培育孩子的心灵花园

　　几天前，杭州一位五年级学生的作文《脏话风波》引起了不少家长和老师的关注。作文中写道：“不管是上课、下课还是各种环境下， 都能‘每时每刻’听到隐隐的脏话，这是一种多么不堪入耳的恶行啊！”随后，调查发现：小学生爱说脏话竟较为普遍，而且，说脏话会“传染”，一旦冒头不制止，到了五六年级甚至可能在班里大爆发。

　　十岁左右的孩子，身体快速长高，周围人会时不时地摸着他们的脑袋说，“长高了，长大了！”他们自己也明显感觉到自己的本事越来越大，能够独立完成的事情越来越多，但心智离成熟还十分遥远，对于是非曲直的概念也很模糊。他们这时的行为多数是模仿得来，从家庭、学校、社会、网络中习得一些说话方式和行为方式，不加自己的思考直接应用。所以每一个“熊孩子”的后面都有一团促成他成为“熊孩子”的负能量，我们要为孩子的成长创造洁净清明、积极向上的环境，这很重要。

　　小学生爱说脏话，我们要理智分析，科学对待，不能不重视更不能谈虎色变，当然这时的孩子爆粗口和成年人的出口成脏是不能同日而语的，成年人若是脏话满口那是修养和德行的低劣表现，而儿童是成长过程中的某种“旁逸斜出”，就像树木的成长，时时有小枝条从树干里冒出，需要我们去纠正和修理，保证树木的健康成长。

　　自然是我们永远的老师，一片杂草丛生的田野，你只管铲除杂草的话，那“野火烧不尽，春风吹又生。”而心灵也不会是一块闲置的空地；你不种庄稼，它就长杂草。要想除掉孩子说脏话的“杂草”，不是用强制，不是用惩罚，也不是用简单的说教，最好的方法只有一种，那就是培植优质的“苗”，用美好的品德灌溉出一片心灵花园。“去其不正，以全其正”，当心灵正了，整个人就被点亮了。

　　首先，种下自信自爱的种子。有些孩子觉得说脏话有个性，又酷又炫，咒骂词那特定的冒犯性，能让他的话显得有力量，有攻击性，能引起更多的关注，造成听者的震惊、愤怒、不自在，更容易在对抗中获得胜利。而说脏话不是强大，不是气势，而是不自信，不自爱，恰恰说明他内心的虚弱，是一种自我的戕害，因为你泼别人一身脏水时，你势必有一盆脏水在手。就像苏东坡和佛印的故事，苏东坡问佛印：“你看我打坐的时候象什么？”佛印看了苏东坡一眼说：“我看你象一尊佛。” 苏东坡看佛印穿着黄色的袈裟，就忍不住说了一句：“我看你打坐的时候象一坨狗屎！” 佛印笑了笑，什么也没说。 苏东坡很高兴，回家跟苏小妹说：“老跟佛印论禅，从没有赢过，这次大胜而归。”苏小妹说：“哥哥呀，你这次输得更惨了！佛曰相由心生，佛印心中有佛，所以所看之物皆佛，而哥哥你呢？”这正好印证了不尊重他人就是最大的不自尊，只有保持尊严才能战胜一切。

　　再者，种下自律自省的种子。子曰：“吾日三省吾身。”每个人都有情绪，但不要做情绪的奴隶，我们要教给孩子主动控制情绪，约束自己，强大自己。就如林则徐在禁烟运动之初，官吏百般阻挠，他情绪波动很大，怒不可遏。但他知道，暴怒无济于事，口出狂言更是让对方找到攻击他的口实。于是，他竭力控制自己的情绪，写了“制怒”二字挂在墙上，警诫自己，将怒气压下去，最终禁烟成功。

　　“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。要培育孩子的心灵花园，就要撒下自信自爱、自律自省、自强自尊的种子，用广博的知识去浇灌，定会结出正直、善良的花朵！