反思

　　今天在一班的自习课上，我的表现与昨日的有些不同。

　　昨日，我是给这个班的学生准备讲科学实验部分的内容。本来，我认为自己已经准备充分，教案也做得很详细，内容丰富生动且贴近生活，以为上课定能取得很好的效果。但意想不到的是，学生们听说有实验看，强烈的好奇心使他们激动地凑到讲台旁，紧接着其他人也围上来，还争位置的先后，现场变得有点混乱。刚开始我并不太在意，认为他们只是上来看看而已，自己依旧进行实验，但是，有些调皮，捣蛋的学生慢慢的伸手去碰。起初，我还勉强谅解他们的行为，后来，他们当中的人还把实验器材也拿走了。那实验就肯定进行不下去了，现场的情况也越来越难以控制。当时，我并没有这种情况的心理准备，一下子就发了火。最令我生气的还是，他们还做学我说话，做鬼脸。我气得不行，然后我就让他们先自习，而自己收拾东西走出教室透透气。(哲理故事大全 www.wenzhangba.com)

　　后来我慢慢地冷静下来，想到自己像那个的年纪时也同样不爱听课。正所谓：己所不欲，勿施于人。我知道，发火是起不了太大作用的。

　　因此，今天吸取了昨天的教训。今天我就变得温和，有耐心。在今天的自习课上，我耐心地辅导他们写作业。学生的的表现还算令我满意。一节课下来，我松了口气，不禁感叹：对待学生，发火是没有太大作用的，温和耐心地与他们相处才能更好的使他们认同我们。