四十六年前，老师曾经说起王阳明
蔡汉以
2020-09-13
1972---1976年间，我在家乡的一所中学,即山格中学读书(现平和六中)。那时,社会还处在一个“比较特殊”的时期,许多人认为---当时老师不教书,学校教学质量差等。可是, 事情往往是有例外的！我们山格中学,就是这“例外”的一所学校,当时校长叫吴实。“例外”不“例外”,有二点足以说明:
其一,以语文老师而言,学校的老师有的是大学的老师,如有一位福州大学老师,叫李老师,人约五十来岁。那篇柳宗元的《盐铁论》他讲得十分精彩!中国历史上下五千年……我们就如看电影一样,如临其境。还有,有一位平和县南胜镇人,胡老师(胡生枝)人约40岁左右,他是一位“博古通今”的老师。他不仅教我们课本上的书,而且教课外的书,还教我们如何读书等。我们班教室里,张贴标语是---“奇文共欣赏,疑义相与析”；“………，深研细读意自新”(前面一句,我记不得了!)还有其他老师,如许沧浪老师、蔡能凯老师、汤定金老师等等,他们一个、一个都是“博古通今”有着真才实学的老师!
其二, 老师的工资很少低于“山格公社党委委员”的工资(当时工资是由于“公社”支付的)因为当时山格公社的一把手领导,很重视教育,他叫曾南湖，我们尊称叫他曾主任。如我的数学老师叶谋中，当时年不足三十岁，刚从学校毕业，而他的工资就高于一位“杨委员”。叶老师是数学奇才……后来他调到“漳州师院”当教师了。
所以,从上面这二点,就可以看出,当时的山格中学,是教学走上比较正轨的一所学校。
当时社会上开展“批林批孔”运动(时间1974年初至同年6月,历时半年左右)在这次运动中, 老师和学生都要参加。为了“批孔”,必须了解中国古代历史,包括平和县古代的历史人物,如王阳明等人。王阳明当时是以镇压农民运动的反面人物来讲解的,当时有一本小册子,记载王阳明在平和的“足迹”,并且有插图。文章按章回小说形式来写……应该说,这是早期平和县写王阳明的重要历史资料!可惜的是,本人当时是学生,不懂得其历史资料之珍贵, 这小册子没有保存下来。
……在课堂上,我们的老师对“历史人物”不是全盘否定,而是既“批评”又“肯定”是比较客观地评价“历史人物”的。如明朝历史人物王阳明，在讲完他“刽子手”的故事后……,老师又说王阳明是儒释道都精通的人物，是一位千古奇人!言下之意,是说他好有的一面。对此,课后，我到老师宿舍问老师，那时老师宿舍与教室联在一起。老师说，这事别人不问,你问这要干什么？我说很想知道他“奇”在什么地方! 老师说在---心学。我又问什么叫“心学”？老师说,你以后也许会懂得, 也许无法懂……
“心学”是我年青而至今的一个谜!目前人们又说起王阳明, 研究“心学”……当年老师说的,王阳明是儒释道都精通的人物，是一位千古奇人。如今看来,这是一句很客观的评价!