做一名教育的擦星人

　　朱永新老师曾引用《总得有人去擦亮星星》这首诗来比喻我们新教育工作者。是的，我们就是擦星人，闪亮的星总有蒙尘的时候，也许是我们的内心，也许是我们的学生，也许是我们周围的客观环境。作为一名教育工作者，我们的理想就是让一切和教育相关的美好事物熠熠生辉，像夜空中最闪耀的星星。

　　我是一名在乡村工作23年的农村教师，自2012年接触新教育以来，多次参加新教育培训，被选为新教育星火教师，从此我成为一名乡村新教育的擦星人。

　　人生最可怕的事找不到生活的目标和生命的意义。至今还清楚地记得一位同事问我：“现在你高级教师也评了，还有没有什么追求？！”是的，我们大部分教师把评职作为人生目标，一旦评了职称，就没有了生活工作的目标，进入了一种什么事都不想做，什么事都不愿干的“养老”状态。我也在一段时间感到迷茫，我该追求什么样的教育？教育的意义是什么？我总觉得教育中有这样的那样的问题，对那些无力改变的困境，多了些抱怨，少了些努力。我抱怨农村学生差，家长不给力；抱怨假大空的检查评比多，抱怨无效学习多，无效工作多；抱怨农村教育环境越来越差，留守儿童太多，手机泛滥，无法管理……也许教育生活就是这样程式化，枯燥，一眼看到头又看不到头。这大概就是所谓的“职称到手，别无追求”的懈怠心态吧？

　　我知道：我心已蒙尘！我需要找到一个方向，一种信仰。我漫无目的地继续我的教育生活，直到新教育进入我的视野。在刘恩樵等星火导师的引领下，我加入了新教育星火教师团队。新教育理念擦亮了我那颗蒙尘的心，我慢慢明白了教育的真谛：教育是生命的构建和心灵的建设，是一种幸福而完整的生活。教育绝不是冷冰冰的成绩，它是有温度的成长。