学生哭，打架，吵闹的事情并不少，还接到许多老师的投诉课堂纪律，这种时候第一时间被找的就是班主任，而我自己也没有开到小孩子的经验，面对他们的哭闹，除了耐心地安抚之外，我也找不到什么办法。有吵闹的投诉就只能在教室再吼一次，再凶一次，除了“恐吓”，你也不能体罚，有时候也甚是无奈。
在第三点上，我则做得差强人意，因为课程安排的较少，除了上课，必要的事情管纪律则没有去管理班级了，也因为这样孩子们和我好像并没有太亲密的感觉，最后两周下来，感情也不够密切。