深到骨子里的教养，就藏在这8个细节里
作家梁晓声曾说过一段经典的“文化四言”：
“文化是根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。”
这句话同样适用于人的教养。
一个人真正的教养，是装不出来的，因为它既深入到我们的骨髓中，也存在于生活的细微处。
生活中的这8个细节，都深深地藏着我们的教养。
01
不显摆自己的优越
有一句话这样说：“优越感就像内衣，你可以有，但决不能到处秀给别人看。”
将优越深藏内心的人，坦荡从容，举手投足之间，自有风度。
相反，将优越显露在外的人，虽然看起来光鲜亮丽，却是夸夸其谈，风度尽失。
因为，真正的高贵，是怀一颗平常心，善待他人；
真正的成熟，是不通过贬低旁人，来抬高自己；
真正的教养，是学会欣赏，谦卑地待人接物。
正如哲学家洛克所说：“教养的本质，是在交往中对于任何人不表示任何轻视和侮蔑。”
02
不以自己的标准衡量别人
《菜根谭》中说道：“攻人之恶毋太严，教人之善毋太高。”
对待他人，最好的方式是学会接纳。
世界就像一只万花筒，每旋转一个角度，就会看到不一样的光芒。
有教养的人，手中多的是一把衡量自己的尺子，而非衡量别人的尺子。
当我们用自己的方式评价别人时，眼光就会短浅，教养就会缺失。
不以自己的标准衡量别人，是一种尊重，更是一种宽容。
生活的方式有千万种，教养越深，理解越多，能够接纳的事物也就越丰富。
多一种理解，就会多一分修养。
03
不拆穿别人的难堪
契诃夫在《带阁楼的房子》中曾说：
“良好的教养并不在于，你不会把调味汁打翻到桌布上，而在于别人发生了这样的事时，你却能视而不见。”
成年人的世界，人人都有脆弱与不堪的一面。
拆穿他人，并不能说明你有多聪明，反而会伤了对方的心。
俗话说：“看破不说破。”
能够看破，是我们的智慧，但能够不说破，却是我们的慈悲。
有教养的人，往往更能理解他人的苦衷。
他们不将别人置于尴尬的境地，也不会咄咄逼人。
04
不背后说别人的隐私
《增广贤文》上说：“静坐常思己过，闲谈莫论人非。”
别人向你倾诉，说明你值得被信任。
但你若不能保守秘密，不光是辜负了别人的信任，更是降低了自己的人格。
隐私是我们与人交往的底线，保护别人的隐私，也是在提升自己的涵养。
凡事须敏于言而慎于行，当我们滔滔不绝，谈论别人的隐私时，看似无所不知，实则暴露无知，令人心生厌烦。
亚里士多德曾说：“讨论别人的隐私是最大的罪恶。”
我们应该如天空，雁过无痕，风轻云淡。
而不是像乌云，将雨露倾泻，也遮挡了自己的阳光。
05
熟不逾矩，有分寸感
心理学上有一种说法叫“刺猬效应”。
天冷时，刺猬们挤在一起相互取暖，但若靠的太近，就会扎到彼此。
与人相处，有教养的人会刻意保持距离感。
给别人以空间，给自己以分寸。
彼此理解，却能不苟同；彼此关心，却能不介入。
俗话说：“君子之交淡如水。”
值得珍惜的感情，都是建立在一个“淡”字之上，不浓烈，不过分亲近，有分寸感，相处才更加舒服。
要知道，水满则溢，月盈则亏。
熟不逾矩，才显真交情；亲而不昵，才是真教养。
06
换位思考，舒服待人
微博大V“德卡先生的信箱”曾说：
“礼貌和教养不只是干瘪单薄的客套，还有推己及人的周到和体谅。这考验的不止是情商，还有你的善良。”
人在烈日下，我在春风中。有教养的人，懂得换位思考。
不同的处境，造就不同的心情。这时，最需要的就是推心置腹、理解他人，才能让对方如沐春风。
孔子说过：“己所不欲，勿施于人。”
自己所不愿意接受的，就不要施加于别人。
学会理解他人，设身处地地为他人着想，才能让彼此更舒服。
07
不随便占人便宜
有教养的人，都懂得适当给予，而不是一味索取。
因为他们内心丰盈，灵魂富足，不需要通过占小便宜来获得满足感。
俗话说：“贪小便宜吃大亏。”
这个道理永不过时。
因为贪婪的本质，是内心的匮乏。
一个精致的利己主义者，像杂草，贪婪地吮吸养分后，等来的只会是被收割。
这个世界上，没有真正的笨人，看见便宜不占，是因为格局大，有教养。
正如陈粒歌中唱的那样：“不赶什么浪潮，也不去搭什么船，我自己有海。”
08
人情往来懂感恩
《请回答1988》中曾说：“人活着，有的事情需要欠人情，麻烦别人。”
但每当我们麻烦了别人之后，也要懂得感恩。
有教养的人，不惧惮人情，不困于市侩。
他们有恩则报，有情则还，来去如风，洒脱温暖。
古人云：“来而不往非礼也。”
礼尚往来，是刻在我们文化中的教养，是我们传统中的智慧，是我们为人处世的箴言。
别人投我以木瓜，我亦报之以琼瑶。
一来一往中，得到的是珍惜，收获的是感动。
人间四季，周而复始，心存感恩，所遇皆温柔。
09
细节显教养，谦卑藏高贵
作家笛安曾说过：
“教养，这个东西就像血管一样。可以盘根错节地生长在一个人的血肉之躯的最深处，不可分割。”
漫漫人生，我们会遇见形形色色的人和各式各样的事。
但无论怎样，我们都要坚守自己的教养，如此，才能自信而活，温暖有光。
余生，愿我们都能将教养深藏于细节，用教养刻画我们的人生。