好的教育不是紧箍咒——《西游伏妖篇》观后感
作者刘泽见
《西游伏妖篇》是一部师父收服徒弟，一起克服自身弱点的成长故事，它告诉我们：教育不是紧箍咒，不是强行的逼迫。
孙悟空在被唐玄奘收为徒弟前打死了唐玄奘深爱的驱魔人段小姐。唐玄奘心存芥蒂，但是苦于本身法力有限，只会念儿歌控制孙悟空让其跳舞出丑。这儿歌就是孙悟空的紧箍咒。每次孙悟空不听话，或者做错事时，唐玄奘就唱儿歌控制孙悟空。孙悟空心怀怨恨，在猪八戒的怂恿下，趁玄奘嗓子哑了时，追杀玄奘。后佛祖显灵，吓退了悟空。两人表面上重归于好，并收拾了一把八戒。
后来，孙悟空找到了一个机会，狠狠报复了唐玄奘一把。在比丘国，国王逼迫玄奘表演。唐玄奘没什么可以表演的才能，孙悟空建议唐僧贴上听话符，由孙悟空在暗中操纵。唐僧对孙悟空不信任，后在悟空的再三保证下，决定冒险赌一把。开始还正常，后来果然如唐僧的预料，孙悟空操纵唐僧跳舞，扇皇帝的耳光，让唐僧颜面扫地。在事后，师徒争吵，悟空说出了他陷害师父的原因：“你考虑过我在儿歌的操控下跳舞的感受吗？”“己所不欲，勿施于人！”
教师在教育学生的过程中，请一定要明白这个道理。虽然这是一个最普遍，最基本的原理，大家都懂，但是真正能运用好的老师却不多。我们常常迷惑于“严师出高徒”。为什么我都那么严格了，学生还是不听话？
回到剧中的那两句话：“你考虑过我的感受吗？”“己所不欲，勿施于人！”如果我们用同理心，用心去感受，可能我们就明白了为什么那么多学生不听老师的话的原因：1、我不喜欢干那件事；2、我更不喜欢被威胁，强迫！在前不久很火的另一部电影《叶问4》中也反应出同样一个问题。叶问的儿子不喜欢读书，想学武，多次因为打架被劝退学，但是叶问强迫儿子一定要学习，并替他去美国去找学校。结果是父子反目。当然，最终叶问在美国经历一系列事情 ，明白了“己所不欲，勿施于人”的道理，尊重了儿子意愿，教他练武。