《与宝宝对话》读后感摘抄
《与宝宝对话》是一本由325著作，2021-8出版的图书，本书定价：，页数：，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《与宝宝对话》读后感(一)：《与宝宝对话》：一本实用的育儿宝典
作者针对零岁宝宝自然的生长发育情况，进行了二十多年的研究，发现不同阶段的孩子，需要用不同的方式去对待。
家长的陪伴非常的重要，如何和孩子对话？如何和孩子做游戏？孩子还这么小，不会讲话，我们如何判断他的生长发育情况是否是正常的呢？
原来，这一切，都有规律可询。本书给宝妈们带来四岁以前的育儿攻略，每一个阶段该如何对待，书中都有详细说明呢。真是一本实用的育儿宝典！
《与宝宝对话》读后感(二)：愿成长如期而至。
活在这人世间，我们每天都会和不同的人对话，唯独和宝宝对话最闹心，因为他们不会讲话。 很多育儿专家都说过，0～4岁是宝宝成长的关键阶段，宝宝在这个阶段会发展出安全感、专注力、自主性等受益终身的重要能力。 培养这些能力的第一步是开发宝宝的语言潜能，让父母与宝宝建立良好的沟通关系，引导宝宝从感兴趣、理解到激发各种潜能。 但是，面对尚在牙牙学语的宝宝，很多父母还未掌握正确的沟通方法。“来，念给妈妈听”“这是什么呀”……这些沟通方式对宝宝其实是无效的，父母说的话越多，对宝宝的成长越不利。 那么很多人会忍不住问，有没有一本书可以教第一次为人父母的人们，怎么样去和宝宝对话吗？接下来给大家推荐的这本书或许可以帮到你。 由英国皇家言语治疗师学院顾问萨莉·沃德博士潜心研究的科学育儿法，每天只需30分钟，家长便能与宝宝建立良好的交流互动关系，引导宝宝开发各项潜力。 听上去是不是很神奇，每天只要30分钟就可以跟宝宝建立良好的互动关系。 我打开这本书以后，真的有一种相见恨晚的感觉，现在的我已经是一个二胎宝妈，我记得当时在大宝很小的时候，我发过一条朋友圈:如果这些人类幼崽从出生的时候就已经可以和妈妈说话该多好。 读完这本书，才发现我错过了那么多跟孩子建立良好互动关系的机会和时间，以至于我的大儿子在3岁的时候变的躁动不安，会不听话，会任性，尤其会哭。 归其原因，是因为没有在他各个发展阶段对他进行有效且良好的沟通和互动。 书上说:阶段1(0~3个月) 发现宝宝沟通与互动的惊人能力 从宝宝出生的第一天起，你就可以开始跟他说话。对孩子讲话的多寡与他们的语言发展有非常密切的关系。这是建立亲子感情最强有力的因素，而这种感情也是维系宝宝一生心理健康的关键。 阶段2(3~6个月) 宝宝对你越来越感兴趣了，尽情回应宝宝 让宝宝有时间“回答”是很重要的。你应该留意他讲完话暂停的时候，此时是你讲话的时机，而且你们现在应该不会经常抢着说话”了。给自己这段全身心与宝宝共处的时间对锻炼他沟通与互动的敏感度非常有帮助。 阶段3(6~9个月) 你要和宝宝相互对话，而不是你主导宝宝说话 你和宝宝现在正大量用声音对话”，你必须把这个游戏视为你们两人的对话，而不是你主导他说话。轮到他说话时请给他充足的时间，他会以眼神或动作清楚告诉你，什么时候轮到你说话了。 而这些，在大宝身上我全都错过了，看到后面讲3岁到4岁这个阶段的时候，心里多少还有一些安慰，现在开始，用正确的方式方法和孩子沟通交流，还来得及。 真心把这本书推荐给刚做父母或者准备做父母还有已经做了父母的你们看看，希望我对孩子成长过程错过的时机你们不要错过。
《与宝宝对话》读后感(三)：把握宝宝语言发展的黄金期，每天30分钟，全面激发宝宝语言潜能
语言作为我们日常交流必不可少的一部分，几乎在我们很小的时候，甚至当我们还处于母体中时，我们就有了学习语言的能力。随着我们逐渐成长，我们接触到更为复杂的语言环境，我们开始从最初的咿咿呀呀的模仿，到有意识有思想的表达，我们的语言与交流体系逐渐的完善，然后慢慢形成一个可以正常沟通的社会人。
当然这个过程并不是一蹴而就的过程，在孩子0-3岁这个阶段，语言的塑造与培养是一个关键时期。这个时期，也是孩子逐渐认识世界的过程，作为家长，如何把握这个孩子语言的黄金时期的培养，至关重要。
