希望的成果
外边一块地,阳光稍强点,小邹的母亲有时侍弄一下小葱,小葱有了阳光和水,就长得蓬勃碧绿:小曾有时给生菜油麦菜浇浇水,那两样就强些;而里边的黑白菜和韭菜因为阳光缺乏,长势很差,到了春天,才显出蓬勃生机。
他们付出了劳动,当然也应该收获享受成果,弄点香葱做作料,扯点白菜油麦菜下面,都是可以的,菜地共同管理劳作,其他的同事在那里车点香葱青菜我也都支持。这样我的菜地大家都管理,我就可以大意一点,常绿长新。我劳作种植为主,享受也为主。大家分享果实,也分享快乐,我的快乐就更多,更长久。分享快乐,也是创造快乐。
教室后面一两排学生大部懒洋洋的,L、R等几个同学倒伏在桌子上,或塞着耳机,用外套蒙着头大睡。一节节课都这样。班主任做过多次工作,其他老师说过,我也说过,好说歹说,说多了,不改,再懒得说了。
问题学生,有很多是源于家庭问题,家庭问题,我们做老师的无能为力。
渴望被关注,被关心,依赖着,以堕落来引起关注,以叛逆反抗来引起关注,在自怜中引发师友的关注,企图引发师友的父母一样的关切。