《幼儿古诗启蒙：上下册》的读后感大全
《幼儿古诗启蒙：上下册》是一本由黄健著作，江苏凤凰科学技术出版社出版的精装图书，本书定价：68.00元，页数：2021-10，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《幼儿古诗启蒙：上下册》读后感(一)：视听结合的古诗幼儿启蒙
家里的小朋友在幼儿园中班已经开始学习背诵古诗词了，对于这个年龄段的小朋友来说不见得认识每个汉字和懂得每句诗词的意思，但是也已经能默默的背诵下来了。对于幼儿来说，只会背诵字音是片面的，是靠记忆硬背的。如果能结合语境让孩子理解诗词的涵义，对孩子的诗词启蒙能起到很好的辅助作用。 古诗词是我们的文化瑰宝，对诗词的学习在孩子一路的学习当中也占到了很大的比重，越是能趁早培养起孩子对古诗词的阅读兴趣，对将来这一块的学习约是得心应手。 《幼儿诗词启蒙》是由南京师范大学学前教育专家精心挑选出适合幼儿学习的38首古诗，分为上下两册，完全可以和小学语文古诗学习无缝对接，幼小衔接无压力，非常适合家长在家里给孩子进行诗词启蒙。 从内容上来说，精选的这38首古诗词是我们耳熟能详的经典诗篇，包括《静夜思》，《春晓》，《江雪》这些经典的五言绝句，《游园不值》《赠汪伦》这些七言绝句。极富韵律感的诗词读起来朗朗上口，家长们带着孩子一起阅读，让简单的记忆变得更丰富和深刻。 从画面感来说，每首诗都由戏墨娃新概念国画教育创始人黄健配上了妙趣横生的水墨插画，诗词和中国水墨插画的结合能更好的给孩子展现出画面感，对孩子理解诗词的意思有着直接的帮助。诗词之美不仅仅美在意境和韵律，还美在画面感，对孩子水墨画的启蒙也一起兼并了。 同时每首诗词还备注了拼音和译文，每首诗词还配有专业的音频，在阅读的过程中能够将视听结合起来，更有利于幼儿对诗词的记忆。 《幼儿古诗启蒙》篇幅不多，作为给低龄段幼儿的诗词启蒙形式和内容足够丰富，让家长和幼儿一起领略古中国诗词的美好。
《幼儿古诗启蒙：上下册》读后感(二)：视听结合的古诗幼儿启蒙
家里的小朋友在幼儿园中班已经开始学习背诵古诗词了，对于这个年龄段的小朋友来说不见得认识每个汉字和懂得每句诗词的意思，但是也已经能默默的背诵下来了。对于幼儿来说，只会背诵字音是片面的，是靠记忆硬背的。如果能结合语境让孩子理解诗词的涵义，对孩子的诗词启蒙能起到很好的辅助作用。 古诗词是我们的文化瑰宝，对诗词的学习在孩子一路的学习当中也占到了很大的比重，越是能趁早培养起孩子对古诗词的阅读兴趣，对将来这一块的学习约是得心应手。 《幼儿诗词启蒙》是由南京师范大学学前教育专家精心挑选出适合幼儿学习的38首古诗，分为上下两册，完全可以和小学语文古诗学习无缝对接，幼小衔接无压力，非常适合家长在家里给孩子进行诗词启蒙。 从内容上来说，精选的这38首古诗词是我们耳熟能详的经典诗篇，包括《静夜思》，《春晓》，《江雪》这些经典的五言绝句，《游园不值》《赠汪伦》这些七言绝句。极富韵律感的诗词读起来朗朗上口，家长们带着孩子一起阅读，让简单的记忆变得更丰富和深刻。 从画面感来说，每首诗都由戏墨娃新概念国画教育创始人黄健配上了妙趣横生的水墨插画，诗词和中国水墨插画的结合能更好的给孩子展现出画面感，对孩子理解诗词的意思有着直接的帮助。诗词之美不仅仅美在意境和韵律，还美在画面感，对孩子水墨画的启蒙也一起兼并了。 同时每首诗词还备注了拼音和译文，每首诗词还配有专业的音频，在阅读的过程中能够将视听结合起来，更有利于幼儿对诗词的记忆。 《幼儿古诗启蒙》篇幅不多，作为给低龄段幼儿的诗词启蒙形式和内容足够丰富，让家长和幼儿一起领略古中国诗词的美好。
《幼儿古诗启蒙：上下册》读后感(三)：想给宝宝提升一下传统文化素养，推荐这本幼儿古诗启蒙书。