《与宝宝对话》这本书围绕孩子语言发展的启蒙与成长期，以4岁以前的语言环境进行不同阶段的指导，从而让家长找到有效的办法刺激宝宝的语言天赋以及无限潜能，面对这个时期孩子出现的各种语言问题，借助书中有效的办法，可以慢慢的去改变孩子因为语言产生的各种问题，例如不爱沟通、或者表达不出自己的想法。
2岁以前，作者按照每3个月为一个阶段，从孩子的沟通发展、整体变化、注意力、听力等方面来阐述各个阶段孩子的变化，每个家长便可以针对自己孩子的现状与不同的年龄阶段找到相应的发展状态，并针对此阶段推荐的孩子与家长的互动游戏。同时，每个阶段身体以及各方面的发展不同，作者也提出利用每天30分钟，高效开发儿童语言。
作为每一个家长，通过书中每个阶段的特征归纳，我们可以清楚的看到，孩子成长的每个阶段，语言能力发展有哪些地方不足与缺乏的地方，也方便我们随时找到相应的方法来促进孩子成长。
语言的培养是一个循序渐进的过程，对于一个拥有2岁半孩子的妈妈来说，深有感悟。见证他从一个婴儿，慢慢开始有了简单的词语交流，到现在像一个小大人一样成句的表达，这一切在一开始进展的并不那么顺利。早期的时候，当他只会以婴儿般的啼哭表达自己的需求的时候，我们作为家长很多时候，并不能及时的了解孩子真正的要求，到了自己拥有自己的语言能力之后，也开始有了更多的复杂的需求，也会通过自己的情绪甚至是哭闹来要求大人完成自己的要求。
孩子所处的阶段，如同和书中描述的一样。他们已经可以开始把自己作为一个独立的人，无论是注意力还是听力都到了一个全新的阶段，甚至会出现叛逆的行为，拒绝大人要求的事。这个时候的我们，需要更多的耐心去引导孩子，同时也需要我们以更加谨慎的态度来面对孩子。
或许在这个阶段，孩子会在表达上出现一些口语问题，但是我们作为大人不要着急去纠正，真正应该做的，是以合适的方式对待孩子说话，和孩子一起开展一些假想或者探索性的互动游戏，坚持每天花费一点时间保持亲子阅读，和孩子一起享受愉快的时光。
即便作为一位新手妈妈吗，有了这本实用的工具书，相信每个妈妈带与宝宝的对话过程中，也都能更加从容，也能更有自信的面对孩子所出现的语言问题，找到更好的办法来提升宝宝的语言能力。
《与宝宝对话》读后感(四)：《与宝宝对话》告诉我们：和宝宝好好说话，真的很重要
前段时间，朋友给我说了一件事：她亲戚家的孩子今年五岁了，父母都是大学老师，家里还请了保姆，生活条件很好。但令人揪心的是，孩子在幼儿园里不爱说话，不爱与小朋友交往，不爱玩玩具，不爱运动，拒绝参加任何活动，总是一个人默默地待在角落里，老师和其他人同他讲话时，总是表现得很紧张害怕的样子。
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经过了解，原来孩子的父母都很忙，没空陪伴孩子，平常都是保姆带孩子，而保姆每天手机不离手，很少与孩子沟通，也很少带孩子出去。结果就导致孩子除了父母不愿跟其他任何人接触，使孩子错过了语言学习的最佳时期，患上了语言障碍的毛病。 而作为职场宝妈的我，每天都很忙，听说这个事儿后，很是震惊，也一直在反思自己？直到我看到了英国语言专家莎莉·沃德博士的这本书——《与宝宝对话》，曾畅销英、日、韩15年的科学育儿法，困惑许久的问题终于有了答案。
与宝宝对话
这本书主要讲了怎样和宝宝交流？说什么？怎么说才最有利于宝宝的成长和发育？如何才能最大限度地激发孩子的语言潜能？……解答了育儿路上的一系列困惑，帮助孩子交流、倾听、理解，为他们未来的学习打下坚实的基础。 划分阶段，提升交流效率 这本书将宝宝0-4岁的语言发展分为11个阶段，分别为：0~3个月：发现宝宝沟通与互动的惊人能力；3~6个月：宝宝对你越来越感兴趣了，尽情回应宝宝；6~9个月：你要和宝宝相互对话，而不是你主导宝宝说话；9~12个月：调整你与宝宝对话的方式，让宝宝理解更多词语；12~16个月：跟随宝宝的注意力焦点，关注宝宝感兴趣的东西；16~20个月：关注宝宝的注意力集中程度；20~24个月：宝宝开始成为能和你真正对话的人；2~2岁半：永远先肯定孩子说的话，再复述给他听；2岁半~3岁：要用丰富的语言和宝宝交流；3~4岁：开始喜欢跟其他孩子一起玩；4岁后：从无助的小婴儿到成熟的对话者。 