投之以桃，报之以李

　　物理上说：力的作用是相互的。的确，在与孩子们相处的过程也是一个相互学习的过程。你投我以善意，我报你以尊重。

　　柴静说：很多语言都是假的，只有自己经历过才是真的。对于这句话，我一直深信不疑。纸上谈兵谁都会，在没有经历过一些事情时，那么信誓旦旦的，但等真正经历过后呢？是欢喜？还是抱怨？三下乡已经三天了，作为宣传组的一员，在百忙之中还需要抽出时间去备课，去支教。本来三下乡就是自己喜欢的一件事，也就无所谓累与不累了。

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　　既然选择了远方，便只顾风雨兼程。小朋友闹腾，你好好跟他们说，他们不听是一回事，你的态度又是一回事。温和地跟他们说，他们不一定会听，但是他们一定不会对你恶语相向。反倒是你凶他们、骂他们，他们会觉得你是在不尊重他们，这样反而更激起他们的反感。不是不主张严师式教育，而是觉得需要带有一颗同理心去理解他们，站在他们的角度去思考，少些抱怨，多点理解。世上无难事只怕有心人。

　　简而言之，投之以桃，报之以李。你尊重我，我尊重你。人总是要学会知恩图报的，也许刚刚开始时，你对这些小朋友满是抱怨，但是到最后你会发现他们还是有很多地方值得去学习，还有很多不经意的小瞬间会让我们顿时间泪流满面。

　　（撰稿/曾雪清 摄影/曾雪清）