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了解学生心理,正确对待学生

首先,恐吓 学生 完成 任务 的 作用 其实并不大。反之, 比较 好的 方式 是, 老师 表达 自己 的 希望 ,让学生亲口 同意 。 其次,正 反馈 。如果想让学生 养成 某种 习惯 的 时候 ,那么 肯定 他们的 好习惯 比 否定 他们的坏习惯要 有效 得多。另外,要有及时、 经常性 的反馈,这既可以 体现 在 作业 上,也可以体现在 行为 表现 等 方面 。对于作业反馈,老师 应对 学生的作业有比较 细致 的 评价 和 建议 ;对于学生的 提问

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为帮助同学们了解心理健康相关知识,拥有健康的生活心态,12月16日,由信控学院大学生心理自助中心主办的“明心见性”信控学院大学生心理知识竞赛于博学楼一号楼C101展开,信控学院的同学们积极参与本次比赛。 在报名阶段,信控学院大学生心理自助中心通过张...

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12月1日,由信控学院、外文学院及国际学院的大学生心理自助中心举办的世界艾滋病日宣传活动在青春广场开展。活动开展后,同学们积极参与。 在世界艾滋病日的背景下,本次宣传活动旨在对同学们进行艾滋病预防知识的宣传,使同学们掌握有关艾滋病的基本知识及预...

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有人问我,学生被性侵的案件屡次发生,如果处理不当会给当事学生留下长期的心理创伤。那么,遭遇性侵的学生如何自我调整才能走出心理阴影呢? 文/曹怀宁,国家二级心理咨询师 对南昌大学性侵案的材料进行梳理后,我们不难看出,小柔是个乖巧懂事、很听老师与...

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中学生的十大心理问题 人逢盛世精神爽,但现如今国人的精神压力很大,甚至连稚气未脱的中学生也充满了各种压力。好多家长带孩子找我前来咨询。依据我接触到的病例和所学知识,我把当今中学生的心理问题概括为十个方面,今录于此,希望引起教育者、家长和莘莘...

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