这11个阶段，每个阶段都列出了父母与小宝宝交流和互动时应遵循的黄金法则，如：关注宝宝所关注的事物，给宝宝留出作答的时间，不要去纠正宝宝的发音等等。而且最重要的是每天只需要抽出30分钟单独和孩子一起交流、互动，宝宝就会收获颇丰。 用心陪伴，培养宝宝专注力 你是不是也有过这样的经验，当宝宝在专心致志做一件事或者玩的时候，作为父母看到他有些做的不对的地方，就在一边说：“这个应该这样玩”“你这样做不对”……我们会在旁边不停地打断孩子们正在做的事情，我们总觉得他们做的不好，应该听我们的，而且我们理所应当地认为这是对他们好。 真的是这样吗？这就是我们所谓的用心陪伴吗？答案是否定的，这本书的作者告诉我们：用心陪伴就是分阶段、有重点地与宝宝交流、对话、互动，并根据宝宝的表现逐步调整交流方式，进而实现对宝宝语言潜能的开发，培养宝宝的专注力。 相互对话，激发宝宝潜能 在与宝宝的交流过程中，我们是应该主导宝宝说话呢？还是应该与宝宝相互对话。书中“玛丽亚”的就是一个很好的例子，与妈妈玩游戏一会就失去了兴趣，心思不在游戏上，当妈妈把游戏的主导权交给玛丽亚自己时，玛丽亚很高兴，接下来也玩的很开心！这个例子就告诉我们要与宝宝平等交流，相互对话。 只有相互对话，才能让孩子意识到自己的重要性，宝宝的语言潜能才能更好地被开发。每天30分钟就能做到的事，为什么不做呢？ 写在最后 当我合上这本书时，我与宝宝相处的点点滴滴便浮现在我的脑海中，有与宝宝平等交流的，有强迫宝宝做自己不喜欢做的事，有不听宝宝解释就否定他的……，心里真的不是滋味，原来作为宝妈，自己做的很不够，幸亏我遇到了这本书，幸亏我家宝宝还小，幸亏一切还来及。从今天起，努力改变自己，努力与宝宝好好说话，努力做一个好妈妈！
《与宝宝对话》读后感(五)：优秀的宝宝是如何养成的？ ——学会与宝宝对话，每天仅需30分钟
人在刚生下来时，是最弱小无力的，不会爬行不会走路，听不懂话也不会说，简直无法沟通交流，生存完全依靠亲人的照顾。
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下面，我将分三个方面来阐述书中的亮点： 一、宝宝智力是先天注定的吗？ 非也。 虽然，智能从宝宝们一出生就有差异，但是智商并非是永久的或固定不变的，因为语言能够有效促进智力的发展。 婴儿出生时，大脑已具备一生所有的神经细胞，尤其前三年，是神经细胞发展可塑性最强的时期。 在此期间，大脑神经回路需要适当的刺激来完成，例如：许多孤儿缺乏刺激，与成人的互动相对较少，对智力有毁灭性影响，导致不可逆转的成长滞后现象。 婴儿早期的刺激对智力发展有强大影响，如果从三岁才开始，那就太晚了。
本书中，作者详细列举了宝宝从零岁至四岁之间每个阶段的游戏规则，年轻的爸妈们只要照做，就可以取得良好效果了。 例如： 3个月前，要抚摸宝宝身体，游戏和语言相结合起来，你必须配合他，而非让宝宝配合你。 4--6个月，跟随宝宝注意焦点，提示性问孩子问题，使用简短句子。 6--9个月，重复性语言游戏，唱儿歌，模仿宝宝发音，帮宝宝说出他的意思，可大量使用名词和拟声词。 9--12个月，用游戏道具，发声玩具，玩互动游戏等。 三、儿语潜能开发计划 那么，无助的新生儿是如何在短短四年内熟练掌握语言的呢？ 其实，可爱的宝宝在出生第一天起，爸爸妈妈就可以跟他互动交流了。 0--4岁是宝宝成长的关键阶段，许多受益终身的重要能力都是在这一阶段形成的，例如安全感，专注力，自主性等受益终身的能力。
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而这首先需要开发宝宝的语言潜能，与父母建立良好的沟通关系，引导宝宝从感兴趣、到理解再到激发各种潜能。 作者萨利•沃德研究出一套“儿语潜能开发计划”，曾试用于社会各阶层的家庭，结果很是成功。 儿语潜能开发的原则是： 1. 不“教”，不提问题，不要存心测试孩子的语言能力，那样你会忍不住去教他。 2. 一对一的面对面，环境必须安静，没有外界干扰的互动交流； 3. 尽情回应宝宝，关注宝宝感兴趣的东西，跟随他的关注焦点。 4. 相互对话，而不是主导宝宝说话，妈妈要使用宝宝听得懂的语言进行交流。 5.过度早教不可取，不断纠正不可取，在发展极敏感早期阶段，一点点绝对正确的刺激就能产生巨大效果。
