《窗边有个小豆豆》
绿蛙落古池，寂寂闻水声……看到青蛙跳到池水中的,肯定不止松尾芭蕉一人。 看到沸腾的水顶起铁壶盖、苹果落地的，也- -定不止瓦特和牛顿。世界上最可怕的事情,莫过于有眼睛却发现不了美,有耳朵却不会欣赏音乐,有心灵却无法理解什么是真。不会感动,也不会充满激怀……很多时候我们其实是茫然的状态, 并不知晓我们对孩子的教育到底是好还是坏？每个孩子天生就是一个天使 ,只是慢慢被世俗所污染。
不要把孩子们束缚在老师的计划中,要让他们到大自然中去。孩子们的梦想,要比老师的计划大得多。
“吃饭的时候,应当尽量让心情愉快。不要急匆匆地吃完,而要花点儿时间, 一边说着各种话题一边吃比较好。”校长先生总是这么说。而且,先生还认为:“以后 ,孩子们能够在别人面前,清楚、自由、 不羞涩地表达出自己的想法,是绝对必要的。
”“无论什么样的身体,都是美丽的。”
世之最可惧者,莫若有目不知其美、有耳不闻其乐、有心不解其真、既无感慨亦无激情…… .之类也。
许多战士在战场上死了,吃的东西没有了,人们在恐怖的气氛中苦熬着。夏日,一如既往地降临到人间。 太阳,不分战胜国还是战败国,不加歧视地送来了阳光。
旋律教育法的第一课就是使儿童的身心都能理解节奏,而它的整个出发点是:帮助精神和肉体的谐调平衡,只要能唤起想象力,提高创造力,便算达到了目的。这是个不错的教育方式。
这天发生的事情,对大荣君来说,也有一一个很大的触动。“要爱护女孩 ，要对她们友好！”这是他永远不会忘记的回忆。为什么这么说呢?因为大荣君在巴学园期间,被校长先生教训过的经历,无论是在这以前,还是在这之后,就仅仅这么一回。
实行旋律教育法,将会使性格变得和谐而优美。这种性格既高尚又坚强,正直而又能顺从自然的规律。”音乐不仅有优美令人沉醉的旋律,而且还有动感十足的节奏感。绝对可以培养心灵的教育方法。
小豆豆感到,生平第一次遇到了 真正喜欢自己的人!因为,从小豆豆出生后直到现在,还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。而且，这么长的时间里,校长先生一次也没有打呵欠, 一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样,把身体向前探出来,专注地听着。
校长为什么不让孩子们穿游泳衣游泳呢?说起来,这也并不是什么严格规定。所以,带来游泳衣的孩子也可以穿上,而象今天这样突然提出来让大家游泳,根本就没有准备,因此光着身子也没关系。那么为什么要光着身子呢?校长的想法有两个，一是“男孩和女孩若以诧异的眼光打量彼此身体的不同,那是不值得的”, 再是让孩子们懂得: "硬要把自己的身体在别人面前躲起来,那是不正常的”。
怎样才能使孩子与生俱来的素质不被周围的大人们损害,而让这些难得的素质得以发扬光大。过于依赖文字和语言的现代教育,恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退。
无论哪个孩子,当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围环境的影响,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些“优良的品质“,并让它们发扬光大。
这辆曾经满载乘客、辛勤工作过的电车,已经和来到这所学校的其它六辆电车一样被卸掉了车轮,不必再去奔波劳碌,从此以后只消满载着孩子们的欢声笑语便可以悠闲度日了。不过,泰明同学已经一切都听凭小豆豆安排了。而小豆豆这时也早把生命置之度外了。她用自己的小手紧紧抓住泰明的手,使尽全身力气拼命.
如果自己向后退缩,就会被人推着向前,自己必须采取积极主动的态度才行。
“巴学园”并不是真正的校园楼，而是由一个个废弃不用的电车车厢组成的电车教室。而这个学校里也有个不一样的校长：第一次见小豆豆时，小林校长就微笑着听小豆豆不停的说了四个小时的话，却没有一丝厌倦和不耐烦。当然，也是小林校长让小豆豆逐渐喜欢上了学校和学习。
“巴学园”里有很多与众不同的事情，比如每到午餐的时候，小林校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”，其实是为了不让家里没办法准备丰富饭菜的同学自卑。
除了师生之间的平等，“巴学园”还照顾到了同学间的平等和尊重：校长专门设计了利于矮个子的高桥同学的运动会项目，让他赢得了冠军；还通过不穿泳衣游泳让孩子们认识到“什么样的身体都是美的”让患有小儿麻痹症的泰明同学不至于产生自卑感，
其实，小豆豆就是作者黑柳彻子，一个在原先老师的口中让“整个班里都不得安宁”、一年级就被退学的孩子，但也正是因为被退学后来到了“巴学园”，遇见了小林校长、老师还有其他的同学，给黑柳彻子留下了一个难以遗忘的童年记忆，也为她之后成为了日本著名的主持人和作家分不开关系。
这本书里让人印象最深刻的，应该就是小林校长的教学方式了，“把孩子培养成有个性的人”。希望看完这本书后的你，也能像小豆豆一样，有个性的活着，也遇见能赏识自己的人。