三下乡心得：单调而不平凡的一天

　　今天是我们实践队伍到黎郭小学的第二天，今天的孩子来得依然很早。今天在三年级给孩子们上手语课时，让学生们感受手语，知道这个世界上有特殊的孩子存在。那些孩子的听力存在障碍，不能像正常人一样听见这世界上美妙的声音，只能用手语来表达他们的感情。

　　三年级的孩子很乖，对手语的学习充满了好奇与期待，认真地把《最好的未来》的歌词抄下来，一遍又一遍跟老师学习每一句手语。孩子们的学习能力都很强，上完一节课后把手语的基本动作都记住了。下午，我和队员带领孩子们学习朗诵。开始时，孩子们认真地记好每个不会的字的拼音。当学习完生字后，孩子们在队员们的带领下一遍又一遍地朗读课文，他们认真且投入，朗读到满头大汗，整个校园都是朗朗书声。

　　我切实地感受到他们对知识的渴望。在之后的日子里，我一定要更加努力地为他们付出。