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四、写在最后 零至四岁，宝宝从一个无助的婴儿到成熟的对话者，每天仅需半小时的一对一陪伴，就会对宝宝发展有很大影响，他会从你单独给他的时间中受益无穷。 即使把他送进托儿所，也要保证每天进行半小时的儿语开发。 因为，大人专一的关注对孩子会大有好处。 如果你有了二胎，也要每天腾出30分钟专门留给老大，让他感受到关注和爱，把儿语潜能开发计划进行到底。 本书不仅仅适合父母看，也适合所有与婴幼儿接触的人看，比如护工，保姆，祖父母等。
《与宝宝对话》读后感(六)：《与宝宝对话》告诉我们：和宝宝好好说话，真的很重要
前段时间，朋友给我说了一件事：她亲戚家的孩子今年五岁了，父母都是大学老师，家里还请了保姆，生活条件也很好。但让人揪心的是，孩子在幼儿园里不爱说话，不爱与小朋友交往，不爱玩玩具，不爱运动，拒绝参加任何活动，总是一个人默默地待在角落里，老师和其他人同他讲话时，总是表现得很紧张害怕的样子
经过了解，原来孩子的父母都很忙，没空陪伴孩子，平常都是保姆带孩子，而保姆每天手机不离手，很少与孩子沟通，也很少带孩子出去。结果就导致孩子除了父母不愿跟其他任何人接触，使孩子错过了语言学习的最佳时期，患上了语言障碍的毛病。
而作为职场宝妈的我，每天都很忙，听说这个事儿后，很是震惊，也一直在反思自己？直到我看到了英国语言专家莎莉·沃德博士的这本书——《与宝宝对话》，曾畅销英、日、韩15年的科学育儿法，困惑许久的问题终于有了答案。
这本书主要讲了怎样和宝宝交流？说什么？怎么说才最有利于宝宝的成长和发育？如何才能最大限度地激发孩子的语言潜能？……解答了育儿路上的一系列困惑，帮助孩子交流、倾听、理解，为他们未来的学习打下坚实的基础。
这本书将宝宝0-4岁的语言发展分为11个阶段，分别为：0~3个月：发现宝宝沟通与互动的惊人能力；3~6个月：宝宝对你越来越感兴趣了，尽情回应宝宝；6~9个月：你要和宝宝相互对话，而不是你主导宝宝说话；9~12个月：调整你与宝宝对话的方式，让宝宝理解更多词语；12~16个月：跟随宝宝的注意力焦点，关注宝宝感兴趣的东西；16~20个月：关注宝宝的注意力集中程度；20~24个月：宝宝开始成为能和你真正对话的人；2~2岁半：永远先肯定孩子说的话，再复述给他听；2岁半~3岁：要用丰富的语言和宝宝交流；3~4岁：开始喜欢跟其他孩子一起玩；4岁后：从无助的小婴儿到成熟的对话者。
这11个阶段，每个阶段都列出了父母与小宝宝交流和互动时应遵循的黄金法则，如：关注宝宝所关注的事物，给宝宝留出作答的时间，不要去纠正宝宝的发音等等。而且最重要的是每天只需要抽出30分钟单独和孩子一起交流、互动，宝宝就会收获颇丰。
你是不是也有过这样的经验，当宝宝在专心致志做一件事或者玩的时候，作为父母看到他有些做的不对的地方，就在一边说：“这个应该这样玩”“你这样做不对”……我们会在旁边不停地打断孩子们正在做的事情，我们总觉得他们做的不好，应该听我们的，而且我们理所应当地认为这是对他们好。
真的是这样吗？这就是我们所谓的用心陪伴吗？答案是否定的，这本书的作者告诉我们：用心陪伴就是分阶段、有重点地与宝宝交流、对话、互动，并根据宝宝的表现逐步调整交流方式，进而实现对宝宝语言潜能的开发，培养宝宝的专注力。
在与宝宝的交流过程中，我们是应该主导宝宝说话呢？还是应该与宝宝相互对话。书中“玛丽亚”的就是一个很好的例子，与妈妈玩游戏一会就失去了兴趣，心思不在游戏上，当妈妈把游戏的主导权交给玛丽亚自己时，玛丽亚很高兴，接下来也玩的很开心！这个例子就告诉我们要与宝宝平等交流，相互对话。
只有相互对话，才能让孩子意识到自己的重要性，宝宝的语言潜能才能更好地被开发。每天30分钟就能做到的事，为什么不做呢？与宝宝交流、对话，关注宝宝感兴趣的东西，肯定宝宝说的话，宝宝的语言潜能会发展的更好。
