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我该怎样把赛斯哲学体系教给我的孩子?

2020-09-03 06:16:08 作者:麦田心灵 来源:许添盛 阅读:载入中…

我该怎样把赛斯哲学体系教给我的孩子?

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  麦田树洞321

  回信:有志成为助人者的蒲公英专业同学

  来信

  Q:需要

  作为母亲,如何把赛斯哲学思想教给孩子

  我接触赛斯哲学五年多了,发现就是我一直找一直找的东西,现在满书柜千本书,只有赛斯书是我心心念念放在头最珍贵的东西。

  初是因为亲密关系危机才找到赛斯哲学体系的,现在经过几年的学习改变肯定自己提升自己的价值感、觉察自己的信念,亲密关系跟几年前相比完全是翻转过来了,现在的我感觉很幸福

  我知道在觉察和改变信念这条路上我还要走很远很远,这是一生功课,但“路漫漫其修远兮,吾将上下求索”。

  正因为赛斯哲学如此博大精深实用,我很想把它教给我的小孩们(八岁和三岁),但我不表达,直接给他们念赛斯书他们听不进,许医师的CD他们也没听得进去。

  我想请问下,有没有比较好的方法把赛斯哲学体系慢慢教给孩子们

  回信

  A:感谢来信!

  能从你的文字感受到你对赛斯的喜爱以及赛斯所带给你生活上的改变。真的是这样的,遇见赛斯,改变一生!

  也正是因为这样,它成了我们心里最宝贝最珍贵的东西。为人父母的我们,理所当然地想把自己认为最好最珍贵的东西给到我们的孩子们。

  因为都想把我们认为最好的东西给到我们最的人!也都希望我们最爱的人能从中受益!但我们回过头来想一下,我们需要的东西,他们一定需要吗?我们认为最宝贵的东西,他们一定也会认为是最宝贵的吗?

  答案当然是——不一定。

  这让我想到了我妈和我两个孩子互动。对于我的2个孩子,我妈妈百般疼爱,于是把2套房子分别写上了她们的名字,在我妈妈的观念里,房子值钱,她把她觉得最值钱的东西给了孩子们,觉得孩子们应该像她期待的那样兴奋,那样的感激涕零,虽然孩子们也是有感谢我妈妈,但得出,只是出于一种礼貌式的感谢。因为在孩子们(当时一个12岁,一个8岁)的观念里给她们房子还不如给她们买一款最火的网络游戏来得兴奋与激动

  所以回到你的问题上,如果我们一直跟孩子们强调要学赛斯,要让他们学赛斯,使劲地教他们,那这跟安排他们的人生路有什么差别呢?

  与其绞尽脑汁想方法去教他们,还不如我们想尽办法我们自己先把赛斯活出来,当我们有真正的把赛斯活出来的时候,我们最爱的人都会受到影响,不用教,甚至都不用告诉他们这是赛斯,他们就知道该要怎么做了,因为他们的妈妈就是这样做的!

  所以我要强调,赛斯是活出来的,不是教出来的!我觉得赛斯是无形的,且运用于无形中,这才是最高境界吧!

  另外,也请你扪心自问觉察一下,直接给年幼孩子们念赛斯书,给他们听许医生的CD,不成功求助的背后,是否也有一份焦虑与恐惧?不是说行为好与不好,而是也需觉察是否有在担忧如果他们的未来没有赛斯心法的支持就不会幸福

  拿回自己的力量,也是赛斯哲学很核心的部分,如果把自己的力量也都寄托在赛斯有形的外在的话,我们自己的内在还是没有力量的!

  的确就像你说的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,这都是一辈子需要成长与学习的!祝福你!

  沙仑玫瑰

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  树洞文摘:

  

  启发心灵的教育方式

  所有外在的学习和外在的世界,都是来提醒和启发我们内在本自具足的知识、智慧、经验,以及所有的技能,这就是最新时代的一个革命性的观念。所有的学习都重在启发。外面所有的一切都是辅助而不是主要。

  孩子拥有古老的心灵,以赛斯哲学思想的说法,这些孩子已经经历了地球很多次的生活经验,也许他当过木匠、雕刻家、画家……在他的生命经验当中,早就已经累积了无数的经验、智慧及才能,所有后天的学习,他都只不过在复习,提醒孩子过去已经学习到的,并开启新的变化。

  这两种学习是不一样的。一个是“我不管你是什么样的,都要拼命地塞知识”;一个是观察孩子对什么有兴趣,孩子学什么很快,孩子对什么特别有专长,再开始引导和启发,让孩子在学习当中感受到乐趣。

  在新的教育观念下,学习最重要的目标,不在于学会什么,而是孩子体会到什么。

  我们要把孩子视为一个住在小小身体里的心灵伟人,所有的人都要进入事半功倍的教育方式,你常常给予孩子一个小小的启发、一个小小的鼓励、一个小小的引导,慢慢把孩子内在巨大的潜能开发和引发出来。

  —— 摘自 | 许医师有声书《寻找内在的桃花源》

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