无尽的爱----读《只为做一个良师》有感

　　读一本好书，让我们得以明净如水、开阔视野、丰富阅历、益于人生。一直以为，一本好书就是一粒种子，适时播撒在心田，才会赋予我们丰收的喜悦。

　　每一次学习都是一种鞭策，每一次读书都是一种激励。这个假期，在静静的午后，端起《只为做一位良师》，心灵无比的舒畅，使我的思想又得到一次洗礼。

　　老师的这部书，描述了老师在教育行走过程中的不断思考与实践，字里行间渗透着对学生的爱，孙老师用爱的语言与孩子们沟通，在孩子成长的路上筑起了坚固的壁垒。全书分三辑，包括还有第101种方法、创造没有恐惧的课堂和只为做一位良师，这三个方面可以说诠释了如何教育学生，如何教书和如何做好教师的真谛，使人真是受益匪浅。

　　当读完这一本书时，内心在不停地思索着，从老师身上，我看到了无尽的爱。

　　面对让人讨厌，让人不断失望的晓晓，即使用了100种方法都没能让他触动，也要坚持寻找第101种方法。这种精神真的深深地触动了我，如果换作我，可能无法打开学生的那把锁。

　　面对上课坐不住，乱喊乱叫的小峥，改变了对其惩罚的方式，将惩罚进行“包装”，对自尊心强的孩子起到了良好的教育作用。如果换作我，可能无法如此滋润孩子的心田。

　　《少一些刻骨铭心的伤害》教给我们要会爱孩子。爱孩子要充满智慧，不应只表现在口头上，课堂与生活中一个不经意的眼神、动作可能就会在孩子的心中种下不一样的萌芽。作为教师，要每天反省一下今天的某个行为有没有对学生构成危害。我遇到过一件记忆深刻的事，一次晚上熄灯后查宿舍时，一学生上完厕所回宿舍，从我的旁边走过，我没有看清是谁，同时我正在思索着当天发生的不顺心的一件事，不由地发出叹息的声音，这位学生第二天给我写了一封长长的信给我道歉，列举了她在熄灯后上厕所的种种不是，她平时的表现非常优秀，我又给她了很多解释。这不是我刻意的，却伤害了学生的心灵，假如她不给我写那封信，可能就会深深地影响了她的学习和生活。

　　老师对学生体现出的是大爱，真爱，有智慧的爱。《陪伴是更美好的教育》强调了陪伴在教育中的作用，促进孩子身心的健康成长在现在的社会中越来越重要。平等地对待每个学生、尊重他们、宽容他们的错误，与学生成为伙伴，这一些在学生的成长中像颗颗闪亮的星星，照亮着他们前行的路。我所处的教学地方是一个偏远的农村，在这里有很多留守的孩子，当读着这篇文章时，不时地想着自己的学生，他们更需要教师的陪伴，这个陪伴所赋予的方面会更多。我想起父母常年在外打工的小成同学，他已经几年的时间都没有见到自己的父母了，在他成长的关键时刻，他开始变得内向，不太爱说话，经常收到别人的“欺负”，在学习与生活中，虽然我一直在帮助着他，但远不能弥补他内心的空缺。学会爱，落实爱，让学生感受到爱，走进学生的内心世界，不让他们的学生时代缺少呵护与陪伴。

　　许多时候我们读一本好书，其实就是在同书对话，它会告诉你一些道理，让你清楚自己未来的路要怎么走。我深深地敬佩孙明霞老师对孩子的发自内心的爱，呵护、尊重每一个稚嫩的心，关心、帮助着每一个需要关怀的人；对生命化的课堂不断地探索，在生活中培养了孩子良好的习惯，使孩子的人生绽放出美丽的花朵；对修身时刻严格要求自己，勤于读书，乐于写作，孙老师是一位真正的良师，榜样的力量会一直激励着我不断努力，我也要给学生无尽的爱。

　　教育需要阳光雨露，爱需要不间断地奉献。不管前方的路如何，有了《只为做一个良师》的陪伴，心中坚信：幸福的花儿一定会恬静地开放。