当我合上这本书时，我与宝宝相处的点点滴滴便浮现在我的脑海中，有与宝宝平等交流的，有强迫宝宝做自己不喜欢做的事，有不听宝宝解释就否定他的……，心里真的不是滋味，原来作为宝妈，自己做的很不够，幸亏我遇到了这本书，幸亏我家宝宝还小，幸亏一切还来及。从今天起，努力改变自己，努力与宝宝好好说话，努力做一个好妈妈！
《与宝宝对话》读后感(七)：0-4岁宝宝语言能力开发秘诀：尽在每天30分
儿子3个月大的时候，当听到他发出“么么么”的声音的时候，我感到非常诧异。看到他看我的眼神，我一度觉得他就是在叫“妈妈”。
当差不多满一周岁的时候，他可以使用两个重复的字，叫出来身边几乎所有的人和物。
那时候，我既感慨于他说话较早，又对将来如何引导他更好地倾听、理解和表达感到迷茫。
相信很多新手父母，在如何开发孩子的早期语言方面，跟我一样束手无策。
其实，孩子从娘胎里就已经开始倾听世界，在出生后就开始以哭闹等方式来表达自己。只是我们不知道他们在表达什么，很多时候会简单理解为，他们就是爱哭闹，并置之不理。
对此，萨利·沃德博士在《与宝宝对话》一书中，详细为我们分析了如何在孩子0-4岁时，了解他们，以及如何通过每天30分钟的“对话”，将他们的安全感、专注力、自主性等诸多潜能开发到极致。
萨利博士，英国皇家言语治疗师学院顾问，从80年代开始为听障儿童提供语言、听力与学习障碍的治疗服务，在早期儿童语言开发方面是真正的专家学者；这本书更是在英、日、韩等国畅销15年。
1.0至24个月，每个月都有新发现
作者用了大量篇幅，详细介绍了0至24个月，每个月宝宝的表现和应对上的不同。这是因为孩子在一出生，就具备某些知识与机制，这使得他们在语言学习上有着惊人的表现。
而安静的环境在这一过程中起到了相当重要的作用，在每天跟宝宝的单独相处中，需要我们多加了解和注意。
比如，阿梅和她6个月大的宝宝想要互动，但是这时候外面车水马龙的，房间里面放着音乐，隔壁传来很大的电视声音。
因为宝宝在这个时期的听力和注意力发展还不明显，他听到了太多的声音，以至于表现得更加分心，左看看右听听，完全不能专注在阿梅身上。
阿梅意识到这一点后，她关上了门窗和房间的音乐，使得周围的环境相对安静。这个时候，她拿起发声玩具逗着宝宝，宝宝手舞足蹈地很开心。
当阿梅轻声跟宝宝说话时，宝宝也喃喃自语，这时候，他能清楚地听到自己的声音，并且感知到自己舌头与嘴唇相结合发出的声音，因此开心地“咯咯咯”笑着。
每个月大的宝宝都有自己的发育特点，只有顺应这一特点，才能更好地利用每天的30分钟进行有效“对话”，想当然用大人的语言和做法沟通，我们永远不知道那个小宝宝为什么要哭闹。
2.2岁至4岁，每年的宝宝都能惊艳你
当宝宝到了2岁的时候，在经过了早期的语言开发以后，他们能够成为和大人真正对话的人。
当我儿子两岁的时候，他基本上可以使用简单的句子表达自己了，从一岁时的“饭饭”，“饱饱”，到“我饿了”“我吃饱了”……
当他再大一点的时候，我发现他很乐于帮忙做事。这一点是因为这个时期的孩子，感情丰富起来了，他们既坦率，又想取悦大人。
所以当我们让他们帮忙拿个东西，或者做一点力所能及的事情的时候，他们总是欢天喜地去做，而且做得飞快。
3岁以后的孩子，也很乐意和其他孩子一起玩耍，并不会一直缠着自己的父母。
说到这里，大家对这个情形也许并不陌生：新生入幼儿园的时候，总有些宝宝“哭天喊地”地缠着父母不放，这就是没有在前期通过有效“对话”，培养出他们的安全感。
3.4岁后，开启宝宝人生新起点
当宝宝4岁的时候，他们已经基本上掌握了母语，词汇量比较丰富。
当我们用不同的句子跟他们说话时，他们不仅能够听懂，而且知道如何应对。
不仅如此，他们的注意力也具备了双通道，比如，当我儿子在玩游戏的时候，我在旁边和家人聊天时说了一句：不知道小明几岁了。
这时候，儿子回答：5岁。
这就是他们既可以一边做自己在做的事，还能一边听别人对他说话。
说到这里，有些父母还是觉得跟宝宝们沟通挺难的，而且“战线”要拉得这么长。
