三尺讲台上成长

　　一声“老师”让我们真正地和“支教”联系起来。踏上这个三尺讲台就意味着我们要承担起一名教师的责任和使命。台下的三十八张或带着羞涩或带着好奇的渴望知识的笑脸，是我们未来几天努力的原动力。

　　都说“台上三分钟，台下十年功”。为了把课讲好，我们老师们前一晚都会把早就备好的课件重重复复地阅读、修改，力图把课讲得最通俗易懂，让孩子们能学到更多的知识。踏上讲台，作为一名教师面对学生，让大学里经过大大小小社团活动的我们也不禁紧张了起来。学生们很活跃，回答问题很激烈，但是如果没有控制局面的话，同学们很容易就变成了楚汉两营，各执一词，争吵不停。这要求我们要有老师威严的同时要具有掌控局面的能力。还有一个不好处理的问题就是纪律问题，小孩子们一会儿给同桌说话，一会儿又做小动作，有的小朋友甚至会走出自己的位置去和别的小伙伴玩。作为一名支教老师是很难堪的，打不得，骂不行，只能哄他们。我们的老师想出了一个好办法，就是编口号，让孩子们听到口号的时候下意识地回自己位置坐正。这是我们从从前自己老师身上学到的经验。看来，我们还是嫩了点，要多向优秀的老师前辈学习，吸取经验，在实践中摸索出自己的教学特点。 (人生励志文章 www.wenzhangba.com)

　　虽然我们现在仍是菜鸟老师，但有一点我们却是坚信的，作为学生，你喜欢怎样的老师，那么，作为老师，你就去成为怎样的老师。这一点大概就是被工作了很多年的老师们忘记的初心吧。

　　撰稿：程小倩