近年来，中国诗词大会、邻家诗话等节目，让诗词又重新火了一把，让我们很多人又重新温习了一遍诗词，在中国5000年的诗词中，感受到了中国博大精深的传统文化。 那么如何让我们的宝宝也能感受一下中国传统文化特别是中国古诗词的魅力呢？ 我推荐你看看这本幼儿古诗启蒙。 著名的儿童文学作家金波曾经说过，一个孩子如果不会欣赏诗，那么他对生活的感受是粗糙的，也难读懂其他文学样式的精华。 《幼儿古诗启蒙》这本书由南京师范大学学前教育重点学科艺术教育方向带头人边霞教授推荐，共分为上下两册。对于0~3岁的宝宝来说，可以用来启智。与3~6岁的宝宝来说，可以用来亲子互动早教。 宝宝的古诗启蒙一定不能太枯燥，否则宝宝尝试了几分钟便会失去兴趣，便会剥夺了孩子享受诗歌的趣味。所以我们想要宝宝真正的记牢一首古诗，首先要花点时间带孩子，充分的理解古诗。我们常说诗情画意，意思就是要诗中有画，画中有诗。这本书采用的是沉浸式古风绘图，充满了古意和童趣，不仅可以培养孩子的观察能力，同时又将古诗所表达的意境和背后的故事完整的表达出来，符合儿童的认知发展，而且很好的体现了诗歌的简单和美好。一边赏析美画，研学古诗从文学性和艺术性两方面都可以提升孩子的美育能力。而且当孩子理解了这首诗之后，我们还可以引导孩子把这首诗表达的意境画出来。看看孩子对于这首诗的理解如何，说不定你会发现更大的惊喜。 其中我最喜欢的功能是它的音频同步收听功能。扫码可以同步收听古诗词的音频。这样我就不用担心我的普通话不标准，腔调不合适，表达不出实词的真正意境。 当我们在幼儿的启蒙阶段，便让宝宝开始理解古诗。在学龄后会更好的适应现在大语文的要求。
《幼儿古诗启蒙：上下册》读后感(四)：让古诗变得有“画面感”
最近儿子小学的语文老师号召班里有兴趣的孩子去参加一个比赛，名字叫“赢在诗词”。比赛的备赛资料中列举了每个年级小学生必须熟记的古诗词目，其中一年级共有27首古诗。这些诗词中大部分是大家平时耳熟能详的诗词，比如骆宾王的《咏鹅》、李白的《静夜思》等，但也有一些较为有难度的诗词，如胡令能的《小儿垂钓》等。不仅需要熟记诗词，还要了解诗词的简单含义，所以父母辅导起来还是有一定难度的。
江苏凤凰科学技术出版社新出的《幼儿古诗启蒙》一书，用注音画册的方式很好的解决了幼儿学习古诗的难题。
首先，背诵古诗对于年龄较小的孩子来说，不懂含义的情况下是一件非常枯燥的事情，而且他们无法像高年级的孩子一样容易将古诗转化为相应画面。
这本注音画册将每首诗的诗意都绘制成了相应的一幅画。比如柳宗元的《江雪》一诗，像“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”这样的诗句，可以直接解释为一位渔翁穿着蓑衣，头戴斗笠，在冰天雪地中独自垂钓。
对于缺乏生活阅历的孩子来说，无论是“孤舟”，还是“斗笠”都无法想象，背诵起来也就相对困难。黄健老师将这首诗的诗意用水墨画的方式表达了出来，画面上呼呼的风雪中，江面上孤零零的一艘小船，船头坐着一个人，身上穿着好像雨衣的外套，头上带着帽子，伸出一根鱼竿在钓鱼，一下子画面感就出来了。很容易就让孩子理解了诗词中的含义，也能从这样的画面中感受到那种冰天雪地的萧瑟感，进一步加深了孩子对于诗词的印象。
另外，书里所有诗句都有拼音，方便孩子自己阅读。每首诗还配了相应的译文，方便家长理解的同时，去给孩子进行讲解，形成即时的“画面感”。在书的介绍页上，还有音频二维码，用微信扫一扫可以带着孩子随时听古诗。
中国的诗歌文化源远流长，希望孩子能够通过学习古诗感受传统文化中的美妙意境！
《幼儿古诗启蒙：上下册》读后感(五)：读诗，看画，重启蒙
“鹅，鹅，鹅。曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”——骆宾王《咏鹅》 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”——王维《九月九日忆山东兄弟》 “正是江南好风景，落花时节又逢君”——杜甫《江南逢李龟年》 ……这些皆是脍炙人口的古诗，伴随着一个个朝代的更迭，一代代爱诗人的咏颂，流传至今，仍然被我们所热爱、喜爱着。 古诗，有四言诗、五言诗、七言诗和杂言诗等形式，诗可写景、可抒情。就如上面所提到的古诗，《咏鹅》表达了诗人对于鹅的喜爱；《九月九日忆山东兄弟》表达诗人对于远方亲人的思念之情；《江南逢李龟年》，表达诗人再遇友人的兴喜之情等等。
黄健身为戏墨娃新概念儿童国画的创始人，善于绘画，尤其水墨画，风格独特，更难得的是黄健将自己的水墨画跟古诗相结合，古诗陪墨画，让诗与画更相得益彰。