但是没有哪种教育是一蹴而就的，也没有任何一种放之四海而皆准的教育方法。如果我们不学习，不多些了解，孩子就永远是“别人家的孩子”。
这本《与宝宝对话》，通过诸多现象告诉父母，什么样的孩子是正常的，什么样的孩子是有着听障缺陷需要治疗的。
不仅如此，大量的案例和方法，让父母在每天30分钟的游戏互动中，就可以帮助孩子把潜能开发到最大。
我们经常说：种一棵树最好的时间是10年前，其次是现在。所以，你还在等什么呢？
《与宝宝对话》读后感(八)：每天30分钟，开发宝宝语言潜能，你的宝宝就是将来的语言天才
每年到了寒暑假，耳鼻喉科就挤满了前来就诊的学生。他们多数是因为鼻炎影响了记忆力减退、学习时注意力无法集中，需要通过治疗加以改善。 其中还有一部分学生群体，来自于儿童。他们因为患有先天性耳蜗疾病，导致听力障碍，需要做耳蜗移植。医生给出的建议是年龄越小，移植耳蜗效果越好。 为什么年龄越小，移植耳蜗效果越好呢？因为听力障碍，孩子模仿不了周围人的词语，语言输入障碍，就会直接影响语言的发展。而语言发展0一一4岁是最关键的时期。 无论是先天性疾病还是别的因素，我们都应该及早、科学的开发孩子语言的最大潜能，不能让他的人生，因为沟通障碍，而失去许多成功的机会。 《与宝宝对话》一书将教你每天用30分钟，以极简单的方式把孩子的语言潜能开发到极致。而这些方法是完全没有压力，你和孩子都将沉浸在乐趣之中。 本书作者萨利博士，英国皇家言语治疗师学院顾问，从80年代开始为听障儿童提供语言、听力与学习障碍的治疗服务，在早期儿童语言开发方面是真正的专家学者；这本书更是在英、日、韩等国畅销。
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一找到宝宝语言发育迟缓的真正原因 1与环境因素相关，环境是塑造孩子语言的关键基础 研究表明，幼儿2岁前大脑神经突触的数量，是成人的两倍，神经突触的功能是传递外来信息，越多因素刺激婴儿大脑，孩子以后的大脑就会越灵敏。 2智力因素 如果孩子有先天智力缺陷，如呆小症，影响神经系统发育，自然会导致语言迟缓。 3父母的沟通 都说父母是孩子人生的笫一位导师，是与孩子关系最密切的人，所以，父母对孩子的语言表达方式直接影响孩子的语言发展。 4听力障碍 听力有问题的孩子，无法模仿周围的语言，语言输入障碍，就不能输出，导致语言发育迟缓。 二儿语潜能开发计划，运用多种方法，开发孩子的语言潜能 本书中作者在孩子的每个年龄阶段，都为我们详细地讲解了孩子在该年龄段应该拥有怎样的沟通发展和整体发展。以及宝宝在每个年龄阶段，正常听力和注意力的孩子，是怎样的表现。 作者将围绕这些发展规律，教我们一系列方法，开发儿童语言最大潜能，而这些操作每天只需要花上30分钟。 首先，我们前面说了，父母的沟通对孩子的语言发展很重要。 我们可以经常以孩子对话的方式，让他学会正确发音。 例如六个月的宝宝会吐出一连串重复的含糊音节，如“吗吗”“嗒嗒"“吧吧”，你可以经常重复宝宝发出的音，模仿并延长他的发音，如“吗吗吗吗"，这样，能增强宝宝对自己发音的认知。并觉得你是在和他对话，他不仅觉得有趣，而且有意义。
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其次，作者通过寓教于乐的方式，开发孩子的语言。她认为游戏是成人给孩子增加语言输入的绝佳方式。 孩子对一切事物都充满好奇，也非常喜欢玩游戏。作者就为孩子们设计了，符合各年龄阶段的探索游戏、假想游戏，让孩子们在游戏中培养专注力的同时，开发语言表达力。 三父母避开教育误区，适当开发孩子潜能 父母不要把自己设定的注意焦点施加在宝宝身上，孩子不仅不会听，父母可能会因产生挫败感。 文中举了一个例子，纳森两岁时还说不出一个词语，这让他的家人感到沮丧。在观察他与父亲游戏的状态时，他的父亲会不断说出一长串的问题与指令：“过来看这个，纳森。这是什么颜色？它是怎么运作的纳森。”纳森则忙着忽略他的父亲，经常背对着他，这使得父亲越来越感到挫败。 现在，纳森的父亲了解了如何帮助纳森提高理解能力后，非常努力地改变自己与儿子的互动模式，前后花了约一个月的时间。当他改变之后，纳森进步迅速。 写到最后: 我们清楚地了解了影响儿童发展的几个重要因素，然后针对不同年龄阶段，儿童各方面的发展规律，去着重培养这些能力，从而开发出儿童的语言最大潜能。 《与宝宝对话》，将教你怎样充分利用孩子语言发展的关键期，将你的孩子变成语言天才，赋予孩子终身受益的优势。
