想大事做小事啊
有一天早晨我来学校，还没有走到学生进校专用通道的时候，看见一位家长骑着车将孩子送到通道中间处，躲过值班老师和执勤家长的视线，让孩子翻越挡线处进入校通道。一霎那，孩子翻越的时候掉落到地面上。我疾步向前，扶起倒在地上的孩子。询问胳膊有没有摔破，同时告诉孩子：“咱们上学有专用的学生通道，为什么不遵守规则，翻越挡线呢？”
孩子跌得应该生疼，呲牙咧嘴地呼气：“都怪我妈，非让我从这边翻越进去。”
孩子的妈妈在电车上看见孩子跌倒地上，等她固定了电车，再疾步赶来问孩子：“怎么样，破皮了吗？哎呀，你真不小心！”
孩子一听家长还怪自己便说：“我们学校老师刚说完，有通道，你非让我翻越挡线，还不怪你？我都三年级还摔倒，人家一年级的，从通道进来也没摔倒啊。”
我给孩子家长说：“没破皮，身上没肉，估计摔的有点疼，让孩子从通道口进来更安全。这是入校的规则。”
家长面露窘色说：“想让孩子少走点，往前多骑了一点路。以后不这样了，从通道口入校。”
早晨都是形色匆匆的人们，也不便多说，如果每位家长都这样让孩子翻越，那入校通道还有何意义？孩子们的安全又怎么保证？既然有入校通道，规则是学生们从通道入校，自然是遵守规则利人利己的。因为不遵守规则，会害人害己。（当时孩子就摔倒。）
还有一件事情让我颇受感动，也是发生在入校的时候。偶尔我也会从学校北边的通道处进校。不过，北入口的执勤家长并不认识我。因为送路队，我都走南路通道。
有一天，我从北边通道入校，正好有一位阿姨在执勤。我刚刚迈入北边通道，阿姨便把我拦住说：“这位家长，咱这通道只给学生入校走，家长止步吧。”我笑着说：“阿姨，我是咱学校老师。”我以为这理由应该不会阻拦我了吧。
没想到执勤的阿姨很有原则地告诉我：“我执勤的规则啊，就是保证孩子们安安全全地入校，你说是老师，我也不认识你啊，如果每个孩子的家长都这样说，咱这学生通道就不能保证安全了。”我改道并感谢阿姨的认真负责。
虽然对话简短，但是我对执勤阿姨肃然起敬，因为她讲的规则特别棒。有规则，才能一切井然有序。
当我们认为规则是束缚住我们的时候，我们可能讨厌规则的制定。而当我们重塑规则意识，我们才发现正是因为有规则，大家都遵守，我们的生活才美好绽放！
记得几年前我到宁波学习。宁波市里的道路上，从来没有人行横道交通灯标志。当时我和同事非常诧异，过马路到底应该怎么办呢？站在人行道上，我们仔细的观察着当地人的一些具体做法：他们礼让行人，已经成为一种交通规则。当发现路边有人试图过马路的时候，所有的车辆都将停止，礼让行人。更让人觉得文明极致的是，那些被礼让的行人并没有磨磨蹭蹭，而是结伴疾步，奔跑着向对过行进。这样的交通规则依然成为每一个宁波人必须遵守的规则，所以整个城市道路交通井然有序，看似拥堵的街头，瞬间通畅。这样美好的事情，我曾经给我们班的孩子们讲过，所以孩子们在学校南路的礼让行人处，也都是结伴疾步过马路。为此，孩子们还曾经被称赞。