《幼儿古诗启蒙》，就是出自黄健的绘画之手，获得南京师范大学教授、学前教育、艺术教育方向带头人——边霞教授的极力推荐。《幼儿古诗启蒙》全书共为两册，一共收集的38首脍炙人口的古诗，并且配备音频，扫码即可听诗。让孩子在阅读古诗的时候，不仅可以学习到诗文，还可欣赏图画，并通过水墨画加深大脑对于古诗的印象；古诗还有译文，能够清晰了解古诗的意境及含义。 耳边听着音频的古诗吟诵，孩子手捧的诗书，眼中呈现这一幅幅优美的水墨画卷，并与诗中内容相结合，口中朗朗上口的读诗声……
《幼儿古诗启蒙》，由简入难，慢慢提升难度，确实十分适合低龄儿童阅读。培养孩子学习古诗的兴趣，欣赏水墨画的能力，书本都起到熏陶跟启蒙的作用，让孩子了解诗与画，从而理解它，欣赏并热爱它！
《幼儿古诗启蒙：上下册》读后感(六)：诗文是给孩子一生的教养
《幼儿古诗启蒙》，一套两本。
诗词是我国灿烂的文化遗产，孩子从小读古诗词能陶冶情操、提高文化修养，有韵律的古诗词朗朗上口，对孩子语言发育、语言表达能力的提升都是有帮助的。
诗言志、歌咏言。那些脍炙人口的古诗流传至今，经过层层筛选、把关，挑给孩子的是民族文化、民族精神的精髓，传达着积极或正面的思想。就像这套《幼儿古诗启蒙》里的《悯农》，让孩子知道种田人的辛苦，从而懂得爱惜粮食；李白的《静夜思》把夜景很浪漫地表现出来，更深层次地表达了诗人的思乡之情；孟郊的《游子吟》写出了母亲对子女的爱，也表达了子女应向父母尽孝心的思想。可怜天下父母心，临行密密缝。
入选这套书的古诗相对简短，而且诗词文字比较简单易懂，读起来又朗朗上口，诗词美、意境美，适合给幼儿启蒙阅读。这两本书中入选的古诗一共38首，大部分都是入选语 文 课本的，包括《咏鹅》、《静夜思》、《春夜喜雨》、《忆江南》、《赠汪伦》等等，这些诗脍炙人口，给孩子做诗词的启蒙也很合适，跟孩子一起念闻几首，孩子都很喜欢。
书中的的这些古诗每首古诗从标题到诗句都有注音，也是孩子从亲子阅读向独立阅读过渡。每首诗也标注了诗人及朝代，并且在诗文下有简短的译文，有助于孩子理解古诗中的内容和中心思想。每首诗都配了有韵味的中国水墨画，画和诗文相得益彰，诗中有画，画更直观地传达了诗的意境。水墨插画符合了中国的古典风格，而画的内容妙越横生，让孩子对书中的古诗产生更浓厚的兴趣，并且在轻松的氛围中感受古诗之美。
这套书还同步古诗音频，带孩子“声临其境”感受古诗之乐。读诗书使人灵秀。多读这些美妙的古诗，会净化我们的灵魂。
《幼儿古诗启蒙：上下册》读后感(七)：从耳，眼，口三个感官认识古诗
如何让孩子喜欢上古诗呢？
培养好孩子对古诗的持续热爱很重要，因为兴趣是做好一切的基石。
那么我们就应该从小抓起，让孩子早接触的古诗，好的启蒙，培养孩子对于古诗的兴趣。不仅要会读，会写，还要懂其诗的含义。
“诗从口出，美从眼入，诗词的开蒙收益一生。”
最近刚刚入了一本《幼儿古诗启蒙》，黄健所绘，身为戏墨娃新概念儿童国画教育创始人、江苏身美术家协会会员、中国书画研究会会员的他，将他的水墨画自然、巧妙的融入到各首古诗之中。
首先，是画。让孩子在翻阅故事的时候，看着诗中的插画，脑中也会成画自然而然加深了印象，在搭配上古诗的译文，有助于孩子去理解全诗的含义。
其次，是拼音。每一首古诗中都配有拼音，就算是幼儿，刚刚接触到古诗，也可以让孩子多拼一拼，认一认怎么读。特别像我们身为家长的，有时候有些少接触的生僻词语，可能多年不用，早就忘记了。在跟孩子一起阅读的时候，不会的词语我会查字典，或者搜索网络，确定正确的读音再角度。而书中自带的拼音就很好的节省了去查字典，搜索词语读法的时间。
第三，是配备了古诗的音频（音频是另收取费用的）。让孩子在看书的时候，可以根据音频的朗诵去认诗。耳、眼、口三个感官同时一起作用，让孩子的大脑记忆更加牢固，多听多读多看，渐渐形成一个长时记忆。
就如书中的《春晓》，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
春天的夜晚睡得香甜，一觉到天亮，窗外的是鸟儿的清脆的声音。昨晚的阵阵风雨声，不知道打落了多少枝头的花朵。而古诗的背景就是一件古色古香的屋子，在花开正艳的树林中开启大门。一只只的鸟儿在枝头、屋脊上欢快的唱着歌儿。一阵阵的微风拂过，娇艳的花瓣随风起舞，在缓缓的落地……
试问，哪一个孩子看到这样的景色不喜欢呢？哪一个孩子不愿意读读这样的优美的诗句呢？哪一个孩子能抗拒诗与画相结合的魅力呢？