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《与宝宝对话》读后感(九)：优秀的宝宝是如何养成的？ ——学会与宝宝对话，每天仅需30分钟
人在刚生下来时，是最弱小无力的，不会爬行不会走路，听不懂话也不会说，简直无法沟通交流，生存完全依靠亲人的照顾。
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下面，我将分三个方面来阐述书中的亮点： 一、宝宝智力是先天注定的吗？ 非也。 虽然，智能从宝宝们一出生就有差异，但是智商并非是永久的或固定不变的，因为语言能够有效促进智力的发展。 婴儿出生时，大脑已具备一生所有的神经细胞，尤其前三年，是神经细胞发展可塑性最强的时期。 在此期间，大脑神经回路需要适当的刺激来完成，例如：许多孤儿缺乏刺激，与成人的互动相对较少，对智力有毁灭性影响，导致不可逆转的成长滞后现象。 婴儿早期的刺激对智力发展有强大影响，如果从三岁才开始，那就太晚了。
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本书中，作者详细列举了宝宝从零岁至四岁之间每个阶段的游戏规则，年轻的爸妈们只要照做，就可以取得良好效果了。 例如： 3个月前，要抚摸宝宝身体，游戏和语言相结合起来，你必须配合他，而非让宝宝配合你。 4--6个月，跟随宝宝注意焦点，提示性问孩子问题，使用简短句子。 6--9个月，重复性语言游戏，唱儿歌，模仿宝宝发音，帮宝宝说出他的意思，可大量使用名词和拟声词。 9--12个月，用游戏道具，发声玩具，玩互动游戏等。 三、儿语潜能开发计划 那么，无助的新生儿是如何在短短四年内熟练掌握语言的呢？ 其实，可爱的宝宝在出生第一天起，爸爸妈妈就可以跟他互动交流了。 0--4岁是宝宝成长的关键阶段，许多受益终身的重要能力都是在这一阶段形成的，例如安全感，专注力，自主性等受益终身的能力。
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而这首先需要开发宝宝的语言潜能，与父母建立良好的沟通关系，引导宝宝从感兴趣、到理解再到激发各种潜能。 作者萨利•沃德研究出一套“儿语潜能开发计划”，曾试用于社会各阶层的家庭，结果很是成功。 儿语潜能开发的原则是： 1. 不“教”，不提问题，不要存心测试孩子的语言能力，那样你会忍不住去教他。 2. 一对一的面对面，环境必须安静，没有外界干扰的互动交流； 3. 尽情回应宝宝，关注宝宝感兴趣的东西，跟随他的关注焦点。 4. 相互对话，而不是主导宝宝说话，妈妈要使用宝宝听得懂的语言进行交流。 5.过度早教不可取，不断纠正不可取，在发展极敏感早期阶段，一点点绝对正确的刺激就能产生巨大效果。
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四、写在最后 零至四岁，宝宝从一个无助的婴儿到成熟的对话者，每天仅需半小时的一对一陪伴，就会对宝宝发展有很大影响，他会从你单独给他的时间中受益无穷。 即使把他送进托儿所，也要保证每天进行半小时的儿语开发。 因为，大人专一的关注对孩子会大有好处。 如果你有了二胎，也要每天腾出30分钟专门留给老大，让他感受到关注和爱，把儿语潜能开发计划进行到底。 本书不仅仅适合父母看，也适合所有与婴幼儿接触的人看，比如护工，保姆，祖父母等。
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《与宝宝对话》读后感(十)：《与宝宝对话》：做到这3点，就能成功激发宝宝的语言潜能
经常会听到有宝妈在抱怨，说自己家宝宝注意力极为不集中，或者说当有外人在的时候就闭口不说，要不就是一个人悄悄地躲起来。
其实，这都是一些很不自信的表现。
我们见过很多人确实会因为内向而不愿意跟他人交流，却很少见到一个可以侃侃而谈的人会选择躲避人群，不愿意和他人沟通。
如果我们想要让自己的孩子在将来变得外向一些，不会惧怕生人，那就要从小培养。在这里给大家推荐一本书——《与宝宝对话》。
不管是对一位新手妈妈来说，还是对宝宝已经逐渐长大的家长们来说，这都是一本非常实用的育儿宝典，它的作者是英国作家萨莉·沃德博士。
这本书教我们如何用最简单的方式把孩子的潜能开发到极致，并且每天不需要花费很多时间。
作者在书中说，比如环境，比如大人常说的语言等，都是影响宝宝语言和社交发展的关键。
一、开发宝宝语言潜能，从出生就要开始
我之前就一直感觉自己家宝宝不怎么爱说话，有时候教了她很多遍她都记不住。我当时只是一味地以为孩子就是反应迟钝，不愿意说。
可是在看过《与宝宝对话》这本书之后，我才找到了背后的原因。其实孩子并不是本，也不是不愿意说，而是因为我跟她说得太少了，小的时候，我很少会逗她，很少陪她聊天，我以为宝宝听不懂，于是就接收不到我给她传递的信息，可是并不是这样的。
作者在书中说，其实在宝宝出生后不久，在听到别人对他说话、被人抱起或眼神交会时会安静下来，展现出对身边人的回应能力。这也就是说，其实宝宝在这个时候就已经能够开始感知到周围人对他的互动和交流了。
所以，不要觉得宝宝小就不愿意去跟宝宝聊天，相反，要从他一出生开始，就要多跟他聊天。开发宝宝的语言能力，从出生就要开始。
二、开发宝宝语言潜能，从简单的词汇开始
我之前见到一位妈妈在教孩子读古诗的时候，我彻底惊讶了，因为那时候他们家孩子才只有两岁多。
她反复的在教宝宝读同一句诗，可是宝宝依然无法完整地说出来。后来我甚至听到那位妈妈对宝宝发出疑问说：“你都已经两岁了，怎么还不会读？”
两岁多的孩子就想让他去读古诗，这无疑就是天方夜谭。当然了，我们可以排除那些天才宝宝。但是，这个世界上并不是每一个宝宝都有机会成为一个天才宝宝的。
对于一个两岁的孩子来说，能够让他完整地说出一句话已是不易，更何况还要让他去读出让大多数成年人都会感到头疼的古诗词。
萨莉·沃德在书中说，刚开始和宝宝沟通的时候，切忌使用过于复杂的词汇。宝宝从出生开始，他接受信息的能力是在不断增强的，但是也是一个循序渐进的过程，不能一开始就给孩子说一些过于复杂的句子，导致孩子难以理解，从而丧失了对语言的兴趣。
刚开始的话，我们就选择那些简单的句子开始，并且多一些耐心，让孩子先喜欢上表达开始。
开发宝宝语言潜能，就从简单的词汇开始吧。
三、开发宝宝语言潜能，从每天的30分钟开始
或许有人会说：“我每天太忙了，一会儿要给宝宝做饭，一会儿要给他洗衣服，哪里有时间陪他说话。”
作者说，其实没那么难，不管是我们在做什么的时候，我们都可以跟宝宝说说话。比如当我在给她洗衣服的时候，我就会对宝宝说“妈妈在给宝宝洗衣服哦”，当我在收拾宝宝的玩具时，我也会对她说“妈妈在收拾宝宝的玩具”……
不要将跟孩子的沟通想象的那么困难，可以将它放到日常生活中来，有时候可以将宝宝当作一个“成年人”来对待。尊重她，慢慢给她说的同时也要多学会去听她说，让她说，鼓励她去说。慢慢地，孩子就会越来越自信，越来越喜欢说。
除了在做事情的过程中去陪孩子说，每天还应该拿出30分钟的空余时间来，找一个独立的空间，单独陪孩子聊天，和他交流。让他感受到足够的安全感，慢慢提升注意力。
有大量研究数据显示，大人对孩子讲话的多少与孩子语言能力的发展有正关联，大人对孩子讲话越多，孩子学习语言就越快。
写在最后
每一个宝宝从出生开始，都应该得到一个合适的语言交流“环境”，这样才能更好地去开发他们的语言发展潜能。
想让宝宝未来变得更加专注，不会惧怕陌生人，掌握最佳的沟通技巧，从而也为未来的学习打下坚实的基础，就要从小开始，从简单的开始，从每天的30分钟开始。
让宝宝变得更聪明，让自己更安心，就从《与宝宝对话》开始吧！
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